【文章內(nèi)容簡介】 重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。 通過一年的輔導，我覺得她已經(jīng)有很大的進步，馬上就要高考了，我看到的是自信滿滿和目標明確的她，到現(xiàn)在為止，我只能在這里默默地祝福了，希望她 能完成自己的目標。 第四篇：德育主任述職報告 說真話干實事求發(fā)展 —— 個人工作述職報告 尊敬的各位領導、老師： 大家好！伴著小學的發(fā)展，我們走過了合校一學年之路，回顧這將近一年的德育工作，主要得益于學校領導的正確領導，得益于全體教師的大力支持和積極配合，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把自己的工作情況向大家作一個匯報。 一、加強學習，提高管理水平 我們走進新學校后，得到老師和領導的信任我負責學校的德育及少先隊工作。雖然先前有一定的工作經(jīng)驗，但是管理小學這樣的大學校，我深深感到自己無論是在學識、經(jīng)驗、管理技能上都存在很大的差距因此，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。 認真學習新的教育思想理論，思想上與學校的教育目標保持一致，認真參加每一次的政治學習及業(yè)務學習，認真參加黨支部會議。經(jīng)常利用休息時間閱讀相關(guān)的管理書籍，利用網(wǎng)絡學習別人的工作經(jīng)驗，體會別人工作心得。工作中我注重博采眾長，虛心向老師們學習，堅持經(jīng)常地與領導交換意見，學習他們管理中技巧方法；運籌帷幄、細致入微；嚴謹執(zhí)著和靈活機智。本學年參加師大心理健康教育咨詢教師的培訓學習。 二、盡心盡責，全心全意投入 進入新學校后，我為自己的工作定位是“督導服務、協(xié)調(diào)合作”。服務是我做好工作的核心。作為學校的德 育工作負責人，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為學校服務。大家都知道德育工作于繁雜瑣碎為伴，需要的是身先士卒和任勞任怨。這就要求我們?nèi)靶摹币愿?。進入新學校以來，我每天早上，無特殊情況，力求學生進校，我進校，兩棟教學樓我都要走一圈，了解學生早上到校后的基本情況，中午，還要走上一圈，掌握班級的管理狀況。我堅持利用各種機會和學生聊天談心，解決孩子思想問題，幫助學生走出困境，同時把了解到的信息及時的和班主任老師反饋以求更好的做好學生的教育工作。學校的發(fā)展需要各部門共通過完成我能積極協(xié)同教導處完成教學、教研 、體衛(wèi)、校車管理、制度建設、食堂管理、安全演習等各項工作。 三、崗位練兵，提高工作技能。 德育工作的基礎實施者是班主任。在這一年的工作中，我本著“提高技能，突出成效”的原則，結(jié)合本學校工作實際，開展了班主任崗后培訓工作、班主任技能比武、班主任班會課評比、三好班集體的事跡交流等活動。同時和青年教師結(jié)對子，指導做好班主任工作；組織好班主任教師的各級學習培訓；論文案例的評選。德育課題的研究，是班主任成長的有效載體，和馮主任協(xié)同做好學校德育課題的活動及結(jié)題工作。 四、多樣活動，學生發(fā)展 做好少先隊小干部的培訓工作，提高學生自主管理能力。少先隊小干部教師做好各項工作的得力助手，為更好的發(fā)揮學生自主管理的效能，我利用中午休息的時間組織小干部進行學習，及學校各項工作的培訓。 活動是學生受教育，長技能的有效載體。組開展了“津南新風尚”的系列活動、為災區(qū)捐款、法制安全教育活動，爭當四好少年，家庭勞動小能手的評比，環(huán)境教育繪畫、演講、讀書活動，校園藝術(shù)節(jié)活動；學生外出實踐活動等。 五、家校結(jié)合，關(guān)注貧困 為了更好的達到學校教育與家庭教育的結(jié)合，在家長中開展優(yōu)秀家長的 評比活動。堅持經(jīng)常的與一些重點生的家長通過電話、并利用家校通、面對面交流、家長會、給家長的信等形式與家長進行溝通探討教育孩子的方法。本學年對學校的家庭貧困的孩子進行一次的摸查，對一些貧困學生家庭情況進一步的了解。 2 位學生得到區(qū)團委資助， 3位學生得到區(qū)紅十字協(xié)會的資助， 4 位學生得到鎮(zhèn)慈善協(xié)會資助。 六、今后努力方向 工作中加強語言的藝術(shù)性：德育工作的良好愿望、美好心靈、熱情態(tài)度、誠摯關(guān)懷等，均須通過語言來表達。有的一句話能解開學生的思想疙瘩；有的一句話卻使學生背上思想包袱或產(chǎn)生誤解；有的話講得好，工作開展順利；有的話講得不好，工作開展不下去。從一定意義上說，德育工作是通過語言來實現(xiàn)的。因此，講究語言藝術(shù)對搞好德育工作至關(guān)重要的。在過去一年的工作中，因自己個性的原因，工作中有些事情的處理上，尤其是語言上缺乏藝術(shù)性，給工作帶來一定的影響。今后工作還要加強錘煉。（但是作為學校的管理者之一，我必須為學校負責，為校長 負責。為學生，為家長負責，該講的還是要講，希望大家理解。） 學生常規(guī)管理中，在教育方法、模式、評價方法方面還須創(chuàng)新。對班主任工作的評價與管理，多想辦法力求公平、公正以發(fā)展的眼光做好教育工作。 抓好學生養(yǎng)成形成良好的班風。學生養(yǎng)成教育是德育教育永恒的話題，今后在這項工作上多下工夫，力求學校學生整體面貌有教大改觀。 不斷完善“家庭、社會、學?！比灰惑w的育人網(wǎng)絡，形成教育合力。總之，成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，我自己在工作中也努力克服不敢大膽開展 工作和怨天尤人、創(chuàng)新意識不強等不足。多學習，深研究，為學校的發(fā)展做貢獻。 第五篇：德育主任述職報告 德育主任述職報告 5 篇 述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。一起來看看德育主任述職報告，歡迎讀者參考！ 德育主任述職報告 1 上的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧上一年來的工作，我在校領導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職， 請各位領導和同事對我進行評議。 作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。 配合班主任抓好班集體建設 。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。 注重 學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉行安全教育課，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。 狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。 組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合學校開展“規(guī)范在我心中行為習慣養(yǎng)成教育”、“開學第一課”、學習新時代雷鋒郭明義 ，文明班級的評選與表彰、開展了 防震演練等。對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了留守兒童關(guān)愛活動， 開展了弘揚民族精神，構(gòu)建教師家園征文比賽。 關(guān)心、幫助后進學生，做細致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關(guān)愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。 做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為小學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。 加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀律處分。 缺點及今后德育工作的努力方向： 工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性。有時還有點懶。 創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動作，只是機械的重復，應根據(jù)教育局及中心校的要求結(jié)合學校實際大膽開展工作。 加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。 繼續(xù)加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實落實到學校的各塊，真正形成三堂中心小學的特色。 德育工作