就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況匯報(編輯修改稿)
2025-05-13 05:10 本頁面
【文章內容簡介】 由校企專家組成督導組，參與學院日常、期初、期中、期末教學檢查。同時 ，學院還在畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)的積極參與下，每年作廣泛的畢業(yè)生跟蹤調查，了解畢業(yè)生到用人單位后的適應和發(fā)展情況，掌握用人單位對畢業(yè)生素質的評價，為學校的教學改革提供依據(jù)。 校企共同促進學生就業(yè)。學院多年來堅持將就業(yè)指導工作納入校企合作培養(yǎng)人才的過程之中，在校系兩個層面上邀請企業(yè)的專家、管理人員、優(yōu)秀校友來院作系列講座，舉辦模擬招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、企業(yè)文化宣講等活動，以提高就業(yè)指導的針對性和實效性。堅持每年舉辦 2 場參會企業(yè)在 100 家以上的大型招聘會， 30 場以上的專場招聘會，平均為每個畢業(yè)生提 供 3 個以上就業(yè)選擇崗位。通過校企共同努力，目前共建立了 92 家穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地。近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率平均為 %，用人單位對學院畢業(yè)生綜合素質滿意率達 %。 二、多種方式，激活各種有利于畢業(yè)生就業(yè)工作的因素 以技能大賽為抓手，提升學生專業(yè)技能。為了幫助學生進一步提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，院、系兩級經常舉辦各種技能大賽，學生的第二課堂和各種社團活動十分活躍。我們每年通過開展校園職業(yè)技能競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、營銷策劃大賽、大學生辯論賽等活動，培養(yǎng)學生的道德素質、團隊精神 和組織協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力，以更好地適應社會需要。近三年來我院學生參加各級各類文化素質、專業(yè)技能、校園文化等比賽，頻頻獲獎。由于我院畢業(yè)生綜合素質較高，社會反響好，受到用人單位的普遍歡迎，許多用人單位年年提前來院要人，形成了畢業(yè)生就業(yè)的良性循環(huán)。 實習實訓與社會實踐相結合，提升學生適應職場能力。我們充分利用學生實習實訓、社會實踐等活動，引導學生了解就業(yè)形勢和就業(yè)市場的需求，自覺端正就業(yè)觀念，開辟就業(yè)渠道。我們將畢業(yè)生就業(yè)與實習實訓充分結合起來，讓學生在生產實習實訓中盡快適應職業(yè)環(huán)境，積累工作 經驗，提高動手操作能力，盡快達到用人單位的要求。對于在實習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學院還出面進行推薦，從而較早地與用人單位達成就業(yè)意向。同時，我們十分重視發(fā)揮輔導員和實習指導教師的作用，大力開展思想政治工作和就業(yè)指導工作，加強與企業(yè)和學生的溝通，努力提高實習生的協(xié)議就業(yè)率。 在 201x 年全國職業(yè)院校技能大賽中，我院學生獲得汽車類兩個項目團體二等獎，兩個項目單項二等獎，一個項目三等獎。由于我院的學生在畢業(yè)前就十分注意練就頂崗工作的本領，就業(yè)后普遍能頂崗、上手快，深受用人單位的青睞。畢業(yè)生質量普遍受到用人 單位的好評，近三年用人單位對我院畢業(yè)生綜合素質滿意率達 %。 三、重視學生創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)學生高質量就業(yè) 從現(xiàn)有市場經濟體制和未來發(fā)展趨勢看，世界不再需要更多雇員，而
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