第一次燃遍全球的戰(zhàn)火反思總結(jié)5篇可選(編輯修改稿)
2025-05-14 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了巨大災(zāi)難。作為地球公民有責(zé)任、有義務(wù)為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。 教師：一戰(zhàn)是人類歷史上第一次全球性的大戰(zhàn)，如何看待這次大戰(zhàn)的性質(zhì)呢？ 學(xué)生：學(xué)生討論后發(fā)表自己的意見 教師：你是怎樣看待這場戰(zhàn)爭的？ 學(xué)生：學(xué)生討論后發(fā)表自己的意見教師：引導(dǎo)學(xué)生歸納本課的知識點 教師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們再次了解了 戰(zhàn)爭給人類社會帶來的巨大的災(zāi)難。地球需要安寧，人類呼喚和平。 21 世紀(jì)的今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今世界的兩大主題。但愿世界大戰(zhàn)的悲劇不要再重演 課后討論：你認(rèn)為一戰(zhàn)最大的贏家是誰？ 第三篇：《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》課堂教學(xué)設(shè)計 第 20 課《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》課堂教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析： （一）教材分析： 課程標(biāo)準(zhǔn)：講述薩拉熱窩事件的主要過程，認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅。以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。 教材 分析：本課屬于北師大版九年級歷史上冊第三單元“近代社會的發(fā)展與終極”第 20 課內(nèi)容，本課主要圍繞薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役、人類的災(zāi)難三個知識點展開。薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，在學(xué)習(xí)該知識點的過程中，聯(lián)系“三國同盟”“三國協(xié)約”形成過程對一戰(zhàn)爆發(fā)得的原因進(jìn)行探討和總結(jié)。凡爾登戰(zhàn)役屬于第一次世界大戰(zhàn)的典型戰(zhàn)役，其轉(zhuǎn)折性預(yù)示著第一次世界大戰(zhàn)在戰(zhàn)場上的勝負(fù)結(jié)局，而它的殘酷性則證實了戰(zhàn)爭對人類社會帶來的災(zāi)難性后果。人類的災(zāi)難則要求我們正確認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響，從而揭示帝國主義戰(zhàn)爭發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，進(jìn) 而找到制止戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平的途徑。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)爭的災(zāi)難性，體會和平的寶貴。 （二）學(xué)情分析：戰(zhàn)爭是一個敏感的話題，學(xué)生也比較感興趣，九年級學(xué)生思想漸趨成熟，正是人生觀、世界觀形成時期，對于一些問題有自己思考，但停留在表面上，容易憑個人好惡來判斷是非，因此，利用好教材內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、世界觀引導(dǎo)顯得非常重要。 （三）教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情境、小組合作探究等。 （四）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力 簡述薩拉熱窩事件出現(xiàn)的原因、經(jīng)過及影響，提高學(xué)生概述歷史事件的能力。 探討 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因以及薩拉熱窩事件作為突發(fā)事件在其中所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生多角度地觀察歷史現(xiàn)象的歷史思維能力和歷史意識。 概述凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生的時間、地點、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及意義，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的時間和空間概念。 了解凡爾登戰(zhàn)役的殘酷性，歸納并認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的災(zāi)難性后果，培養(yǎng)學(xué)生收集整理和歸納資料的能力。 概括第一次世界大戰(zhàn)的起止時間、參戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結(jié)果。 過程與方法 通過查找課文、查看地圖、觀看影像資料，收集歸納信息，概括薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役 的主要過程以及第一次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難性后果。 在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生分小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，對搜集來的信息進(jìn)行分析，探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因尤其是突發(fā)事件在其中的作用。 通過觀看影片，對戰(zhàn)爭的災(zāi)難性后果進(jìn)行情境體驗，從而激發(fā)對和平的熱愛。 情感態(tài)度與價值觀 引導(dǎo)學(xué)生對普林西普的刺殺行為進(jìn)行評價，充分認(rèn)識突發(fā)事件對人類社會帶來的巨大影響，從而旗幟鮮明地反對任何以暗殺等恐怖活動為主要形式的突發(fā)事件，以維護(hù)世界和平。 通過對第一次世界大戰(zhàn)災(zāi)難性后果的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固樹立起熱愛和平、維護(hù)和平的意識。 （五）教學(xué)重點難點： 重點：認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅以及第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。 難點：如何引導(dǎo)學(xué)生了解第一次世界大戰(zhàn)的起源，充分認(rèn)識突第一次次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。 二、教學(xué)過程導(dǎo)入新課： 師生談話，共同回憶： 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，資本主義列強(qiáng)為了爭奪世界霸權(quán)和殖民地展開了激烈的斗爭。他們?yōu)榱四茉谖磥淼膽?zhàn)爭中戰(zhàn)勝對手，列強(qiáng)紛紛結(jié)成聯(lián)盟。德國為了對付法國、俄國，拉攏 奧匈帝國和意大利形成了以德國為核心的三國同盟。英國、法國、俄國為自身安全很快也結(jié)成了三國協(xié)約。兩大軍事集團(tuán)形成后，激烈爭奪巴爾干半島的控制權(quán)，使巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭的“火藥桶”，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。那么，一戰(zhàn)到底是如何爆發(fā)的？曾爆發(fā)了哪些驚心動魄的戰(zhàn)役？給人類帶來了什么樣的災(zāi)難？這就是我們這節(jié)課所要共同研究和探討的問題。講授新課：（利用 ppt 展示《一戰(zhàn)前巴爾干半島形勢圖》
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