20xx愛的教育讀后感350字[推薦五篇](編輯修改稿)
2025-05-21 19:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛同學(xué)、愛祖國(guó)。要想讓心里灑滿陽(yáng)光，就讓我們從學(xué)會(huì)愛開始，一起感悟《愛的教育》。 第四篇：《愛的教育》小學(xué)讀后感 350 字 在寒假里，我用了五天時(shí)間來(lái)讀完了意大 利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì)各階層的人，以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況，以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！ 這本書是一本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?，里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后。但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂(lè)，并從開心和快樂(lè)中得到了教育。 《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似 渺小卻并不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手??這些平凡的人物身上發(fā)生了許多感人事件 ,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。要做朋友，不應(yīng)該分貧窮貴賤。作為真正的朋友應(yīng)該在朋友困難時(shí)幫助他的人，在朋友成功時(shí)為他祝賀的人。《愛的教育》為我們打開了一扇通往充滿愛的世界的大門，看到了一個(gè)和諧美妙的人際關(guān)系。 第五篇：愛的教育讀后感 350 字愛的教育讀后感 350 字 1 《內(nèi)利的保護(hù)人》這篇文章主要講了內(nèi)利是一個(gè)駝背，班上的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他。這時(shí)，他的同學(xué)加羅內(nèi)看不下去了，就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：如果有 人再敢欺負(fù)內(nèi)利，我就狠狠地揍他，打得他鼻青臉腫，狼狽不堪！弗蘭蒂不信，繼續(xù)欺負(fù)內(nèi)利，結(jié)果加羅內(nèi)一巴掌揮了過(guò)去，打得弗蘭蒂暈頭轉(zhuǎn)向、皮開肉爛，落荒而逃。老師讓內(nèi)利和加羅內(nèi)坐了同桌。從此，他們成為了一對(duì)好朋友。幾天以后，內(nèi)利的媽媽到學(xué)校找加羅內(nèi)致謝。 從中，我體會(huì)到了不能因?yàn)橐恍┦虑槎靶e人、欺負(fù)別人。應(yīng)該去尊重別人，才能讓別人知道你是一個(gè)有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人。 比如，三年級(jí)的時(shí)候，李明昊的腳受傷了，此時(shí)，我沒(méi)有去嘲笑他，對(duì)他非常尊重，我還幫助了他去上衛(wèi)生間。 《內(nèi)利的保護(hù)人》使用了總分總的方式，還寫出了弗蘭蒂與加羅內(nèi)對(duì)內(nèi)利態(tài)度的對(duì)比。還詳細(xì)描寫了加羅內(nèi)幫助內(nèi)利的一些舉動(dòng)，比如：給他撿鉛筆、幫他收拾書包、幫他穿衣服等等。 愛的教育讀后感 350 字 2 讀了《愛的教育》這本書，有一篇文章讓我很難忘，它的名字是《燒炭工人和紳士》。 這篇文章主要講了：諾貝斯的父親是一位紳士，當(dāng)兒子犯錯(cuò)時(shí)，他主動(dòng)要兒子道歉，并親自同貝蒂的父親握手，這種做法非常值得稱贊。在生活中，我們不能隨便取笑同學(xué)，犯了錯(cuò)要及時(shí)改正，這樣才是好孩子。 生活中我也有過(guò)這 樣的經(jīng)歷，有一次，我和媽媽去飯館，媽媽買了兩碗面，我們正吃著，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，手里端著一碗面，正在找座位，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他卻走到我們的桌前吃了起來(lái)，我不由得用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味，于是我大口大口吃面，想趁早離開。我和媽媽吃完走出飯館，走了一段路，發(fā)現(xiàn)包沒(méi)有拿，我們立刻跑 回飯館，可是包己經(jīng)不見了，我再一看，那個(gè)黑大漢也不見了，我大聲說(shuō)：準(zhǔn)是那個(gè)黑大漢把我們的包偷了 我們走出飯館，突然，在人群中我看見了那個(gè)黑大漢，他手里拿著我們的包正 在東張西望像在找什么人，幾乎同時(shí)，那個(gè)黑大漢也看見了我們，他高興地把包舉起來(lái)急忙跑到我們面前說(shuō)：我真怕你們走遠(yuǎn)了就趕緊追了出來(lái)。 說(shuō)完他咧開嘴笑了，媽媽接過(guò)包連聲道謝。 我覺(jué)得站在我眼前的不是一個(gè)散發(fā)著油漆味兒的黑大漢，而是一個(gè)品德高尚的勞動(dòng)者。 這件事對(duì)我的感觸很深，它帶給了我愛的教育。 愛的教育讀后感 350 字 3 我讀了一本名為《愛的教育》的書。兒童小說(shuō)《愛的教育》原名《心》，又名《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者是意大利小說(shuō)家埃德蒙多德亞米契斯 (1846— 1908)愛的教育是他的代表作，寫于 1886。 其中令我感動(dòng)的是“勇敢的洛佩諦”這篇文章。文中講到：洛佩諦為了救一名一年級(jí)的小學(xué)生，不顧一切危險(xiǎn)把小朋友推開，自己卻不幸被車子軋傷了，腳骨都碎了。洛佩諦是一名二年級(jí)的小學(xué)生，可他從此以后卻永遠(yuǎn)都只能靠拐杖走路了。 這部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過(guò)小主人公一年中的所見所聞、所思所感，深情地表達(dá)了師生友誼、同學(xué)之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛。 這本書對(duì)我的啟發(fā)和感想是：小到人與人之間，大到家與家之間，族群與族群之間，國(guó)家與國(guó)家之 間要和睦相
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