認(rèn)務(wù)型教學(xué)途徑task-basedapproach指的是一種教學(xué)原則或理念，它(編輯修改稿)
2024-10-10 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語說道“ Please make a wish and blow out the candles.” 是啊 !今天是我的生日， 連我自己都忘了。 可讓 最 我高興的是同學(xué)們已經(jīng)能把學(xué)到的知識 運用 到現(xiàn)實生活 中 去 了 ，這怎能不讓我感動 呢？ 這節(jié)課 讓 我感覺 到 它是成功的，它是教師與學(xué)生真實情感的交流和思維的碰撞，也是語言的自然流露，學(xué)生就是這樣簡單的學(xué)會了語言并能正確使用起來。實踐證明，在這種更貼近生活，更真實自然的任務(wù)型交際活動中學(xué)習(xí)英語，學(xué)生更容易產(chǎn)生興趣，更容易理解語言的意義，掌握語言技能，幫助他們盡快地在真實的交際活動中使用英語這一交際工具。在這節(jié)課中，我就利用了學(xué)生生日這一有利條件，它是完全真實的，又是從學(xué)生那兒來的，和他們的生活息息相關(guān)的，所以 取得了另人滿意 的效果。 除 此 之 外 ， 我們還可以創(chuàng)設(shè)如打電話、購物、旅游、問路、看病等栩栩如生的任務(wù)活動型教學(xué)，開展交互式、合作式學(xué)習(xí)，讓孩子們扮演其中每一個角色，成功地做每一件事情，他們會喜形于色，興趣倍增，信心加強，受到很大激勵。 二、注意激發(fā) 興趣 “興趣是最好的老師”，“興趣是學(xué)習(xí)活動的重要動力”，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有濃厚的興趣、好奇心和強烈的求知欲望時，不僅能產(chǎn)生情感遷移，而且會使注意力特別集中和持久，學(xué)習(xí)和交往能力也能迅速提高。因此，任務(wù)的設(shè)計要能引起學(xué)生的興趣 。 例如韻律詩歌 ， 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書六年級英語中每個單元中都有 幾首 ，讀起來朗朗上口，就像中國的古詩。學(xué)生們既讀的興趣盎然，同時又掌握了不少新單詞。 再如 涂涂畫畫、簡單的手工制作 。 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書英語六年級上冊 Unit3 就可以充分利用這一做法 。 我 首先 給學(xué)生布置的任務(wù)是回家預(yù)習(xí)
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