【文章內(nèi)容簡介】 狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。 做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治 知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。 加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。 科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證 2 小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì)。 注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。 （三 ）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 加強家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。 （ 1）每月一期的家園欄除周教學(xué)計劃、“溫馨提示”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。 （ 2）有重點、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和 大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座。 （ 3）通過每月一次的面向家長的教學(xué)開放活動“六一”活動、“親子春游”、“閱讀活動”等大型親子活動活動，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺； （ 4）幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋。 （ 5）嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園交流互動的平臺。 六、 20xx學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排： 二月份： 教師師德培訓(xùn)，及園所保教、教研工作計劃的安排。 清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進行室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學(xué)第一周的教育計劃、完成相應(yīng)備課，做好開學(xué)準(zhǔn)備。 完成第一期家園欄（含園刊、班刊）的出刊工作。 張貼歡迎標(biāo)語，營造開學(xué)氛圍，迎接小朋友的報名。 開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開始。 環(huán)境布置與每月主題更改。 家長會的召開。 第三屆家委會的成 立和召開。 幼兒園安全教學(xué)比武活動。 三月份： 小、中、大班的親子春游活動。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展。 語言領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展。 中小班食品安全講座。 大班組交通安全演習(xí)。 四月份： 第二屆閱讀節(jié)活動的開展。 各年組班級組織開展一次家長助教活動。 策劃六一活動方案。 五月份： 六一活動方案的確立。 保育員技能競賽活動。 六月份 ： 六一文藝匯演。 教師技能比武：創(chuàng)意手工 DIY 比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編。 幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)測查與匯總分析。 七月份： 發(fā)放 家長調(diào)查問卷 。 大班畢業(yè)典禮。 中小班期末匯報活動。 教師期末評估。 班級財產(chǎn)清理。 做好各口資料的收集、整理歸檔工作。 第二篇：幼兒園保教工作計劃 900 字左右幼兒園保教工作計劃 900字左右 【導(dǎo)語】計劃要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風(fēng)，會養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標(biāo)明確、有事有條理的人。讓計劃和管理來規(guī)范我們的工作，我們就是一道美麗的風(fēng)景，因為計劃讓我們知道大海的方向。本篇文章是為您整理的《幼兒園保教工作計劃》，供大家閱讀。 【篇一】幼兒園保教工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使 他們健康快樂的成長。 二、幼兒發(fā)展情況分析： 生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。 德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。 智育方面：能認(rèn)真進行教學(xué)活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。 美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學(xué)期要加強。 三、生活管理工作： 洗手、刷牙的正確方法及主動性。 穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。 坐、站、行、睡姿勢正確。 活動用具的整齊，保持玩具清潔。 知道物品用后要收拾并放回原處。 遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。 知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時姿勢正確。 不濫吃零食、不吃不凈的食物。 四、安全及消防工作： 日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。 有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。 了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。 知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。 懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。 五、教學(xué)活動目標(biāo)： 社會 了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。 主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。 愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。 能分辨是非，正確對己對人，與人爭論 時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。 語言 能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進行交流。 堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。 能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。 對文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。 數(shù)學(xué) 認(rèn)識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。 能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。 能以自身為中心區(qū)分左右。 認(rèn)識并會兌換 10 元以內(nèi)的紙幣。 能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。 科學(xué) 探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。 能夠運用簡單的工具和科學(xué)材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。 具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn) 象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 音樂 積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。 欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。 愿意嘗試使用某種樂器。 健康 知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。 能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。 能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。 初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。 美術(shù) 愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。 能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。 六、游戲： （一）創(chuàng)造性游戲 角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房 1）孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客， 爸爸 、 媽媽 提醒與孩子一同接待小客人。 2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。 3）重點在買賣禮貌用語上制訂 規(guī)則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。 4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字， +表示存款， _表示取款。 5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具。 初步了解并掌握理發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則。 建構(gòu)游戲：建筑角 （ 1）學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建造游戲。 （ 2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。 （ 3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。 表演游 戲：小舞臺 （ 1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感 （ 2）能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。 （ 3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。 （二）規(guī)則游戲 撲克、棋子類 1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。 2）培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力。 3）遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。 4）能夠積極、獨立主動游戲。 音樂游戲 1）幼兒學(xué)會使用輔助材料，如錄音機等。 2）知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。 3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。 體育游戲 1）滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。 2）訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能，學(xué)習(xí)技能，增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。 3）在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強集體觀念。 語言游戲 1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力。 2）準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細微區(qū)別的信息 。 3）能觀察到畫面的細致變化，根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。 七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。 美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。 自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。 A 種子發(fā)芽 B 蝌蚪生長 C 植物生長 D 蠶的生長過程 E 根莖吸水 家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容。 區(qū)域活動：增添材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。 八、家長工作： 開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。 每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。 每月更換家長園地內(nèi)容，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。 家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。 對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。 吸引有特長的家長參與到活動中，共同設(shè)計主題活動的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長