【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門臉裝修，營(yíng)業(yè)范圍以文化旅游餐飲住宿等旅游和休閑服務(wù)業(yè)項(xiàng)目為宜。 （ 3）盡量限制和減少機(jī)動(dòng)車進(jìn)入本區(qū)域。 綜上，建議市政府成立吉林文廟景區(qū)管委會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)吉林文廟景區(qū)環(huán)境整治、規(guī)劃建設(shè)、招商引資和行政管理等工作，將吉林文廟景區(qū)打 造成我市文化旅游和儒家文化傳承的核心園區(qū)，為促進(jìn)吉林市乃至吉林省社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 開(kāi)發(fā)工作可分為三步走： 第一階段：創(chuàng)辦吉林文廟文化旅游景區(qū) 本階段重點(diǎn)在加強(qiáng)吉林文廟文化旅游景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和街路改造。復(fù)建吉林文廟牌坊，封閉景區(qū)內(nèi)各出口，實(shí)現(xiàn)景區(qū)步行化； 遷出文廟早市，拆除景區(qū)內(nèi)全部違章建筑，將景區(qū)內(nèi)街路全部改造為仿古石頭路面，并對(duì)景區(qū)綠化進(jìn)行全面整治； 加強(qiáng)景區(qū)內(nèi)商業(yè)業(yè)戶管理，鼓勵(lì)開(kāi)辦文化旅游產(chǎn)業(yè)。實(shí)現(xiàn)吉林文廟景區(qū)硬件設(shè)施的質(zhì)的飛躍，同時(shí)加大宣傳營(yíng) 銷力度，提升景區(qū)知名度。實(shí)現(xiàn)景區(qū)從有名到知名的蛻變。 第二階段：打造成為吉林省旅游度假休閑勝地 本階段重點(diǎn)在加大營(yíng)銷宣傳，通過(guò)廣告轟炸、節(jié)慶活動(dòng)、旅行社營(yíng)銷等一系列宣傳營(yíng)銷手段將客源市場(chǎng)拓展到全國(guó)各地，同時(shí)深化景區(qū)精細(xì)化管理，建設(shè)孔子文化研習(xí)園區(qū)、吉林風(fēng)情文化旅游商業(yè)區(qū)、吉林文物圖書(shū)交流商業(yè)區(qū)、景區(qū)游客服務(wù)中心和專業(yè)停車場(chǎng)，提升景區(qū)服務(wù)品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)景區(qū)從知名到著名的跨越。 第三階段：實(shí)現(xiàn)“吉林商旅文化圈”的戰(zhàn)略目標(biāo) 本階段重點(diǎn)在鞏固吉林文廟文化旅游景區(qū)已有的市場(chǎng)地位，在完善景區(qū) 規(guī)范化管理的同時(shí)繼續(xù)加大宣傳營(yíng)銷，并與吉林市河南街商圈、東市場(chǎng)商圈、天津街商圈一起，共同形成“吉林市商旅文化圈”，帶動(dòng)吉林市城區(qū)旅游環(huán)線的形成，真正成為吉林市城區(qū)旅游的龍頭項(xiàng)目。最終達(dá)到景區(qū)從著名到蜚聲中外的最終目標(biāo)。 第三篇：吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告 由于現(xiàn)在的大學(xué)生越來(lái)越多，所以，在以后的社會(huì)和生活中就面臨嚴(yán)重的社會(huì)壓力和自然壓力。因此，我們要在大學(xué)中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，爭(zhēng)取在大學(xué)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響到其能否正常的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)環(huán)境作為學(xué)生校園生活的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要保障。 一、調(diào)查目的 為了對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境有比較全面的了解，我們小組在我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查主要分為五個(gè)方面，其一，對(duì)圖書(shū)館環(huán)境的的問(wèn)卷調(diào)查，從而更好的改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境。其二，學(xué)生關(guān)于講座是否有益與學(xué)習(xí)的問(wèn)卷調(diào)查。其三，對(duì) 于是否參加文體中心活動(dòng)的調(diào)查，其四，老師教學(xué)方式是否需要改進(jìn)的調(diào)查。其五，對(duì)于占座問(wèn)題是否滿意的問(wèn)卷調(diào)查。 二、調(diào)查對(duì)象及方法 調(diào)查對(duì)象：對(duì)我校隨機(jī)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。 資料收集方法：采用問(wèn)卷方式進(jìn)行調(diào)查，像所取得樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》了解學(xué)生關(guān)于校園環(huán)境的基本態(tài)度和意見(jiàn)。 調(diào)查數(shù)量：發(fā)放 200 份， 200 份全部回收。 三、調(diào)查結(jié)果與分析 圖書(shū)館是大學(xué)校園里最重要的設(shè)施之一，是重要的人才培養(yǎng)基地，是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖 書(shū)館的優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要。 從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有 30%的同學(xué)都認(rèn)為圖書(shū)館的空氣不夠流通，影響學(xué)習(xí)效率 ,建議在閱覽室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施，改善空氣質(zhì)量；第二 .有60%的同學(xué)認(rèn)為圖書(shū)館的占位問(wèn)題嚴(yán)重，同學(xué)們認(rèn)為圖書(shū)館的座位不足是導(dǎo)致占位問(wèn)題嚴(yán)重的重要因素，同時(shí)，提高同學(xué)們的“不占位”意識(shí)、提高座位利用率也尤為重要；第三 .有 40%的同學(xué)認(rèn)為圖書(shū)館的藏書(shū)有點(diǎn)亂，尋找較困難，建議圖書(shū)分類再詳細(xì)清楚一點(diǎn)，便于尋找；第四 .有 20%的同學(xué)認(rèn)為圖書(shū)館的藏書(shū)量和藏書(shū)種類不夠多，大部分同學(xué)建議增加圖書(shū)館中的藏書(shū)量和藏書(shū)種類；第五 .較多同學(xué)建議新書(shū)的借書(shū)時(shí)間適度延長(zhǎng)，以及適度降低新書(shū)逾期未還罰款額度。其中女生占所有問(wèn)題中有 80%的比例。 講座是校園文化的一個(gè)窗口，也是高等院校學(xué)術(shù)活動(dòng)的重要形式之一。為了解同學(xué)對(duì)校園講座的態(tài)度和意見(jiàn)建議，我們對(duì)同學(xué)參加講座的情況進(jìn)行了調(diào)查。 從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：大部分同學(xué)對(duì)學(xué)校講座的評(píng)價(jià)是一般，有 24%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校講座有趣、有益于學(xué)習(xí)；有 20%的同學(xué)認(rèn)為很無(wú)聊。其中男生對(duì)于講座的興趣占有 60%的比例。調(diào)查過(guò)程中同學(xué)們反映，部分講座的內(nèi)容質(zhì)量較低。部分同學(xué)反映沒(méi)有及時(shí)獲取相關(guān)講座信息或時(shí)間沖突導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)。另外，大部分同學(xué)希望多舉辦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、勵(lì)志以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)講座。建議學(xué)校采取相關(guān)措施，提高講座的質(zhì)量，同時(shí)開(kāi)發(fā)新的講座信息集中發(fā)布平臺(tái)，讓同學(xué)們方便快捷的了解相關(guān)信息，降低宣傳成本。 文體活動(dòng)是大學(xué)生課后的主要休閑娛樂(lè)活動(dòng)，是學(xué)生 校園生活的重要組成部分，文體活動(dòng)集中反映了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。 從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有 36%的同學(xué)較少參加文體活動(dòng)，不清楚情況；有 %的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校文體活動(dòng)很齊全，經(jīng)常舉辦各種文體活動(dòng)；有30%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校文體活動(dòng)形式較單調(diào)；有 40%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校文體活動(dòng)舉行頻率不夠。其中大一參加文體中心活動(dòng)的人數(shù)居多，占有 65%的比例。何種類型的文體活動(dòng)與同學(xué)們的興趣愛(ài)好有較大相關(guān)性，從數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)，仍有較大比例的同學(xué)較少參加和認(rèn)為形式單一，因此建議學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)組織多舉辦各種類型的文體活動(dòng)，豐富校園 生活。 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)。老師的教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的影響，學(xué)生與老師的良好溝通對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的作用。因此我們針對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校老師的教學(xué)方式等的意見(jiàn)進(jìn)行了普查。 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有 70%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)該更好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛；有 60%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的溝通；有 30%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)形式；有 10%的同學(xué)認(rèn)為老師的教學(xué)態(tài)度有待提高。調(diào)查中學(xué)生反映，課堂上氣氛較沉悶，師生間缺少溝通交流。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)認(rèn)為教學(xué)形式過(guò)于單一，這易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué) 習(xí)效率降低。當(dāng)然，這有同學(xué)們自身的原因，希望師生在交流互動(dòng)中不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 圖書(shū)館、自習(xí)室都是同學(xué)們常去學(xué)習(xí)的地方，伴隨著我校學(xué)生人數(shù)的增加，占位問(wèn)題也愈加突顯出來(lái)，尤其是考前的復(fù)習(xí)階段尤為嚴(yán)重。 調(diào)查結(jié)果表明：有 70%的同學(xué)認(rèn)為占位不應(yīng)該，占位不僅浪費(fèi)了學(xué)習(xí)資源，還影響了其它同學(xué)的學(xué)習(xí)；有 20%的同學(xué)認(rèn)為占位可以理解；有 10%的人對(duì)占位持無(wú)所謂的態(tài)度。綜 合看來(lái)，大部分同學(xué)是反對(duì)占位行為的。對(duì)此，建議相關(guān)部門積極宣傳文明使用圖書(shū)館資源，不占位，同時(shí)采取相關(guān)有效措施從根本上解 決占位現(xiàn)象。 噪音一直是學(xué)習(xí)的學(xué)生最反感的問(wèn)題，大家都希望能有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 調(diào)查結(jié)果顯示：有 60%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校有很嚴(yán)重的噪音，由于學(xué)校施工，導(dǎo)致噪音嚴(yán)重。有 4