詞義的模糊性為什么不影響語言交際理解(編輯修改稿)
2024-10-10 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “少先隊員”這個派生意義。又如“青衣”，本義是黑色的衣服，戲劇中有種女角常穿黑色衣服演出，于是青衣就成為戲劇中旦角的一種，從指衣服派生到指角色名稱了?！胺秸伞北玖x是一丈見方，派生義指寺廟的住持，因為住持經(jīng)常住在一丈大小的房間辦事，二者相關，所以通過換喻方式獲得了派生義。這樣的詞語還有“而立、不惑、花甲、古稀、泰山、東床、胡子、出恭、解手、推敲、烽火、鐵窗”等。 對于這些詞語，其意義與本義的聯(lián)系理解，必須了解一定的背景、來源，單純從字面上很難推敲出詞義來。例如“解手”一詞的意義與古代押解犯人有關，犯人在從一個地方發(fā)配到另一個地方時，雙手是帶著枷鎖的，而要大小便時 ，就要差役將手上的枷鎖解開，這樣，解手就逐漸成了大小便的代名詞，產(chǎn)生了派生義。同樣表示大小便的“出恭”一詞，是從“出恭入敬”簡化而來的。據(jù)說明朝考生應試過程中，如果要上廁所，獲得準許后，手上舉一塊牌子出入，上面寫著“出恭入敬”四個字，后來第 6 頁 共 12 頁 人們就用上面的“出恭”二字表示大小便的意思。又如“而立、不惑、知天命”分別表示 30 歲、 40 歲、 50 歲，這是因為我國古代著名的思想家、教育家孔子說過“三十而立、四十而不惑，五十而知天命”這樣的話，后來人們就根據(jù)這一段話演化出了三個表示年齡的詞語。所以通過換喻方式獲得的派生義和 本義之間有一種相關連的關系，與隱喻的相似性不同，不能用比喻格式來理解。 十二 、什么是同義詞？同義詞的意義差別可以從哪些方面來認識？ 同義詞就是幾個意義相同或基本相同的詞。相同是理性意義相同，相異主要是概括反映的側(cè)面和重點不同，附加色彩方面不同。本課程教材介紹了同義詞意義差別的幾個方面，只是沒有明確歸納說明，這里分別給大家作些介紹。 同義詞的產(chǎn)生有多方面的原因： 范圍大小不同。例如：“時間－時刻 事情－事件－事故 邊疆－邊境－邊界 戰(zhàn)爭－戰(zhàn)役－戰(zhàn)斗 早晨－清晨－凌晨”，這幾組同義詞，前面的詞 所指范圍較大，后面的詞范圍最小。 詞義輕重不同，例如“批評－批判 搶奪－搶劫 損壞－毀壞 秘密－機密－絕密 勸止－阻止－制止”，這幾組詞，每組前一個詞詞義輕一些，后面一個詞在程度上要重一些，強一些，例如“批評”和“批判”，前者用于人民內(nèi)部，是對于一些比較輕微的錯誤言行進行的評判，而后者主要用于對立面的錯誤非常嚴重的言論行為的評判、批駁。 感情色彩方面的差異，有些是褒義，有些是貶義，例如：“團結－勾結 教育－教唆 成果－后果 聰明－狡猾”。前者是褒義詞，后者是貶義詞。 風格色彩方面的不同，主要體現(xiàn)在語體色彩上的差異。例如“死亡－逝世 生日－壽辰（誕辰） 談話－會談 老婆－太太－夫人 爸爸－父親”，有口語和書面語的差異。 形象色彩不同，例如“男子－須眉、婦女－巾幗、再婚－續(xù)弦、羞愧－臉紅、土匪－胡子”，后面的詞具有比較突出形象色彩。 適用對象不同。例如“玉照－照片、秀發(fā)－頭發(fā)、芳名－名字”，每組詞前一個一般只能用于女性，男性絕少使用，如果這樣使用了，一般也是日?？陬^交際時用于第 7 頁 共 12 頁 表示幽默、戲噱，而且在嚴肅、莊重的場合也不允許這樣使用。 搭配功能不同。例如“擴大－ 擴充、發(fā)揚－發(fā)揮、得到－受到、發(fā)布－發(fā)表、激烈－猛烈”等，每個詞都有不同的搭配對象，例如“發(fā)揚”常同“作風、精神、風格”等搭配，“發(fā)揮”常同“作用、水平、影響”等搭配。 十三、詞義的組合要注意哪些問題？ 詞是語言大廈的建筑材料，單個的詞語是無法表達現(xiàn)實生活中豐富多采的意義內(nèi)容的，詞與詞必須組合起來，才能表達比較完整的意義。我們使用的句子，除了口頭交際時使用的獨詞句外，大多數(shù)句子都是由兩個以上的詞組合而成的。這就必須考慮詞語相互之間的意義、關系，就有個搭配問題。詞語組合的實質(zhì)就是搭配問題。詞義的組合， 是通過詞語的搭配來實現(xiàn)的，什么樣的詞語可以和什么樣的詞語組合，一方面要受語法規(guī)則的支配，另一方面要受語義條件的限制。詞義的組合不同于語法上的組合，它主要是指詞與詞的組合在詞義上要有現(xiàn)實根據(jù)?？梢姡~義的組合不是任意性的，具有一定的強制性。把詞語組合起來構成句子，表達意義，要注意以下幾個方面： 第一，符合語法關系 詞與詞的組合，首先必須注意詞的語法特點，弄清楚哪些詞與哪些詞能搭配，哪些詞不能搭配。比如動詞可帶名詞做賓語，但不及物動詞不能帶賓語。如“我們示威敵人”是病句，因為“示威”是不及物動詞，不能帶 賓語。又如“槍聲驚慌了戰(zhàn)馬”是病句，因為“驚慌”是形容詞，也不能帶賓語。“聰明”和“智慧”意思差不多，但是我們可以說“非常聰明”，不能說“非常智慧”，就在于“聰明”是形容詞，可以受副詞修飾，而“智慧”是名詞，不能受副詞修飾，這里能不能組合就反映了詞的語法特點的差異，這是我們用詞造句需要注意的。在語法結構中，詞語組合還要注意詞序，符合語言的線條性特點，因為詞序不同，往往也影響到意義的理解。某地藥店掛了一幅標語：“不賣假藥，寧愿不作”。藥店的
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