國旗下學無止境講話稿_學無止境講話稿含5篇(編輯修改稿)
2025-05-13 20:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極相吸嗎” 還有一句話也令我深有感觸：“這個科目你們都會及格，但要記住，你們是大學畢業(yè)生，你們的教育才開始。”這句話充分體現(xiàn)了“學無止境”一詞的含義，我們的生活中也一樣，有一次，我在踢毽子，猛然發(fā)現(xiàn)，毽子毛能夠吸到手上，這是為什么呢回家一問爸爸，哦 !原先這是靜電啊 !瞧 !我又學到了一個知識，學無止境，處處都有能夠學 習的地方，難道不是這樣嗎 是啊 !學無止境，僅有善于發(fā)現(xiàn)，敢于探索，才能學到更多的知識?？窗?!我此刻又學到了一點。 學無止境國旗下講話稿 3 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。學習也是永遠無止境的，僅有不斷探索，善于追求。你的人生才會樹立起永不沉落的風帆。 前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學謳》，講了一個故事，薛譚向秦青學唱歌，還沒學完，就學以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他銭行。秦青打這節(jié)拍，高聲歌唱。歌聲震動了林木，止住了行云。于是向 秦青道歉要求繼續(xù)學習。 正所謂“勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才，”無論學什么，都必須虛心，持之以恒，才能成功。 過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。 記得是一個星期天，媽媽給我輔導英語。我不耐煩的說“我都已經(jīng)會了，還輔導什么”可是到最終，我還是有一個單詞不會。媽媽說“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。 從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過 。不滿足是向上的車輪。一代偉人毛澤東也曾說過 。學習的敵人是自已的滿足，要認真學習一點東西，必須從自滿開始。是啊，學無止境。 學無止境國旗下講話稿 4 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。學習也是永遠無止境的，僅有不斷探索，善于追求。你的人生才會樹立起永不沉落的風帆。 前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學謳》，講了一個故事，薛譚向秦青學唱歌，還沒學完，就學以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他 ?行。秦青打這節(jié)拍，高聲歌唱。歌聲震動了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續(xù)學習。 正所謂“勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才，”無論學什么，都必須虛心，持之以恒，才能成功。 過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。 記得是一個星期天，媽媽給我輔導英語。我不耐煩的說“我都已經(jīng)會了，還輔導什么 ?”可是到最終，我還是有一個單詞不會。媽媽說“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。 從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過 。不滿足是向上的車輪。一代偉人毛澤東也曾說過 。學習的敵人是自已的滿足，要認真學習一點東西，必須從自滿開始。是啊，學無止境。 學無止境國旗下講話稿 5 雖然，我取得了好成績，也不能驕傲自滿。正所謂：“學如逆水行舟，不進則退嘛 !”學 習要持之以恒，像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績還不夠夢想，要繼續(xù)努力學習。 我的目標是上清華大學，長大了做一名出色的教師。我要向著目標進發(fā)。可是，好收獲是不會拜訪懶漢的。風帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布 。夢想，不付于行動，是虛無縹緲的霧。所以，從今日起我們必須要努力學習，就能有好的收獲。少壯不努力，老大徒傷悲啊 !姐姐就是小學時沒有好好學習，在這次‘中考’里，她的成績考得很差，失去了讀高中，考大學的機會，主要是因為她厭惡學習。知識猶如血液一樣寶貴，沒有知識，就等于沒有了血液。可見，學習是多么重要。十年寒 窗苦讀，為了什么就是為了自我以后的前途開路。我真替姐姐難過?？墒?，有辦法挽回嗎很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自我。 在這個暑假中，我要好好學習，珍惜時間，把這個學期學過的知識再復習一遍，學習更多的課外知識下學。下學期取得更好的成績報答父母。 我們此刻上小學，學習知識，要一步一個腳印地扎實學習，做到言行一致，勇攀知識的高峰 !高爾基曾說過這樣一句話：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。” 第三篇：初中生關于學無止境講話稿匯集 學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長 的人生道路上，我們應當不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們偉大的祖國做貢獻。一起來看看初中生關于學無止境講話稿范文 5 篇匯集 ,歡迎查閱 ! 初中生關于學無止境講話稿 1 課堂，從來都只出此刻學校里，但這個周末，我卻在生活中上了一堂課。 今日是“五一”小長假的第二天，我朋友帶來了幾張他們教師歸類的易錯題型，我看上頭的題目不錯，就復印了一份自我做做。 中午，我剛要寫答案時，老爸心血來潮，讓我寫在本子上，他做在試卷上，再比一比正確率。我欣然答應， 仔仔細細地做完了 15 道填空，又想到老爸是初中生，細心檢查了一翻才交卷。 1 到 4 題很簡單，老爸簡便搞定。但第五題就難住了他，想了好久才想出了一個比，還是反的。到了第六題，明明能夠用舉例的方法計算，他卻硬是用“湊數(shù)法“湊出了一個答案??看著老爸的各種奇葩方法，我在一旁憋得臉都綠了，但老爸仍不為所動，繼續(xù)用他的方法做著。 最終做完了，老爸興沖沖地拿起我倆的答案對來對去。但最終，如果用 100 分制來計算的話，我的 分，老爸以一個初中生的身份可憐兮兮地考了 分，遠不及我的成績。 老爸雖然讀 的書比我多，可是很多年不接觸書本了，對一些新知識聞所未聞，見所未見，更別提純屬應用了，當然不如我這個正處于學習好時候的女兒。朱熹曾說過”問渠那得清如許，為有源頭活水來 ?”
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