【文章內容簡介】 動，集中解決一批發(fā)生在群眾身邊的突出問題。 四是開展巡察工 作，采取回訪督查、專項督查、定點督查等方式，督促被巡察單位對存在問題進行整改落實。 (四 )強化宗旨意識，服務人民群眾。 帶頭貫徹執(zhí)行中央《八項規(guī)定》精神和省市縣關于改進作風的各項規(guī)定，積極深入一線加強工作調研，在一線發(fā)現問題，在一線解決問題，同時積極深入聯系點，認真聽取群眾意見建議，幫助群眾解決實際困難和問題。深入開展懶政怠政專項治理活動，抓典型、剎歪風，提高職能部門服務群眾的水平和質量。 (五 )樹立勤儉節(jié)約意識，永保艱苦奮斗本色。 進一步強化艱苦奮斗意識，牢固樹立“工作高標準、生活低要求”的理念，從自己做起，以身作則，堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，嚴格公務性支出管理，從嚴控制內部接待標準。堅持勤政廉政 ，嚴守工作紀 律，外出出差辦事要履行請假和報批手續(xù)，加強機關管理。 由于個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻和準確，敬請各位領導批評指正，我將虛心接受，認真整改。 第三篇：班子成員主題教育專題民主生活會“ 4 個對照”、“ 4 個找一找”對照檢查材料 目 錄 一、存在的主要問題 （一）對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，找一找自己在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距方面。???? 1 （二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面 ????? 4 （三）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面 ?????????????????????? 7 （四）思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面??????????????????????? 8 （五）找一找在增強“四個意識“、堅定“四個自信“、做到“兩個維護”方面存在哪些差距?????????? 11 “兩個維護”方面?????????? 11 “四個意識”方面?????????? 12 “四個自信”方面?????????? 13 二、原因分析???????????????? 15 一是政治站位不高、思想認識不夠。??????? 15 二是理論學習不夠系統全面。???????? 15 三是缺乏主動學習、舉一反三的主觀能動性?? 15 三、努力方向和下一步工作措施??????? 16 、黨紀??????? 16 2. 開展批評與自我批評??????? 16 ，樹立良好形象??????? 17 班子成員主題教育專題民主生活會“ 4 個對照”、“ 4 個找一找”對照檢查材料 按照省委、市委《關于第一批主題教育單位開好“ xx”專題民主生活會的通知》要求，近期，我認真學習了總書記在“ xx”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“ xx”主題教育時的重要講話精神，學習了黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和黨史、新中國史，緊密結合思想工作實際，按照“四個對照”、“四個找一找”的要求，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，進行了深刻檢視和自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施?，F將個人對照檢查情況報告如下 一、存在的主要問題 （一）對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，找一找自己在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距方面。 參加 第一批主題教育以來，能夠認真學習總書記在“ xx”主題教育工作會議精神和在內蒙古考察并指導開展“ xx”主題教育時的重要講話精神，進一步樹牢了“四個意識”，堅定了 “四個自信”，增強了“兩個維護”的政治自覺，但對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，檢視自己在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，仍存在以下問題： 一是政治學習意識不強。學習的自覺性不高、系統性不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習領悟不深入、不系統，用習近平新時代中國特色社會主義 思想這一強大的思想武器，指導實踐、推動工作存在領悟不深、運用不夠等突出問題。 二是思想政治建設認識有偏差。對黨的思想政治建設缺乏政治自覺和思想認同，總認為抓思想政治建設沒有象抓經濟建設那樣容易出成績，放松了思想政治建設，導致在工作中就事論事思想嚴重，沒有上升到政治的高度，遇到問題拿不出硬招實招，難以適應新形勢和新任務要求。 三是政治敏銳性不強。由于學習不夠、理解不深，政治敏銳性方面還有差距，反駁錯誤言論也顯得說理性不強。 對一些過激“悖論”，有既不“生事”、也不“惹事”的好人主義 思想。細想起來，需要鼓起勇氣加以努力克服。在加強對師 生的教育引導、弘揚社會主義核心價值觀等方面措施不力。 如在一些消極言論面前，正面宣傳引導不夠，不敢理直氣壯 提出批評，認為管好自己就行，缺乏應有的政治責任感。 （二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面 一是心懷敬畏、講誠信。 敬畏法律、敬畏群眾、敬畏權力。 古人云 :“欲明人者先自明，欲正人者先正己。 ”在實際工作學 習生活中，我也是這樣做得，積極擁護黨 的領導，從自身做起， 自覺敬畏法律、敬畏群眾、敬畏權 始終摒棄人治思想，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺 遵守者和堅定捍衛(wèi)者，切實做到 辦事依法、遇事找法、解 決問題用法、化解矛盾靠法 。敬畏權力 就是認清權力是把雙 刃劍 ,使用不當則害人害己，把外在的能力 化為內在的責任 。敬畏群眾就是把群眾視為衣食父母 ,一切以 群眾 滿意不滿意、贊成不贊成、高興不高興作為工作的標 中國乃禮儀之邦，中華民族更是歷來都在推 崇誠信， 所謂 無信而不立”、“人而無信不知其可也等等關于誠信的俗語，無 不說明誠信的重要。 講誠信就是要光明磊落、襟懷坦白，表里如一、言行一致， 對說過的話做過的事敢于承擔責任，做到臺上臺 下一種表 現、圈里圈外一個樣。 古人云 :“誠信乃為人之本”。 作為共產黨員更應該發(fā)揮好模范帶頭作用，在這方面做出表 樹立楷模。作為一名多年工作的黨員同志來說，誠信 一直是我的信條，直、傻、較真成了我的標簽，最大的缺點是太 嚴肅，給大家的感覺是拒人于千里之外。 不想麻煩別人，也不想 被別人麻煩的想法是不可取的，當 我認識到自己的不足時，我應 該嘗試著微笑，我應該把面 對病人時的耐心、熱情，責任感同樣 面對我的同事。 學著遇事先從大局考慮、想集體、想他人，最后想自己。 要積極做誠信的擁護者和實踐者，不論處在何種情況都 必須堅持求真務實的工作作風，老老實實做人、踏踏實實辦 真正的做到言行一致，表里如一，只有這樣身邊的朋友才會越來 越多。自己的能力才能獲得別人認可。 二是嚴守紀律。自古以來，規(guī)矩就是一種約束，一種準則， 就是一種標準， 一種尺度，更是一種責任，一種境界。 能不能守 紀律、講規(guī)矩，是領導干部黨的觀念強不強的試 金石。 心中明明 白白，牢記紀律和規(guī)矩，才不會走岔了路、走偏 都說學醫(yī)的人，一腳在監(jiān)獄外面，一腳在監(jiān)獄里面，嚴格 執(zhí)行醫(yī)院的規(guī)章 制度，以及各項操作流程，在實際與患者 的交流護理中，時刻注 意患者及家屬的 情緒狀態(tài)， 急病人 時刻守在病人的身邊，一心一意為護理的患者服 上班時間不聊天，不做私事，不能做到讓所有人滿意，但 從來都問心無愧 !對待自己要求嚴格，對待別人從不提要 作為黨員，要先學會懂規(guī)矩， 做到知曉規(guī)矩、 認同規(guī)矩、 遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩。存在的問題主要有：一是黨性鍛煉放松，自我改造完善不夠主動。在運用馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想進行自我教育、自我改造、自我完善，不斷改造主觀世界上做得不夠，致使自己在克思主義的理論修養(yǎng)、 政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務修養(yǎng)等方面提升較慢，世界觀、人生觀和價值觀與為民務實清廉的要求、與新時代經濟社會高質量發(fā)展要求、與人民對美好生活的向往要求還有差距。二是規(guī)矩意識淡化，防微杜漸的警覺性不足。對《中國共產黨紀律處分條例》《廉潔準則》和黨的優(yōu)良傳統規(guī)矩學習理解不夠深入，落實原則、紀律、規(guī)矩還有打折扣地方，有時對違反單位規(guī)定的所屬人員，在監(jiān)督管理上失之于寬、失之于軟，處理時意見上多是從輕照顧，存在 “老好人”思想；雖然沒有利用職權為他人謀取利益，但也有為親友正常辦理業(yè)務更快捷順暢而打招呼、在業(yè)務 督查檢查中對熟人單位放寬尺度的問題。三是名利思想作祟，艱苦奮斗思想有所淡化。隨著生活條件越來越好，受到社會上一些奢靡之風的影響，自己也不知不覺的開始追求“高質量”生活，對辦公室和飯桌上的浪費問題有習以為常的思想，有時出差、考察、交通、食宿方面不再愿住小旅館、不再愿去普通飯館吃飯，有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，雖然沒有超出開支標準，但艱苦奮斗的精神明顯減退。能認真遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩，遵循工作程序，堅持重大事項請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，堅定理想信念，不斷增強黨性修養(yǎng)。堅持用習近 平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，認真學習和帶頭遵守黨章和“兩準則四條例”等黨規(guī)黨紀，深入學習貫徹黨的十九大精神，重點學習 XX，堅持做到每天學習 1 小時，每月至少閱讀 1 本書，把學習變成一種常態(tài)，把優(yōu)秀變成一種習慣，切實增強學習本領。巡查過程中發(fā)生了 xxx 因執(zhí)行上級政策打折扣、搞選擇，被責令檢查的問題。四是在自覺同特權思想和特權現象作斗爭上還有差距。存在重局部利益，輕整體利益，工作全局性把握不好的問題。有時研究部署工作以本單位小團體為中心，往往從局部利益出發(fā)，甚至為了本單位的利益落實上級指示打了折扣。在上次 確定 xxx 評選表彰的人選時，沒有完全以工作成績?yōu)橐罁?，有平衡照顧、避免矛盾的情況，傷害了部分員工的工作積極性。五是在堅決預防和反對腐敗上有差距。開展反腐倡廉教育還停留在課堂授課上，內容和形式都比較單一，缺乏吸引力和警示作用。對本單位黨員干部的違規(guī)違紀行為，本著在政策允許的范圍內盡量從輕的原則，沒有完全起到應有的警示教育作用。 （三）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面 存在的問題主要有： :黨員干部中還存在著一些“事不關己高高掛起”的錯誤思想。比如，在實施的 “精準扶貧，精準脫貧”工作中，區(qū)里將扶貧任務下派到區(qū)直相關部門，與貧困戶、特困戶實行一對一的幫扶對接，但在實施扶貧對接工作時，不但不積極主動出謀劃策，反而還帶有反感情緒，認為自己沒有能力和義務幫助貧困戶擺脫貧困。 :基層黨員干部中還存在著少部分與“為民、務實、清廉 ”要求相違背的做法。在“形式主義、官僚主義、享樂主義”方面雖然經過群眾路線教育已經有了大幅度的收斂，但在某些方面還存在著一定程度的表現。 :黨員干部中還存在著一些能力不足的問題。在實際工作中，一些黨員干部不會嘮群眾的嗑、不會辦群眾的事，工作方法簡單，處理復雜性的群眾矛盾，抓不著重點，掌握不住好的時機，群眾不信服，甚至是矛盾越解決越復雜，單個的事情有可能演變成群體性事件。 :黨員干部中存在“角色轉變不到位”的問題。有些領導干部愿意當“父母官”“救世主”，而不愿意向“服務官”“社會管理者”轉變。在稱呼上，喜歡群眾和下屬稱其為“主任、局長”“老大、大老板”等官職 。在工作內容上，習慣于自上而 下分解任務，所以 “錯位、越位、不到位”的現象時有發(fā)生。 （四）思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面 存在的問題主要有： 一是學習態(tài)度不端正，總認為政治理論學習是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，通過一些活動，也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視政治了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的教學業(yè)務學習，而政治理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看 兩天，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是 學習時間不能保證。認為上班時間