創(chuàng)建“五型機關(guān)”推動模范機關(guān)建設(shè)情況[五篇](編輯修改稿)
2025-05-13 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科 學(xué)發(fā)展觀活動，提高工作的創(chuàng)新能力。加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，本著圍繞大局、促進發(fā)展的原則，貼緊黨委、政府的中心工作，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，收到了較好的效果。下面將一 年來我鄉(xiāng)創(chuàng)建活動的開展情況簡要總結(jié)如下： 一、高度重視，精心組織 今年年初結(jié)合區(qū)委 2021 年重點工作，我們把深化學(xué)習(xí)型機關(guān)的創(chuàng)建活動提到了黨委工作的重要日程。成立了由黨委書記為組長，黨務(wù)副書記、組委、宣委、紀委、黨辦主任為成員的創(chuàng)建活動組織機構(gòu)。切實建立起了主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。為了更好地推動活動的開展，鄉(xiāng)黨委書記以身作則，不僅帶頭學(xué)，而且親自抓，親自審定學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬定學(xué)習(xí)研討專題，撰寫交流研討材料，檢查學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合2021 年重點工作，又給大家做了專題輔導(dǎo)，帶動了機關(guān)干部整體學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 二、措施完善，保障有力 為使創(chuàng)建活動做到制度化、規(guī)范化，確保學(xué)習(xí)效果。年初我們把中心組學(xué)習(xí)的各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)計劃打印成文件發(fā)放到班子成員手中，每月印發(fā)一次學(xué)習(xí)內(nèi)容提示，每季度檢查一次學(xué)習(xí)筆記，并進一步修訂和完善了理論學(xué)習(xí)責(zé)任制度、中心組學(xué)習(xí)日制度、機關(guān)學(xué)習(xí)制度、月交流季研討制度、在職自學(xué)制度，學(xué)習(xí)情況匯報通報制度、調(diào)查研究制度、學(xué)習(xí)檔案管理制度、檢查考核制度。確定每周四下午為中心組學(xué)習(xí)時間，每周五下午為全體機關(guān)干部集中學(xué)習(xí)日，并且有專題研討交流，集中學(xué)習(xí)研討有考勤、有記錄。每次學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、學(xué)習(xí) 體會都在統(tǒng)一發(fā)的專用筆記本上體現(xiàn)出來，并嚴格請銷假制度，有事必須向組長請假，保證了學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員、效果四落實。 三、改變方法，豐富內(nèi)容 為了避免學(xué)習(xí)過程中死學(xué)、硬灌，我們在學(xué)習(xí)方法上打破原來的方式，采取多角度多方位結(jié)合的形式，每次學(xué)習(xí)各科室主任分頭講解各部門的法律、法規(guī)、相關(guān)政策豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，方法上做到集中與分散相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合，確定專題外出學(xué)習(xí)、請專家輔導(dǎo)講課；內(nèi)容上與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等內(nèi)容結(jié)合起來，除了安排必要的政策理論知識的學(xué)習(xí)，還安排了相應(yīng)的文學(xué)知識，社會 知識、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。 為了更好地培養(yǎng)創(chuàng)新能力，抓好創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)上，我們重點從強化“四個觀念”入手。一是變少數(shù)學(xué)為全員學(xué)，樹立“團隊學(xué)習(xí)”的觀念。對黨的十七大、十七屆三中、四中全會、市委九屆五次、六次全會和區(qū)委三屆六次全會等會議精神，通過少數(shù)先學(xué)帶動班子成員多數(shù)學(xué)，骨干學(xué)帶動機關(guān)干部學(xué)。二是變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。為充分調(diào)動機關(guān)干部的學(xué)習(xí)積極性，我們把“轉(zhuǎn)變一個新思想、學(xué)習(xí)一條新理念、掌握一門新技術(shù)”做為檢驗學(xué)習(xí)成果的硬性指標，納入了中心組學(xué)習(xí)制度和機關(guān)干部學(xué)習(xí) 制度，使機關(guān)干部自覺從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。三是變重文憑為重水平，樹立提高綜合能力的觀念。文憑是衡量知識的標準，水平是能力的集中體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，我們從領(lǐng)導(dǎo)干部勝任本職工作，提高解決復(fù)雜問題的能力出發(fā)，自覺做到全方位，多形式的學(xué)習(xí)，涉及到政治理論、經(jīng)濟管理、法律法規(guī)、專業(yè)科技知識等多個方面。班子成員和機關(guān)干部熟練地掌握了各方面的知識，在群眾中“講法、講理、講策略”，將平時的理論學(xué)習(xí)落實到實際工作中。四是變工作型為學(xué)習(xí)型，樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的觀念。把工作的進程當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程，通過學(xué)習(xí)推動工作，我們每月 安排一名班子成員結(jié)合分管工作做專題輔導(dǎo)，使每名領(lǐng)導(dǎo)干部在工作和學(xué)習(xí)上形成互補。 為提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，我們在堅持自學(xué)、集中學(xué)、交流、研討的基礎(chǔ)上，采取了多種的學(xué)習(xí)方式，實際工作需要什么，就確定該方面的專題，集中時間和精力學(xué)習(xí)，重點做到了三個結(jié)合：一是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)與開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合，同安排、同部署，通過學(xué)習(xí)，又請區(qū)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)專題輔導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)與全鄉(xiāng)重點工作結(jié)合，為更好地推動我鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全鄉(xiāng)的和諧穩(wěn)定工作，我們采取行之有效的方式，通過 互動式、啟發(fā)式和案例教育等模式，強化學(xué)習(xí)效果，做到學(xué)以致用?；鶎油恋爻邪贤暮炗喓凸芾?，始終是引發(fā)矛盾的焦點，
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