【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貧等豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，喚起班級(jí)凝聚力、向心力。很快該班走上了正軌，形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、互助、勤學(xué)、守紀(jì)”的良好班風(fēng)。后來(lái)，還被學(xué)校評(píng)為文明班。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。我善于根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異去因材施教，能對(duì)癥下藥地進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。對(duì)他們動(dòng)之以情、曉之以理，導(dǎo)之以行。還通過(guò)傳達(dá)合理期望，提高他們自我效能感，助其燃燒“閃光點(diǎn)”等辦法進(jìn)行正面教育，鼓勵(lì)啟 迪。使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率一直保持 100%。如2021 年，我?guī)У陌嘤袀€(gè)學(xué)生叫，父母鬧離婚，對(duì)他不問(wèn)不管。他整天用玩電腦游戲，看武俠小說(shuō)、打架等消極、被動(dòng)的方式打發(fā)時(shí)光，常忘記自己的作業(yè)，甚至愛(ài)逃學(xué)，我很耐心對(duì)他進(jìn)行了人生觀和生活目的教育，提高他對(duì)理想，前途的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，還根據(jù)其特長(zhǎng)安排一些活動(dòng)，有意識(shí)地把活動(dòng)中最重要的任務(wù)交給他，培養(yǎng)他的自信心和責(zé)任感。他轉(zhuǎn)變了，我就表?yè)P(yáng)，達(dá)不到要求，就再交流，再談心，做到常 提醒、多鼓勵(lì)，多方啟迪。一個(gè)階段后，吳輝學(xué)習(xí)自覺(jué)性大大提高了，成績(jī)明顯進(jìn)步，性格也變得開(kāi)朗樂(lè)觀了，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好”學(xué)生，后來(lái)還考上茂名市第一中學(xué)。 培養(yǎng)優(yōu)生。學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生、班級(jí)干部常生活在表?yè)P(yáng)和掌握之中，久而久之，有的優(yōu)等生就會(huì)產(chǎn)生驕傲自大，自私自利、好勝、虛榮、嫉妒等心理偏差。針對(duì)這些實(shí)際，我經(jīng)常與他們談心，了解他們思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)他們心理上有不良苗頭，及時(shí)地有針對(duì)性地對(duì)他們疏導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、樹(shù)立正確的自我觀念，使他們學(xué)會(huì)全面客觀地分析自己和評(píng)價(jià)別人，懂得 學(xué)習(xí)無(wú)止境，“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的道理。如 2021～ 2021，我?guī)У某跞?2）班，有個(gè)智力較好的學(xué)生叫，但經(jīng)常自滿，看不起班中后進(jìn)生，經(jīng)過(guò)我悉心教育，他思想覺(jué)悟提高快，不但自己非常用功學(xué)習(xí)，而且與后進(jìn)生建立良好關(guān)系，常輔導(dǎo)后進(jìn)生做功課，后來(lái)由于他德、智、體全面發(fā)展，被選為學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席。今年中考還以總分第二名好成績(jī)被茂名市一中錄取。 任現(xiàn)職以來(lái)，我?guī)О嘤蟹?，所帶的班在學(xué)校各類比賽中總是名列前茅，所帶的班年年都被評(píng)為學(xué)校文明班。其中 2021～ 2021 學(xué)，所帶的班還被評(píng)為先區(qū)進(jìn)班集體。 2021～ 2021 和 2021～ 2021 學(xué)，所帶的班團(tuán)支部被共青團(tuán)團(tuán)委評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部。帶班中，我轉(zhuǎn)化了等四十多位后進(jìn)生，培養(yǎng)了等一大批市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員共八十多人。所帶的班學(xué)生德育優(yōu)秀率達(dá) 94%以上，在學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)踐創(chuàng)造發(fā)明比賽中，所帶的學(xué)生有等 14 人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，張等 20 人獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，張等 34 人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。歷年所帶的畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)率達(dá) 100%，學(xué)生升茂名市一中、省一級(jí)學(xué)校、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)等名校讀高中人數(shù)均超過(guò) 70%。 （二）教學(xué)方面 我所在的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，生源素質(zhì)差，教學(xué)設(shè)備也較落后，而我每學(xué)期任 6~7 個(gè)教學(xué)班思想品德課，每周 12~14 節(jié)課時(shí)，教學(xué)任務(wù)非常繁重。為了很好地完成教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中，我以新課程教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，我主張“教有定法，教無(wú)定法”。大 膽進(jìn)行探究式教學(xué)、“三動(dòng)”式體驗(yàn)教學(xué)（即動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦或生動(dòng)、行動(dòng)、活動(dòng)）等，把研究性學(xué)習(xí)滲透于課堂教學(xué)中，使所教班級(jí)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到升華，實(shí)踐能力和知識(shí)水平都得到很大的提高，獲得顯著的教學(xué)效果。 2021～ 2021 學(xué)，所教的學(xué)生中考政治成績(jī)合格率 %、優(yōu)秀率40%，優(yōu)秀率、合格率均比區(qū)總平均高二十五個(gè)百分點(diǎn)，名列區(qū)中學(xué)第三。 2021～ 2021 和 2021～ 2021 兩個(gè)學(xué)，分別任教初 一、初二思想品德，期中、期末區(qū)教局出題，學(xué)校組織考試中，所教的學(xué)生合格率均達(dá) 100%，優(yōu)秀率 %以上，名列學(xué)校第一。其中 2021 年，輔導(dǎo)張同學(xué)參加茂名市小公民實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)明比賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)（最高檔次獎(jiǎng)）。還輔導(dǎo)等同學(xué)刊出的宣傳鄧小平理論墻報(bào)榮獲區(qū)第一名，并代表區(qū)參加市比賽榮獲 二等獎(jiǎng)。 2021～ 2021 學(xué)，輔導(dǎo)同學(xué)參加青少年科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)明比賽榮獲二等獎(jiǎng)（茂名地區(qū)學(xué)生取得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)），輔導(dǎo)同學(xué)參加區(qū)“做現(xiàn)代好公民”演講比賽榮獲第一名；輔導(dǎo)、同學(xué)參加《人民文學(xué)》主辦的小論文比賽分別榮獲 二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)年中考，所教的學(xué)生政治學(xué)科合格率 78%、優(yōu)秀率 28%，名列學(xué)校第一，全區(qū)中學(xué)第二。其中還有等 8 位同學(xué)單科成績(jī)進(jìn)入?yún)^(qū)前 30名。 2021～ 2021 學(xué)，輔導(dǎo)、參加全市中學(xué)生鋼筆書(shū)法大賽，獲得一等獎(jiǎng) 1 人，二等 獎(jiǎng) 3 人。當(dāng)年中考，我所教的學(xué)生政治學(xué)科合格率 %、優(yōu)秀率 35%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于區(qū)平均水平。 2021～ 2021 學(xué)，所教的學(xué)生中考政治學(xué)科合格率 %、優(yōu)秀率29%，合格率比區(qū)總平均高 個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率比區(qū)總平均高 18 個(gè)百分點(diǎn)，名列全區(qū)中學(xué)前茅，其中同學(xué)獲取政治單科第一名，另還有 9 位同學(xué)單科成績(jī)進(jìn)入?yún)^(qū)前 50 名，創(chuàng)市中政治學(xué)科中考最好成績(jī)。與我校其他學(xué)科相比較，連續(xù)三年，我教的政治學(xué)科中考成績(jī)?cè)趨^(qū)所取得的名次是最高的。 （三）教研方面 我堅(jiān)持做到：（ 1）多聽(tīng)課 、多評(píng)課，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課。（每學(xué)期至少 1 次校級(jí)以上公開(kāi)課）近幾年，有 5 次獲得學(xué)校優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)， 2次獲得區(qū)優(yōu)秀 課例一等獎(jiǎng)。（ 2）積極進(jìn)行教改試驗(yàn)。 2021 年參與研究的茂名市立項(xiàng)課題《思想品德活動(dòng)課資源開(kāi)發(fā)和運(yùn)用》，本人論文成果《政治活動(dòng)課如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查》、《音樂(lè)欣賞在初中政治活動(dòng)課中的作用和運(yùn)用》均獲區(qū)一等獎(jiǎng)，在區(qū)廣泛推廣。 2021 年，負(fù)責(zé)主持的立項(xiàng)課題《構(gòu)建綠色生態(tài)課堂》已取得階段性成果，本人撰寫(xiě)的論文《構(gòu)建綠色生態(tài)課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。（ 3）認(rèn)真總結(jié)教研成果，提高理論 水平。任現(xiàn)職以來(lái)，本人還進(jìn)行多項(xiàng)研究，撰寫(xiě)論文十多篇，其中所寫(xiě)教育論文《論學(xué)習(xí)困難生的診治》、《淺論德育中疏導(dǎo)和自我教育相結(jié)合原則》分別獲區(qū) 二、三等獎(jiǎng)，所寫(xiě)的論文《批評(píng)巧“包裝”》、《巧用情感育人》分別在 2021 年、 2021 年發(fā)表于《中學(xué)生報(bào)》，另還有 5 篇論文在學(xué)校科組會(huì)上或班主任會(huì)上交流宣讀。（ 4）參加各類教研活動(dòng)。我不但參加茂名市、區(qū)教研室組織的中考研討會(huì)，新課標(biāo)、新教材研討會(huì)等教研活動(dòng)，還積極參加本校本學(xué)科教研活動(dòng)，參加語(yǔ)文、英語(yǔ)等兄弟學(xué)科教研活動(dòng)，密切關(guān)注本學(xué)科和相鄰學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)， 交流德育滲透育人成果，并肩探索跨學(xué)科育人新路子。 （四）培養(yǎng)青年教師方面 我心甘情愿充當(dāng)青年教師的階梯，指導(dǎo)青年教師上課，提出了“三新一準(zhǔn)”（即時(shí)事背景材料新、思維方法訓(xùn)練新、現(xiàn)代教學(xué)手段新和馬克思主義基本理論、黨的大政方針掌握準(zhǔn)）的教學(xué)要求。通過(guò)指導(dǎo)備課、上示范課、開(kāi)設(shè)“用 powerpoint 制作課件”、“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維訓(xùn)練法”、“科學(xué)民主管班法”、“做人講道德、為師講做師德”等知識(shí)講座，培養(yǎng)了、等一批青年教師，使他們?cè)谧鋈恕⒔虒W(xué)、帶班諸方面取得明顯成效。如 老師被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師；、老師被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任；老師榮獲區(qū)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。 四、梅花香自苦寒來(lái)情注教育譜華章 任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具備了良好的師德修養(yǎng)，把一片丹心奉獻(xiàn)給了學(xué)生，而自己的辛勤付出也贏得了廣大師生的好評(píng)和上級(jí)部門(mén)的表彰。 2021 年榮獲區(qū)教學(xué)基本功評(píng)比一等獎(jiǎng)； 2021年被區(qū)政府評(píng)為優(yōu)秀教師，并獲得一個(gè)月工資的獎(jiǎng)勵(lì)； 2021 年被區(qū)教局評(píng)為“課程改革試 驗(yàn)標(biāo)兵”。同年，分別被茂名教育局、鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任； 2021 年榮獲學(xué)校教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)； 2021～ 2021年連續(xù)三年所教學(xué)科及所帶的畢業(yè)班中考成績(jī)突出，榮獲學(xué)校中考最高檔次的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 2021 年、 2021 年還被評(píng)為學(xué)校中考先進(jìn)工作者；2021～ 2021 年連續(xù) 5 年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師或優(yōu)秀班主任。 以上是我任中學(xué)政治一級(jí)教師述職報(bào)告，我希望能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名中學(xué)政治高級(jí)教師，我將以此為契機(jī)，不斷完善提高自己，更加努力、更加自信地投入工作。 第四篇：高級(jí)教師職稱評(píng)審述職報(bào)告 記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆， 不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥祝闹辛粝碌挠谐鋵?shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。 從 2021 年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。 我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，