【文章內(nèi)容簡介】 中，不怕吃苦，無私奉獻，一絲不茍，嚴格要求自己，早來晚走，以校為家，關愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學。經(jīng)幾年的培養(yǎng)，他們都已成了一名光榮的共產(chǎn)黨員，業(yè)務上的精英?！皟蓚€培養(yǎng)”戰(zhàn)略的實施，造就了一批德才兼?zhèn)洌瑯I(yè)務精湛的教師隊伍，他們?yōu)楹推铰穼W校乃至民權教育的發(fā)展做出了積極的貢獻。據(jù)統(tǒng)計， 2021 年以來，該校已擁有國家級骨干教師 1 人，省學科帶頭人 1 人，省級骨干教師 12 人，省學術技術帶頭人 2 人，省級優(yōu)質(zhì)課教師 7 人，市專業(yè)技術拔尖人才 1人，縣專業(yè)技術拔尖人才 4 人，縣中青年科技專家 3 人，中青年 科技標兵 2 人。這些業(yè)務上的尖子在各自的崗位上正發(fā)揮著他們的作用。三 黨員能不能充分發(fā)揮模范帶頭作用與黨員教育工作抓得實不實有著密不可分的關系。為此，和平路學校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置。他們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如：每周抽出一定時間，或?qū)W習有關黨建理論，或觀看黨員教育專題片，或參加一次 2義務勞動，或組織一線黨員教師做一節(jié)觀摩課、公開課，或開一次民主生活談心會等。通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰(zhàn)斗意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模。 在 上級黨委的指導下，我校黨支部堅持以鄧小平理論、黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊密圍繞教育教學的中心工作，不斷加強干部、黨員、教師隊伍建設，加強學校精神文明建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，動員和團結廣大黨員、教師進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為全面推進素質(zhì)教育，建設基礎教育強區(qū)，創(chuàng)建人民滿意學校做出了貢獻。現(xiàn)將具體事跡介紹如下： 一、加強現(xiàn)代化干部隊伍建設，提高領導班子的管理能力 學校辦的好與壞關鍵在領導，建設一支“理念新、作風實、業(yè)績優(yōu)”的現(xiàn)代化領 導干部隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。在干部隊伍建設中，我們按照“學習－研究－實踐”三位一體的培訓模式，不斷提高了領導班子的管理能力。 我們先后制定了《加強領導班子建設、提高領導班子素質(zhì)實施計劃》、《 2021 年干部學習計劃》。堅持了六個制度，即中心組理論學習制度、崗位培訓制度、民主生活會制度、重大事宜提交班子討論制度、校務公開制度、干部走訪制度。僅去年組織干部學習 12 次，召開領導班子會議 33 次，校務會議 39 次，走訪離退休教師、病困教師、特困學生 60 人次。 通過上述措施，中層以上領導不僅具有“ 高起點的辦學思想，高品位的辦學標準，高水平的辦學經(jīng)驗”；而且在教育教學實踐中能時時帶給教師具有“前瞻性、創(chuàng)新性、時代性的新觀念、新思路、新方法”，逐步成為學者型、專家型、職業(yè)型的領導者。 一年多來，中層領導中先后有 1 人榮獲遼陽市優(yōu)秀教師稱號， 1人獲遼陽市德育工作先進個人暨文圣區(qū)名師稱號；有 3 人撰寫的論文獲《中國教育研究論壇》征文活動一等獎， 3 人獲省論文一等獎；有 6人次在省、市、區(qū)會議上作專題發(fā)言，有 6 人次在學校為教師作了專題理論學習輔導。 二、加強現(xiàn)代化黨員隊伍建設，發(fā)揮黨支部的核心作用 黨員隊伍的整體水平高低決定著基層黨組織先進作用的好壞，也影響著素質(zhì)教育的進程。為此，我們堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的原則，努力建設一支現(xiàn)代化的黨員隊伍，發(fā)揮黨支部的政治核心作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使每一名黨員成為廣大師生全面推進素質(zhì)教育中的一面旗幟。 1．抓學習，促活動，保持黨組織的先進性。 一年多來，我們圍繞區(qū)委和局黨委的中心任務，結合學校實際，在黨員中開展了以“講黨性、講信念、講大局”為重點的“一名黨員一面旗，立足崗位做貢獻”主題系列教育活動。在活動中先后組織黨員進行黨課 學習 6 次，開展特色活動 8 次，保持了黨組織的先進性。 如在“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講會上， 4 名同志用真摯的語言贊頌了我們身邊的優(yōu)秀黨員。 在“紀念建黨 81 周年，?我在黨旗下成長 ?征文展”活動中，有 9個作品參加了文圣區(qū)迎“七一”作品展，＊＊＊的國畫罰竦昧擻判闋髕方薄 在迎接、慶祝黨的十六大召開的日子里，我們對黨、團員提出了“四個一”的要求；組織開展了五項系列活動。 在黨課學習中，我們組織黨員通過上網(wǎng)學習、專題講座，先后學習了江澤民同志“七一”講話、論中國特色社會主義理論及黨的十六大報告，對黨員干部進行了黨性、黨紀、黨風方面的教育，進一步加強了黨的思想建設和作風建設，使每個黨員逐步成為“全體師生的一面旗幟、教育教學中的一名骨干、現(xiàn)代教育技術的一名行家里手、科研領域的一名專家學者”，為全面推進素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建人民滿意學校做出了積極的貢獻。 2．抓管理，促建設，保持黨組織的純潔性。 按照“支部建在連上”的原則，我們在新學年重新劃分了黨小組，發(fā)揮了 黨小組的作用； 3 堅持開展“兩先兩優(yōu)”創(chuàng)建活動和黨員建功立業(yè)活動，培養(yǎng)樹立黨小組、黨員中的先進典型，評選出 1 個先進黨小組， 4 名優(yōu)秀黨員；加強黨的積極分子隊伍建設，堅持“十六字方針”，討論發(fā)展 1 名新黨員，為 2 名預備黨員辦理了轉(zhuǎn)正手續(xù)；堅持“三會一課”制度，全年共召開支部委員會 12 次，召開黨員大會 8 次， 4 個黨小組開展活動 34次。 通過努力，我們實現(xiàn)了黨支部工作“六化”目標，即： 基礎工作規(guī)范化；組織建設制度化；黨員管理網(wǎng)絡化； 教育途徑多樣化；教育手段現(xiàn)代化；組織發(fā)展程序化。 三、 建設現(xiàn)代化的教師隊伍，提高教師的綜合素質(zhì) 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設現(xiàn)代化的教師隊伍，是全面實施素質(zhì)教育的保證。為此，我們堅持以人為本、以德治校的原則，在教師中圍繞“三講一樹創(chuàng)三名”這一主題，采取三項措施，強化四個教育，抓住五個載體，開展特色活動，使全體教師始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。 1．采取三項措施，強化行風建設。 黨政班子先后制定了《＊＊＊＊ 2021 年加強教師隊伍建設、提高教師素質(zhì)實施計劃》、《 2021 年教師理論學習計劃》、《 2021 年糾正行業(yè)不正之風工作實施 方案》；與教師簽訂了《加強師德建設，糾正行業(yè)不正之風責任狀》、《 2021－ 2021 學＊＊＊＊治理亂收費責任狀》、《＊＊＊＊ 2021－ 2021 學維護社會穩(wěn)定加強社會治安綜合治理責任狀》；實行了全員聘任制和師德不合格一票否決制。教師中無“三亂”、“三罰”現(xiàn)象。 2．強化三個教育，提高教師的綜合素質(zhì)。 為了提高教師的政治理論素質(zhì)，我們注重抓好教師的政治理論學習，去年全年共組織學習 26 次，其中，專題理論講座、動員 7 次，觀看錄像片 2 次，召開典型事跡報告會、演講會 3 次，網(wǎng)上學習 10 次，小組學習討論 4 次。在理論學習中，強化了四個教育。 （ 1）強化政治思想教育，引導教師講師魂，做到敬業(yè)愛校。 廣大教工先后學習了《政府工作報告》，學習了教育部長陳至立發(fā)表的署名文章《談加入 WTO 后的中國教育》以及江澤民同志“五 .三一”講話、十六大報告。通過學習，大家認清了形勢，明確的教育工作者所擔負的歷史責任， 堅定了做好教育工作的信念。 （ 2）強化職業(yè)道德教育，引導教師講師德，做到樂業(yè)愛生。 我們組織教師學習了《公民道德建設實施綱要》；觀看了警示教育錄像片《慕綏新、馬向東等案件警示錄》；參加了文圣區(qū)黨委舉辦的“迎?七 .一 ?弘揚高尚師德”報告會，＊＊老師以《奉獻一顆愛心，讓真情永在》為題為全體教師作了專題報告。 （ 3）強化教育思想教育，引導教師講師能，做到精業(yè)愛崗。 為了使教師的思想適應教育改革與發(fā)展的需要，我們開展了新一輪教育思想大學習、大討論活動。在活動中，組織教師重新學習“一個 談話”、“二個綱要”、“二個決定”；結合教育理論專著的學習， 3 名黨員領導干部分別以《樹立現(xiàn)代教育觀念、全面推進素質(zhì)教育》、《提高教育教學質(zhì)量的策略與方法》、《在課堂教學中如何落實自主學習合作學習探究學習》的專題講座，引導大家樹立現(xiàn)代教育觀念，為全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力奠定扎實的理論基礎。 積極鼓勵教師在教改科研中總結經(jīng)驗、著書立說，有 24 人撰寫的論文榮獲了遼寧省優(yōu)秀論文 一、二等獎；有 4 人的論文獲《中國教育研究論壇》征文活動一等獎；黨員＊＊＊撰寫的論文《抓住契機創(chuàng)造更 多練筆機會》刊登在《遼寧教育》 2021 年第 10 期上。 3．抓住“四個載體”，樹立師表形象。 （ 1）以“創(chuàng)三名、爭標兵”活動為載體，培養(yǎng)樹立先進典型。我們召開了“愛崗位、做主人、樹形象、講貢獻”優(yōu)秀教師事跡報告會，3 名教師作了事跡報告， 83 名教師受到了表彰。 （ 2）以“百名教師訪千家”活動為載體，樹立新世紀教師新形象。在活動中，我們建立 4 了特困生、學困生等各類學生檔案，全校教師先后走訪 993 戶， 1511 人次。在文圣區(qū)召開的“百名教師訪千家”活動經(jīng)驗交流會上，＊＊＊老師以《教師家訪是對學 生進行思想教育的有效途徑》為題作了大會發(fā)言，學校黨支部與兩位老師的經(jīng)驗材料作了書面交流。 （ 3）以“大手牽小手，扶貧幫困送溫暖”、“關愛健康，關注非典”活動為載體，奉獻顆顆愛心。全校教師先后捐款 元，捐贈物資共 562 件，折成人民幣 元；干部教師為我校 12 名特困學生捐雜費、書費、保險費 1820 元。 （ 4）以“新世紀，我是人才，請跟我學！”擂臺大賽活動為載體，展示新世紀教師風采。在全區(qū)舉辦的“新星杯青年教師擂臺大賽”中，黨員教師＊＊獲得了一等獎。 通過上述的教 育活動，全校形成了“五種風氣”，即“學習的風氣、研究的風氣、合作的風氣、競爭的風氣、創(chuàng)新的風氣”，造就了一支師德高尚、業(yè)務精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。教師中涌現(xiàn)出市級關心教育下一代先進個人 1 名，區(qū)級名師 1 人，校級名師 5 人，師德標兵 18 人，服務標兵 3 人。 四、抓好校園文化建設，促進學生道德素質(zhì)的提高 校園文化建設是精神文明建設的重要內(nèi)容，學生道德素質(zhì)是最基本的素質(zhì)。因此，我們以貫徹《公民道德建設實施綱要》為契機，以“三個主義”教育為主線，以“五愛”教育為核心，以“五心”教育、“學雷鋒、樹新風”活動為載體，開展豐富多彩的校園文化活動，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎，營造出良好的育人氛圍。 1．以“五心”教育、“學雷鋒、樹新風”活動為載體，提高學生的道德素質(zhì)。在活動中，引導學生讀《雷鋒的故事》等五本書，樹立“新世紀我是人才我能行”等五種理念，唱好《學習雷鋒好榜樣》等五首歌曲，開好 雷鋒事跡報告等五次主題教育會，撰寫“我心中的好老師”等五篇征文，在全市“五心”教育征文活動中，三年級以上各班選送征文 187篇，學校上報 68篇，其中有 3 篇獲獎。 2．以校園節(jié)日活動為載體，激發(fā)學生的創(chuàng)造才能。 黨支部積極參與學校的校園文化活動，黨政攜手先后舉辦了校園文化藝術節(jié)、體育健身節(jié)、科技讀書節(jié)。結合節(jié)日活動的開展，抓好師生的課外閱讀活動，組織學生開展了讀書知識競賽，使讀書成為師生的習慣。 抓好課外宣傳陣地，提高廣播站的宣傳質(zhì)量，開辦早間英語廣播，辦好宣傳窗，創(chuàng)辦校報、校刊，提高宣 傳報導的質(zhì)量。從去年到現(xiàn)在，有 7 篇文章在國家級刊物發(fā)表， 1 篇文章在省教育雜志上發(fā)表， 3 篇在市報刊發(fā)表， 5 篇在慶陽報上發(fā)表；有 26 篇教育教學方面的報導在市電視臺、市教育電視臺、地區(qū)電視臺上播放，總計在電視臺上播放的次數(shù)達 157 次。在市教育電視臺建臺 2 周年之即，支部宣傳委員作為唯一一所小學的代表參加了紀念活動。 五、抓好“四五”普法工作，搞好綜合治理 我們以依法治國基本方略為總綱，堅持以德治校與依法治校相結合的原則，抓住“四五”普法工作的重點，制定了干部、教師、學生法制教育學習計劃，采取各種有利 措施，引導師生學法、守法、用法，使全校上下形成依法辦事、依法行政、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣，確保全體師生的合法權益，確保安定團結的政治局面，為師生營造良好的自然環(huán)境、人際環(huán)境、教學環(huán)境，使學校管理步入科學化、規(guī)范化、法治化的軌道。 同時，我們樹立“預防為主，安全第一”的思想，強化師生的安全教育，進行了 4 次安全防范檢查，確保了學校的財產(chǎn)安全、教學安全、師生安全，學校中無重大事故、無違法違紀行為、無盜竊案件。 六、加強對群團組織的領導，發(fā)揮各級組織的作用 1．加強對工會工作的指導，履 行好四個職能。 教育工會認真履行教育職能，抓好教職員的學習教育，提高教職員素質(zhì)；履行參與職能，完善了教職員代表大會制度，全年召開教職員代表大會 3 次，組織教職員開展了“我為學校 5 發(fā)展獻計策”活動，共有 293 人次提出合理化建議 6 個方面、 26 類、 90 條；履行維護職能，全面關心教職員生活，維護教職員利益，堅持為教職員贈送生日蛋糕，組織 67 名教師為四大廟小學生活困難的張老師捐贈人民幣 700 元；履行建設職能，開展特色活動。 學校教工排球隊在參加文圣區(qū)教文體局組織的第二屆排球比賽中，再次獲得第一名，蟬聯(lián)冠 軍。學校工會榮獲了文圣區(qū)教文體局先進教工之家的榮