【文章內(nèi)容簡介】 previously described[9]”. 時態(tài)與語態(tài)的運用 (1)若描述的內(nèi)容為不受時間影響的事實， 應(yīng)使用一般現(xiàn)在時 . 如 :A twinlen reflex camera is actually a bination of two separate camera boxes. (2)若描述的內(nèi)容為特定的過去行為或事件，則采用過去式 . 如 :The work was carried out on the Imperial College gas atomizer， which was described in detail elsewhere[4， 5]. (3)方法章節(jié)的焦點在于描述實驗中所進(jìn)行的每個步驟以及所采用的 材料 . 由于所涉及的行為與材料是討論的焦點，而且讀者已知道實施這些行為和采用這些材料的人就是作者自己，因而一般都習(xí)慣采用被動語態(tài) . 例如 :優(yōu) :The samples were immersed in an ultrasonic bath for 3 minutes in acetone followed by 10 minutes in distilled water. 劣 :We immersed the samples in an ultrasonic bath for 3 minutes in acetone followed by 10 minutes in distilled water. (4)如果涉及表達(dá)作者的觀點或看法，則應(yīng)采用主動語態(tài) . 例如 :優(yōu) :For the second trial， the apparatus was covered by a sheet of plastic. We believed this modification would reduce the amount of scattering. 或 :For the second trial， We covered the apparatus by a sheet of plastic to reduce the amount of scattering. 劣 :For the second trial， the apparatus was covered by a sheet of plastic. It was believed that this modification would reduce the amount of scattering. 6 結(jié)果 寫作要點 (1)在 “結(jié)果 ”(Result)中通常 不要包括 “討論 ”(Discussion)的內(nèi)容 . (2)對實驗或觀察結(jié)果的表達(dá)要高度概括和提煉，不能簡單地將實驗記錄數(shù)據(jù)或觀察事實堆積到論文中，尤其是要突出有科學(xué)意義和具代表性的數(shù)據(jù)，而不是沒完沒了地重復(fù)一般性數(shù)據(jù) . (3)數(shù)據(jù)表達(dá)可采用文字與圖表相結(jié)合的形式 . 如果只有一個或很少的測定結(jié)果，在正文中用文字描述即可；如果數(shù)據(jù)較多，可采用圖表形式進(jìn)行完整、詳細(xì)地表述，文字部分則用來指出圖表中資料的重要特性或趨勢 . 切忌在文字中簡單地重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù)，而忽略敘述其趨勢、意義以及相關(guān)推論 . (4)適當(dāng)解釋原始數(shù) 據(jù)，以幫助讀者的理解 . 如果論文中還包括獨立的 “討論 ”章節(jié)，應(yīng)將詳細(xì)的研究結(jié)果留到該部分討論，但 “結(jié)果 ”中應(yīng)提及必要的解釋，以便讓讀者能清楚地了解作者此次研究的結(jié)果、意義或重要性 . (5)文字表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔、清楚 . 避免使用冗長的詞匯或句子來介紹或解釋圖表 . 為簡潔、清楚起見，不要把圖表的序號作為段落的主題句，應(yīng)在句子中指出圖表所揭示的結(jié)論，并把圖表的序號放入括號中 . 例如 :“Figure 1 shows the relationship between A and B”不如 “A was significantly higher than B at all time points checked (Figure 1)”.又如， “It is clearly shown in Table 1 that nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae.”不如 “Nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae (Table 1)”. 時態(tài)的運用 (1)指出結(jié)果在哪些圖表中列出，常用一般現(xiàn)在時 . 如 :Figure 2 shows the variation in the samples over time. (2)敘述或總結(jié)研究結(jié)果的內(nèi)容為過去的事實時，通常采用過去時 . 如 :After flight of less than two hours， 11% of the army pilots and 33% of the civilian pilots reported back pain. (3)對研究結(jié)果進(jìn)行說明或由其得出一般性推論時，多用現(xiàn)在時 . 如 :The higher incidence of back pain in civilian pilots may be due to their greater accumulated flying time. (4)不同結(jié)果之間或?qū)嶒灁?shù)據(jù)與理論模型之間進(jìn)行比較時，多采一般現(xiàn)在時 (這種比較關(guān)系多為不受時間影響的邏輯上的事實 ). 如 :These results agree well with the findings of Smith， et al. 7 討論 基本內(nèi)容 “討論 ”的重點在于對研究結(jié)果做出解釋和推斷，并說明作者的 研究 結(jié)果是否支持或反對某種觀點， 是否提出了新的問題或觀點等 . 因此撰寫討論時要避免含蓄，盡量做到直接、明確，以便審稿人和讀者了解該論文為什么值得引起重視 . 討論的內(nèi)容主要有 :(1)回顧研究的主要目的或假設(shè)，并探討所得到的結(jié)果是否符合原來的期望？如果沒有的話，為什么？ (2)概述最重要的結(jié)果，并指出其是否支持先前的假設(shè)以及是否與其他學(xué)者的結(jié)果一致；如果不是的話，為什么？ (3)對結(jié)果提出說明、解釋或猜測，并根據(jù)這些結(jié)果，得出了何種結(jié)論或推論 . (4)指出研究的限制及其對研究結(jié)果的影響；并就研究題目或方向 提出進(jìn)一步建議 . (5)指出結(jié)果的理論意義 (支持或反駁相關(guān)領(lǐng)域中現(xiàn)有的理論及對現(xiàn)有理論的修正 )和實際應(yīng)用 價值 . 寫作要點 (1)對結(jié)果的解釋要重點突出，簡潔、清楚 . 為有效地回答研究問題，可適當(dāng)簡要地回顧研究目的并概括主要結(jié)果，但不能簡單地羅列結(jié)果，因為這種結(jié)果的概括是為討論服務(wù)的 . (2)推論要符合邏輯，避免實驗數(shù)據(jù)不足 而得出 支持的觀點和結(jié)論 . 根據(jù)結(jié)果進(jìn)行推理時要適度，論證時一定要注意結(jié)論和推論的邏輯性 . 在探討實驗結(jié)果或觀察事實的相互關(guān)系和科學(xué)意義時，不一定要得出可解釋一切的重大結(jié)論 . 如果把數(shù)據(jù)外推到一個不恰當(dāng)?shù)母蠼Y(jié)論，不僅無益 于提高作者的科學(xué)貢獻(xiàn)，甚至 會使 現(xiàn)有數(shù)據(jù)所支持的結(jié)論受到懷疑 . (3)觀點或結(jié)論的表述要清楚、明確 . 盡可能清楚地提出作者的觀點或結(jié)論，并解釋其支持還是反 對早先的工作 . 結(jié)束討論時，避免使用諸如 “Future studies are needed”之類蒼白無力的句子 . (4)對結(jié)果的科學(xué)意義和實際應(yīng)用效果的表達(dá)要實事求是，適當(dāng)留有余地 . 避免使用 “For the first time”等類似的優(yōu)先權(quán)聲明 . 在討論中應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)脑~匯來區(qū)分推測與事實 . 例如，可選用 “prove”， “demonstrate”等表 示作者堅信觀點的真實性；選用 “show”， “indicate”， “find”等表示作者對問題的答案有某些不確定性；選用 “imply”， “suggest”等表示推測；或者選用情態(tài)動詞 “can”， “will”， “should”， “probably”， “may”， “could”， “possibly”等來表示論點的確定性程度 . 時態(tài)的運用 (1) 回顧研究目的時，通常使用過去時 . 如 :In this study， the effects of two different learning methods were investigated. (2) 如果作者認(rèn)為所概述結(jié)果的有效性只是針對本次特定的研究，需用過去時；相反，如果具有普遍的意義，則用現(xiàn)在時 . 如 :In the first series of trials