【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一定要按次序，用最短的時(shí)間離開(kāi)教室，這就需要我們大家發(fā)揚(yáng)高尚的品格。這時(shí)警報(bào)聲又響了，同學(xué)們按照老師說(shuō)的去做。沒(méi)有一個(gè)人擁擠，大家互相照顧，結(jié)果只用了兩分鐘就來(lái)到了樓下。校長(zhǎng)告訴大家，說(shuō)：“我們的演練成功了，校園里頓時(shí)一片歡呼聲。 有趣的“六一”游園活動(dòng) 六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園 活動(dòng)。 游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球??。其中，我覺(jué)得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。 當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有 20 多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什 么，等會(huì)看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)?？粗麄兊谋硌?，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。 一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！巴廴保蠋熀屯瑢W(xué)們發(fā)出一聲驚嘆 ,我回頭一望，“ 一、 二、 三、 四、五”沒(méi)想到 我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。 后來(lái)，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺(jué)都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè)的心情！ 記一次愛(ài)心活動(dòng) 今天，晨會(huì)課上我們教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的＂沙沙＂聲，其它的說(shuō)話聲、吵鬧聲都蕩然無(wú)存。忽然，廣播響了，原來(lái)的安靜氣氛一下子全沒(méi)有了，同學(xué)們?nèi)计咦彀松嗟刈h論起來(lái)。原來(lái)，我們學(xué)校四年級(jí)八班有一個(gè)品學(xué) 兼優(yōu)的學(xué)生不幸得了白血病，醫(yī)療費(fèi)用要四十多萬(wàn)。這對(duì)那戶(hù)人家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，所以學(xué)校發(fā)動(dòng)大家都來(lái)捐款，拯救這一個(gè)學(xué)生。 放學(xué)回家，我就直奔自己的小房間拿起了儲(chǔ)蓄罐把里面的錢(qián)全部倒了出來(lái)。我數(shù)了一數(shù)，有二十元。我想就把這些節(jié)約下來(lái)的零用錢(qián)全部捐獻(xiàn)出去吧！雖然，我的二十元錢(qián)是那樣的微不足道，但是這也是我的一份心意呀！要是大家都損二十元，那就不是一個(gè)小數(shù)目了。我相信我們損的錢(qián)一定可以幫助她解決一些困難。 第二天早上，我拿著錢(qián)早早來(lái)到學(xué)校，耐心等待捐獻(xiàn)的那一刻的到來(lái)。很快晨會(huì)課就開(kāi)始了，我們就從低年級(jí)開(kāi)始排著隊(duì)伍來(lái)到捐款箱前捐款。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)把錢(qián)放進(jìn)了捐款箱內(nèi)。每一個(gè)人損完款走下來(lái)，臺(tái)下馬上會(huì)爆發(fā)出一陣掌聲。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我迅速拿出二十元錢(qián)快步走到前面，看準(zhǔn)捐款箱的入口，將二十元錢(qián)投入箱中。頓時(shí)臺(tái)下又爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。我覺(jué)得十分開(kāi)心，笑著奔下臺(tái)。這掌聲一直在我的心中徘徊。我覺(jué)得它比任何歌聲都要好聽(tīng)。 后來(lái)，一些同學(xué)又將一張張人民幣投入箱中。最后經(jīng)過(guò)計(jì)數(shù)，一共有一萬(wàn)多元。我想這對(duì)于四 十萬(wàn)來(lái)說(shuō)還是比較少的，但這是我們大家的一點(diǎn)心意。我相信那位同學(xué)知道以后一定會(huì)非常開(kāi)心。 隨著下課鈴聲的響起，捐款活動(dòng)也結(jié)束了。我在離開(kāi)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，心中默默祝愿那位學(xué)生能夠早日擺脫病魔，早日身體康復(fù)。 第三篇：作文教學(xué) 《記一次活動(dòng)》 一、搶答導(dǎo)入，明確行為目標(biāo)。 師 :請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨?，這是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉 ,廣泛地作為小學(xué)生的啟蒙讀物。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)??三字一句的韻文極易成誦??生：（搶答） 師：恭喜你答對(duì)了。今天我們回溫《三字經(jīng)》，來(lái)個(gè)“男女大對(duì)抗”， 教師出示游戲口號(hào) —— “男女大對(duì)抗，經(jīng)典我在行”，師生一起喊口號(hào)。游戲規(guī)則：屏幕出示圖片，男女生各派一名代表在成員表演完老師出示的圖片后，請(qǐng)?jiān)谑腌娭畠?nèi)猜背《三字經(jīng)》中相應(yīng)內(nèi)容，要求表演者不可暗示相關(guān)內(nèi)容，猜對(duì) 獲勝！違反的同學(xué)表演節(jié)目。 師：在游戲開(kāi)始前，老師有幾個(gè)字送給大家，（板書(shū)：認(rèn)真觀察仔細(xì)體驗(yàn)）請(qǐng)同學(xué)們想一想，老師為什么要把這幾個(gè)字送給大家。 生：老師把這八個(gè)字送給我們，是希望我們?cè)谟螒蛑幸^察每個(gè)人的動(dòng)作、表情，聽(tīng)一聽(tīng)大家說(shuō)了什么，還要用心體驗(yàn)我們?cè)谟螒蛑械男那椤? 師：是啊，觀察不僅僅是用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心去體驗(yàn)。 二、在游戲中觀察、體驗(yàn)，積累習(xí)作素材。 師生共喊口號(hào)。請(qǐng)男方派一位同學(xué)上臺(tái)師：大家都用期待的眼光看著你，能對(duì)大家說(shuō)說(shuō)你此時(shí)的心情嗎？生：出示句 式：教室“唰”的一聲，安靜得能聽(tīng)到老師手表微弱的滴答聲，大家 ，我覺(jué)得 ， 心 里 就 像 ， 我 在 想 ：“ ”師：考考大家的觀察力，你們觀察到什么了 ? 生 ： 出 示 句 式 ： XX 同學(xué) 上 了 講 臺(tái) ， 一 邊 ，一邊 ， 好 像 在 說(shuō) ：“ ”我想：“ ” 師：同 學(xué)們觀察得真仔細(xì)，記住，不僅要觀察別人，還要觀察自己，更重要的是，大家都在用心體驗(yàn)游戲前的緊張氣氛。師：游戲開(kāi)始，我們的口號(hào)是 —— 生：“男女大對(duì)抗，經(jīng)典我在行” 出示圖片，幾名學(xué)生表演 (教師引導(dǎo)其他同學(xué)觀察 )，生猜，表演不到位，猜不出來(lái)（或猜出來(lái)了） 師：能告訴我們，你為什么沒(méi)猜不出來(lái)嗎？（能告訴我 ,你是怎么猜出來(lái)的嗎 ?） 生：出示句式：只見(jiàn) （誰(shuí)）一會(huì)兒 ，一會(huì)兒，我的心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，就像 。我 師：他們猜不出來(lái)，你（表演者）在想什么，說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)生：出示句式：隨著一聲“時(shí)間到！”教室里 聲， 聲， 聲，交織成偉大音樂(lè)家貝多芬也彈奏不出的激情曲，（可是）我在想：師：我看到你笑得最開(kāi)心，能告訴大家為什么嗎 ?生： 師：（對(duì)猜不出來(lái)的同學(xué)說(shuō)）依據(jù)規(guī)則，你必須要為大家表演一個(gè)節(jié)目，此時(shí)此刻，你感到緊張嗎？表演的同學(xué)說(shuō)： 師 ：看看你要演的節(jié)目是什么。（一邊做十個(gè)不同的動(dòng)作，一邊背《三字經(jīng)》）師：你要說(shuō)什么？生說(shuō)： 師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，你們的獨(dú)特感受非常吸引人。法國(guó)著名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)一句話：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我把這句話改一改：“生活中不缺少作文的素材，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)作文的眼睛”。下面我們欣賞同學(xué)為我們的表演。 （學(xué)生齊喊游戲口號(hào)后，同學(xué)表演，其他同學(xué)觀察。） 師：說(shuō)說(shuō)你用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心體驗(yàn)到什么？（采訪幾個(gè)不同的同學(xué)）生說(shuō)： 三、方法點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生 習(xí)作。 師：同學(xué)們游戲玩得熱火朝天，話說(shuō)得妙語(yǔ)連珠，真是精彩極了。如果我們要把剛才游戲的情況寫(xiě)下來(lái)，你們覺(jué)得該注意哪些問(wèn)題呢？