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正文內(nèi)容

教育信息化工作計劃(編輯修改稿)

2025-05-22 07:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 修平臺”,為教師建立教育教學(xué)專業(yè)發(fā)展檔案。 組織開展形式多樣的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動,提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。通過培訓(xùn)建立一支信息技術(shù)骨干教 師隊伍,積極參與上級部門的信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作,參加各級各類的信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)比賽,逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創(chuàng)新意識、較穩(wěn)定的信息技術(shù)應(yīng)用骨干教師隊伍。 在各教研組中開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)公開課研討活動,探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。 建立學(xué)校照片及視頻資料庫,加強校園視頻新聞制作工作。 以信息技術(shù)為載體,教育科研為先導(dǎo),通過信息化推進教育科研活動,深化教育改革。 進一步加強對計算機房、語音室、廣播室、多媒體教室等各專用教室 的使用管理,完善電教管理的規(guī)章制度,加強制度的檢查與落實,做到記載清晰、使用規(guī)范、維護及時。 附:各周工作安排:(初步規(guī)劃,以實際公告為準(zhǔn)。) 第一周( ):制訂本學(xué)期信息工作計劃;請新增電腦的配置、安裝、調(diào)試;檢查修教室電教設(shè)備;要求各位教師下載沁教云app;召開班班通管理員會議,布置工作。 第二周( ):沁教云資源上傳使用培訓(xùn);完成全校教師辦公電腦系統(tǒng)更新。 第三周( ):召開信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,明確工作職責(zé);開展我校教師信息技術(shù)軟件掌握情況問卷調(diào)查。 第四周( ):各教室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢測,新增教室網(wǎng)絡(luò)開通;完成學(xué)校信息與網(wǎng)絡(luò)安全自查工作。 第五周( ):班班通管理員培訓(xùn);校園網(wǎng)通訊員培訓(xùn)會。 第六周( ):青年教師信息技術(shù)應(yīng)用論文定稿;組織教師參加信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽。 第 78 周( ):教師研修平臺培訓(xùn)。第 9 周( ):教師研修平臺學(xué)習(xí); 第 10 周( ):班級優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生空間評選。第11 周( ):教師專業(yè)化發(fā)展平臺使用培訓(xùn)。 第 12 周( ):五一節(jié)放假。“沁教云”后臺系統(tǒng)評選: 2021年 5 月 5 日截止。 第 13 周( ):鼓動全校師生及家長為我校優(yōu)秀“沁教云”空間投票。 第 14 周( ):信息技術(shù)與課程整合說課比賽活動;學(xué)生科技藝 術(shù)節(jié)開展電子小報制作比賽。 第 15 周( ):請專家到我校結(jié)合信息技術(shù)與學(xué)科整合大獎賽獲獎?wù)n例,分析信息化教學(xué)設(shè)計原則、方法及評價,教學(xué)設(shè)計案例解讀,課堂教學(xué)指導(dǎo)。 第 16 周( ):中青年教師教學(xué)展示周(教導(dǎo)處);學(xué)生社團電子作品展示活動;新教師匯報課(交互白板教學(xué)實踐)。 第 17 周( ):師生獲獎統(tǒng)計,開校會表彰。第 18 周( ):評選優(yōu)秀管理員。第 19 周( ):教育信息化工作總結(jié)。 沁陽市外國語中學(xué)二〇 一七年二月 第四篇:學(xué)教育信息化工作計劃 教育信息化工作計劃 一、前言 為了貫徹上級關(guān)于學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)的精神,落實縣教育局教育信息化應(yīng)用實踐建設(shè)的總體目標(biāo),針對我校信息化應(yīng)用的實際情況,通過在日常教育教學(xué)活動中,開展教育信息化應(yīng)用的探索與實踐,轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為,提高師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng),從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教育教學(xué)效能,提升學(xué)校辦學(xué)整體水平,的制定此實施方案。 二、學(xué)?,F(xiàn)狀分析 首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息 化應(yīng)用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應(yīng)用特色等六個方面進行簡要分析,在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確工作項目并具體解決問題。 信息化基礎(chǔ)設(shè)施。 學(xué)校總共有 15 個教學(xué)班, 13 個教室需要配備多媒體設(shè)備一套,能基本滿足信息化教學(xué)的需求;學(xué)?,F(xiàn)有一個計算機房,共 35 臺學(xué)生用電腦,配置時間都在八年以上,但大部分電腦配置較低,需更新?lián)Q代;學(xué)校配有多媒體專用教室一間,學(xué)校專任教師需要沒人配置一臺計算機,才能開展網(wǎng)上校本教研活動。學(xué)校還沒有專人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(兼職),學(xué)校配有一臺服務(wù)器,一部照相機(可用 于拍攝);辦公室能直接上網(wǎng)只有三臺電腦;但在校學(xué)生家庭電腦配置率為 5%,能上網(wǎng)的機率極低。 學(xué)校還沒有校園網(wǎng)站,一少部分教師會上網(wǎng)瀏覽或下載各類教育教學(xué)資源, 10%的教師會上網(wǎng)。 數(shù)字資源應(yīng)用情況。學(xué)校在信息化教育工作的經(jīng)費投入上進一步傾斜,已購買一部分教學(xué)用光盤和軟件,添置教學(xué)用設(shè)備器材,教育教學(xué)資源庫逐步充實,但在工作中也存在一些問題和矛盾,多媒體設(shè)備的使用率還不高,校外教育資源庫不善于利用,教師之間缺乏教育資源的交流與共享,學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源比較缺乏,目前相當(dāng)部分的教師都是依靠自 己搜索或制作課件來進行課堂教學(xué),以期提高課堂教學(xué)的效率。 師資水平。 學(xué)校共有教師 30 人,小學(xué)高級教師 13 人,小學(xué)一級教師 16 人,未評定有 1
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