【文章內(nèi)容簡介】 、違章問題不是用制度和原則去處理，只是輕描淡寫進行批評提醒，使有些老問題重復出現(xiàn)，不能很好的根治 。 三、整改措施和目標 針對查擺出來的問題，要按照局黨委有關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動的要求，統(tǒng)一思想，明確目標，做到立行立改，邊查邊改，取得實效。 (一 )注重實際、強理論，抓好常態(tài)學習和調(diào)查研究。嚴格落實黨員學習教育制度，抓好黨員干部思想認識提高，激發(fā)黨員干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以黨員干部的表率作用帶動 4 支部工作作風的根本轉(zhuǎn)變。瞄準問題搞好調(diào)查研究，不斷提高班子駕馭軍休管理工作的能力和自我解決問題的能力。 (二 )緊扣問題、促整改，抓好突出問題導向取得明顯成效。針對這次活動中梳 理出來的突出問題，逐一建立問題臺賬和工作臺賬，逐一制定整改措施、明確整改目標、設(shè)置整改時限，力爭使問題整改在較短時間內(nèi)見到實效。重點要在工作動力不足、主動性不強、制度不落實等突出問題做文章，完善工作措施，提振精神，增加正能量，確保責任明確，跟蹤落實到位，問題不解決不放手，工作沒有提高不放手。 (三 )堅持“走轉(zhuǎn)改”、轉(zhuǎn)作風，抓好工作作風和學風建設(shè)，強化宗旨意識，樹立正確的政績觀和群眾觀，不斷改進群眾工作方法，進一步密切同人民群眾的血肉聯(lián)系。要經(jīng)常性地深入到老干部之中 ,及時了解和掌握老干部的情況，廣泛聽 取老干部的心聲和建議。 (四 )高標準、嚴要求，抓好自身建設(shè)。世界觀的改造、群眾觀的樹立永遠都是進行時，要堅持不懈的抓好世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷強化自身建設(shè)。一是要努力增強廉潔從政意識，堅持高標準、嚴要求，加強作風建設(shè)，養(yǎng)成過硬的思想作風、工作作風，堅持講黨性、重品行、作表率，老老實實做人、踏踏實實做事、兢兢業(yè)業(yè)工作，按一流標準全力以赴完成好各項工作任務(wù)。二是堅持互相尊重、互 5 相支持、互相理解、互相監(jiān)督，切實珍惜和維護班子的團結(jié)和諧。堅持與老干部及職工們經(jīng)常性談心交流，形成提醒與相互提醒、批 評與自我批評的良好氛圍。在堅持民主集中制的基礎(chǔ)上，要充分討論問題和表達相關(guān)見解。三是認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，切實執(zhí)行黨員領(lǐng)導干部個人有關(guān)事項報告制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，加強教育引導和思想政治工作，堅持正確導向，鼓勵先進、激勵后進，注重發(fā)揮每一位同志的作用。提倡寬容理解，加強相互協(xié)作，強化紀律觀念，形成和諧團結(jié)的團隊合力。 第四篇：支部班子對照檢查材料 支部班子對照檢查材料 （ 2021年 8 月 13 日） 我支部認真貫徹落實中央決策部署和總書記重要講話精神，帶頭深入學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺存在的突出問題，并認真進行對照檢查。 一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況 我支部班子堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。 （一）大局意識和長遠發(fā)展意識有待加強。 民主監(jiān)督作用有待加強，聽取意見或建議不夠。尤其是事關(guān)學校發(fā)展的大事，如學校三年發(fā) 展規(guī)劃，沒有廣泛聽取每個教職工的意見或建議。 （二）貫徹落實上級決策部署結(jié)合學校實際不夠，深入基層調(diào)查不夠。有以會議落實會議、以文件落實文件的情況，有些決策脫離實際、脫離群眾，貫徹落實效果差。 （三）存在落實不到位、執(zhí)行不徹底的問題。在學校管理方面，標準掌握不嚴，浪費現(xiàn)象還不同程度存在；在勤儉辦學上，紙張、水電浪費現(xiàn)象依然存在。這些突出問題，學校支部都負有重要責任。 二、“四風”方面存在的突出問題 對照黨章和黨紀法規(guī)，對照改進作風的各項規(guī)定，對照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各 方意見建議和科教局黨總支督導組反饋的意見，學校支部認真自查，仔細梳理了在“四風”方面存在的突出問題，主要是： （一）形式主義方面 。理論學習有時不積極不主動，沒有從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”；開展專題學習研究不夠，運用理論解決實踐中的新問題、創(chuàng)造性開展工作的能力不夠強。 。工作任務(wù)布置多，認真檢查落實到位不夠；校規(guī)校紀方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。學校的執(zhí)行力問題，最重要的就是抓落實不夠，檢查督促不夠。 。有時抓工作不講實效 ，不能認真聽取師生意見；只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，沒有真正沉下去。如校內(nèi)部分年輕教師教學質(zhì)量一事，如果早發(fā)現(xiàn)和早制止，就不會有后面處理的難度。 。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，忽視問題與不足，甚至不敢直面問題，不下功夫解決存在的矛盾和問題，以致一些問題不能及時解決。 （二）官僚主義方面 。主要是有脫離實際、脫離教師的現(xiàn)象，對廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，說話、辦事、處理問題很少能做到角色轉(zhuǎn)換，換位思考。比如現(xiàn)在的學生與老師碰面，很少 有主動喊“老師好”的 ,究其原因還在于我們黨員干部和老師。 。深入教學一線不夠，對一些深層次的關(guān)系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗，憑感覺辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責、推諉扯皮現(xiàn)象時有發(fā)生。 。管理失之于軟、失之于寬。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。管理不嚴，即使個別人工作上有錯誤、 缺點、過失，也不能大膽批評，嚴肅處理，存在護短現(xiàn)象。如考勤情況，從沒處理過任何違紀行為，形同虛設(shè)，職 工反映較大。 （三）享樂主義方面 ，玩風較盛。有的精神懈怠、不思進取、玩風盛行，不重學習、不愛學習、不想學習；有的愿意在牌桌上消磨時間，不愿意在書桌上花時間學習，缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。 ，逃避責任。有的進取的意識不強，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀；有的不敢于擔當，缺少上進心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闖敢干的勇氣。 ，自律不嚴。有貪圖享樂的思想，有辦公條件好一點、工作要求第一點想法和要求。 （四）奢靡之風方面 鋪 張浪費現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在紙張、水電等使用上，仍沒有做好精打細算，節(jié)約辦公。 在查擺“四風”問題中，校支部重點對群眾反映強烈的“師德師風”等問題進行了專項檢查。在“人情消費”方面，學校職工有時也“禮尚往來”相互湊份子，沒有太多考慮“人情消費”的負面影響。在職務(wù)消費方面，在實際執(zhí)行中，陪同人員較多。在“三公”經(jīng)費開支方面，預算控制不夠嚴格，仍有浪費現(xiàn)象。 對于以上存在的問題，校支部既有思想認識不夠、顧慮較多的因素，也有要求不夠嚴格、推動工作和規(guī)定落實的力度不夠的問題。 三、存在問題 的原因分析 經(jīng)過深入剖析，學校支部認為“四風”方面存在的突出問題，主要是校領(lǐng)導班子成員在群眾觀點、黨性修養(yǎng)、政治紀律、廉潔自律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問題。 （一）班子成員理想信念不堅定、宗旨意識淡薄。主要表現(xiàn)在：有時不能把堅持群眾第一同積極解決師生反映的突出問題結(jié)合起來。主要表現(xiàn)在：深入教學、管理第一線調(diào)查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距；與教職工的溝通上還需要進一步加強；在工作實施過程中還沒有真正做到想群眾所想、急群眾所急。 （二）班子成員理論學習不系統(tǒng)、不深入。班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識、群眾路線思想教育、作風建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識不多。理論聯(lián)系實際也不夠，沒有真正地學以致用，不能很好的運用這些理論，有效地促進和創(chuàng)新自身工作。有些應(yīng)及時解決的師生員工關(guān)心的熱點、難點問題沒有及時得到解決。 （三）班子成員對改進作風的認識還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴格。落實改