干部作風學習整頓心得體會11(編輯修改稿)
2025-05-13 11:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為群眾排憂解難。要按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴于律己，始終 堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使自己的工作更好地為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。 六、是不斷改進工作，更好的為經(jīng)濟建設(shè)中心服務(wù)。牢固樹立以為民服務(wù)工作為中心、以為經(jīng)濟工作服好務(wù)為目標的意識，一是要進一步熟悉與了解當前情況與態(tài)勢，從為民服務(wù)工作全局出發(fā)，思考工作方向；二是要進一步探索新的工作方法，努力形成服務(wù)群眾促進社會經(jīng)濟發(fā)展的理念與思維。 七、是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務(wù)意識，進一步落實科學發(fā)展觀和正確政績觀，在工作中展現(xiàn)干部良好的工作作風。 通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，絕不能忽視。自己決心從 以下方面進行整改： 進一步加強政治業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強化為民服務(wù)、為民服務(wù)的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出一名大學生村官的形象。 進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期工作的需求。 加強自身建設(shè)，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神 狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、 服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同群眾系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。 廉潔奉公，從嚴律己，為服務(wù)工作作風整頓作出貢獻。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風整頓作出應(yīng)有的貢獻。 在思想上、政治上、行動上與上級保持高度一致。始終用“八個堅持，八個反對”，及黨和國家反腐倡廉要求，指引工作方向，詮 釋思想目標。樹立全盤意識、大局意識，嚴守機關(guān)的紀律，做到有令即行，有禁則止，以過硬的作風，嚴明的紀律實現(xiàn)全鄉(xiāng)率先突破發(fā)展。 第三篇：學習干部作風整頓心得體會 學習干部作風整頓心得體會 橫縣六景鎮(zhèn)中心學校韋金祥 教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應(yīng)該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。 在學習了局領(lǐng)導(dǎo)在教育 系統(tǒng)“干部作風整頓”活動大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。 首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業(yè)務(wù)類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。 對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署 下，我將在具體實踐中做到：首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務(wù)就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。 其次，要講服務(wù)。要牢固樹立“教師為學生服務(wù)”的思想觀念，認真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當學生喜歡的教師。 第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。 第四，要講
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