學校班主任工作計劃(編輯修改稿)
2025-05-21 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，自主發(fā)展”意識，實現(xiàn)人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理。倡導教師以“愛”立師德，以“鉆”立事業(yè)，以“勤”立功勛，營造“關心人、欣賞人、幫助人、提升人”的師生人際關系和人文氛圍。逐步打造以“立達 ”為核心的理念文化、育人文化、課程文化和備考文化。用立達文化滋養(yǎng)學校發(fā)展，統(tǒng)籌后山改建、新校園建設與文化改造工作，將師生表彰和活動打上“立達”標識，創(chuàng)建荊州市級文明單位，營造濃郁的文化氛圍和 溫馨的育人環(huán)境。成立校友總會，發(fā)揮校友力量，傳遞學校文化。開設“立達講堂”，讓“立達文化”生根發(fā)芽，浸潤到學校工作的方方面面，努力提升學校文化品質和辦學品位。 (2)養(yǎng)護精神，滋養(yǎng)奮進氣質。搭建成長平臺，開展教師讀書會、名師報告會，建設學習共同體，倡導教師健康生活方式，引領促進教師精神成長。分月舉辦教師主題“生日會”，組織新入職教師、教齡三十年教師、退休教師等不同群體紀念儀式，對品學兼優(yōu)教職工子女升學進行獎勵，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美麗和感動”活動，通過各種形式給予教師更多的人文關懷，增強教師職業(yè)幸福感， 養(yǎng)護教師精神成長。創(chuàng)新激勵方式，設置教師各種展示舞臺，讓教職工展示特長，施展才華，設立“青年才俊”、“黨員風采”、“功勛教師”、“魅力教師”、“我最喜歡的好老師”、“最美一中人”、“一中達人”等多種獎項，讓更多教師閃亮登場，釋放光芒，做好優(yōu)秀教師對外宣傳推介工作，激揚教師生命活力，滋養(yǎng)奮發(fā)向上氣質。 工作計劃二 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍 吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一 位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 加強學生自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 開展學習競賽活動 。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動 。努力形成你追我趕的良好學習風氣。 在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。 充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。 三、關愛學生 (班主任工作計劃中的重點 ) 加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友 。學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。 加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 全面啟動自信心培養(yǎng)的
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