【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好農(nóng)村最好的教育的理解和認(rèn)識(shí)總有不到位的地方，對(duì)站在講臺(tái)一線(xiàn)的教師能成長(zhǎng)為實(shí)踐型教育家的信念信心不足、行動(dòng)缺乏，對(duì)為人民教育事業(yè) 奮斗終生的理想會(huì)飄搖不定，導(dǎo)致出現(xiàn)一個(gè)好班子帶一支好隊(duì)伍力不強(qiáng)，關(guān)心教職不夠，幫助教職工不多。 （二）學(xué)習(xí)不夠深入。由于班子成員政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。同時(shí)，班子成員也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。認(rèn)為現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了，科技進(jìn)步了，艱苦奮斗的工作作風(fēng)不適應(yīng)了。思想上放松了改造，沒(méi)有始終堅(jiān)持好正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。思想建設(shè)重視不夠、抓 得不緊。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)大地基鄉(xiāng)中 心小學(xué)發(fā)展中遇到的一些新問(wèn)題，對(duì)社會(huì)上的存在的一些不良風(fēng)氣，沒(méi)有從黨性高度去思考和認(rèn)識(shí) 。沒(méi)有注重堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是 。沒(méi)有深入群眾聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議 。沒(méi)有堅(jiān)持下功夫做好深入細(xì)致的思想政治工作。工作中存在患得患失，怕得罪人，怕承擔(dān)責(zé)任，不能勇于擔(dān)當(dāng)，做老好人。根本上還是沒(méi)有始終堅(jiān)持好正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 （三）宗旨意識(shí)不強(qiáng)。一是嚴(yán)格自律方面沒(méi)有跟上，部分班子成員有時(shí)把自己混同一般教師，對(duì)政治紀(jì)律和政治學(xué)習(xí)抱著事不關(guān)己的態(tài)度，在工作中個(gè) 人主義和主觀主義思想有所抬頭。二是班子成員間互相批評(píng)與監(jiān)督力度不夠，存在“各人自?huà)唛T(mén)前雪”的現(xiàn)象，對(duì)不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時(shí)又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過(guò)于制衡，導(dǎo)致工作推動(dòng)不力。 （四）黨性修養(yǎng)不高。《黨章》的學(xué)習(xí)、遵守、執(zhí)行的好壞，是檢驗(yàn)一個(gè)黨員修養(yǎng)高不高的問(wèn)題，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是指揮我們班子成員做好工作的法寶，批評(píng)與自我批評(píng)是班子能否團(tuán)結(jié)干事的金鑰匙。由于，班子成員大多在同一所學(xué)校的同一崗位的時(shí)間比較長(zhǎng)，主觀上會(huì)認(rèn)為為學(xué)校付出的已經(jīng)足夠了，工作的進(jìn)取心、干事的熱情減退，存在當(dāng)老好人、遇事不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，這就體現(xiàn)了班子成員黨性修養(yǎng)不高。 （五）廉潔自律落實(shí)不嚴(yán)。對(duì)在廉潔自律方面，缺乏時(shí)刻自 醒、自我查找危機(jī)意識(shí)，缺乏自我約束、自我監(jiān)督的意識(shí)。缺乏對(duì)《中共共產(chǎn)黨黨員處分條例》的學(xué)習(xí)，從而放縱了班子成員的思想、助長(zhǎng)了班子成員的意識(shí)，自認(rèn)為我是老師，廉潔與我們沒(méi)有多大關(guān)系，導(dǎo)致班子成員廉潔自律落實(shí)不嚴(yán)。 三、今后努力方向及整改措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)。 一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀；二是要堅(jiān)持學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效，集中學(xué)習(xí)要從解決實(shí)際問(wèn)題的需要出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)理順學(xué)校發(fā)展的思路 與目標(biāo)，切實(shí)利用好現(xiàn)有平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，堅(jiān)持落實(shí)每月一次專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)制度，不斷營(yíng)造開(kāi)放、民主的會(huì)議氛圍，達(dá)成思想共識(shí)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服形式主義，少擺樣子，多做實(shí)事，少喊口號(hào)，多出舉措，克服傳達(dá)精神多、深入落實(shí)少的浮躁之風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員上交一本讀書(shū)摘抄筆記，以保證讀書(shū)的實(shí)效性。 （二）堅(jiān)定理想信念，樹(shù)牢宗旨意識(shí)。深入群眾，踏實(shí)服務(wù)，力改官僚主義。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系完小、處室、年級(jí)工作制度。班子成員要時(shí)刻 意識(shí)到肩上的責(zé)任，要多深入基層完小調(diào)研，及時(shí)了解教師訴求，全方位收集意見(jiàn)，認(rèn)真向?qū)W校匯報(bào)收集的信息，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。堅(jiān)持問(wèn)政于教師、問(wèn)需 于教師、問(wèn)計(jì)于教師，加強(qiáng)教師的參與權(quán)與知情權(quán)，逐步建立教師委員會(huì)、教師代表參與學(xué)校管理的常態(tài)機(jī)制與渠道。 （三）立足本職，扎實(shí)工作。一是群策群力，攻堅(jiān)克難。要牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校班子成員要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)決克服貪圖享樂(lè)、得過(guò)且過(guò)的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，集中精力解決 一些制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。學(xué)校黨總支書(shū)記和校長(zhǎng)帶頭為全校教職工上黨課，每學(xué)期至少 2 次，提高全校教職工的整體素質(zhì)，從源頭杜絕享樂(lè)主義的滋生。二是加強(qiáng)班子管理：為明確崗位職責(zé)，規(guī)范決策程序，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，根據(jù)《學(xué)校黨正聯(lián)席會(huì)議制度》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制》，進(jìn)一步明確班子成員的崗位職責(zé)和工作程序，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校黨支部和行政互助的會(huì)議議事機(jī)制，提高議事效率。同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、教師委員會(huì)參與學(xué)校決策的工作機(jī)制，杜絕形式主義和官僚主義，不斷提高學(xué)校決策的科學(xué)性和民主性。三 是深入完小密切群眾聯(lián)系：為深入基層聆聽(tīng)教師心聲，及時(shí)幫助解決涉及教師切身利益的困難和難題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，制定了《學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系科室和完小工作管理和考核辦法》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照工作分工，定期召開(kāi)各自聯(lián)系處室和完小的教師座談會(huì)，定期深入完小，切實(shí)從完小反映、教師訴求中查找問(wèn)題、解決問(wèn)題。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系科室、完小、年級(jí)工作制度。班子成員要時(shí)刻意 識(shí)到肩上的責(zé)任，在干好自己的本職管理工作和上好自己所任的課以外，要多深入科室、完小調(diào)研，堅(jiān)持每學(xué)期深入課堂聽(tīng)課 30——40 節(jié)以上、聯(lián)系科室 5 次以上、聯(lián)系完小 4 次以上、與教師交心談心10 人次以上。通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)了解師生訴求，全方位收集意見(jiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，切實(shí)解決辦事效率低下、辦事推諉等問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)為師生做好服務(wù)工作。 （四）廉潔自律，率先垂范。以身作則，厲行節(jié)約。一要要嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦事，絕不違反學(xué)校的各種財(cái)務(wù)規(guī)定，不搞特殊化。二要要樹(shù)立過(guò)緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控各種接待開(kāi)支，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于接待的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決按照中央省州市鄉(xiāng)里有關(guān)要求，力求把有限的資金和資源用在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的刀刃上。三要深入落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制，不斷完善 和規(guī)范財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況須向全校教職工代表大會(huì)報(bào)告，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。實(shí)行校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)，每個(gè)季度向鄉(xiāng)黨委上報(bào)一次公開(kāi)材料。每學(xué)期形成《學(xué)校校務(wù)黨務(wù)公開(kāi)材料》，接受全體教職工的監(jiān)督。 第三篇：黨支部班子對(duì)照檢查材料 咀頭初級(jí)中學(xué)黨支部班子 對(duì)照檢查材料 我校全面深入地開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨組織成員通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、文件資料，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，以貫徹黨中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴(yán)格對(duì)照《 黨章》，對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉和改進(jìn)作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照群眾期盼和先進(jìn)典型事跡，通過(guò)多方面征求意見(jiàn)、督導(dǎo)組談話(huà)提醒、班子成員自我剖析、與教職工互相談心等方式，認(rèn)真查找黨組織班子在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足；深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因和危害，制定了整改措施，落實(shí)了工作責(zé)任?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、遵守黨紀(jì)情況 我支部始終將遵守黨的政治紀(jì)律作為黨建工作的大事來(lái)抓，學(xué)校黨支部一班人能身先士卒，模范遵守黨的政治紀(jì)律，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持同教職工群眾的 血肉聯(lián)系、魚(yú)水深情，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)維護(hù)黨在教職工群眾中的良好形象。 （一）貫徹方針政策。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)各級(jí)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記一系列重要講話(huà)及黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的各種會(huì)議精神。學(xué)校黨支部要求班子成員和黨員，抓住開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，從思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上踐行群眾路線(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為全體教職工做實(shí)事、做好事。 （二）執(zhí)行黨的紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，完善黨支部班子的各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律和黨員民主生活制 度。認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高黨員和教職工的政治思想素養(yǎng)。 （三）全面落實(shí)責(zé)任。按照“雙崗雙責(zé)”的要求，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員抓好責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。督促學(xué)校各主要科室和主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照制度辦事，將黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)層層分解，落實(shí)到處室和個(gè)人，建立完善黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任體系。健全工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。 從總體上看支部班子成員遵守黨的政治紀(jì)律基本情況是好的，但也還存在一些問(wèn)題和不足，主動(dòng)深入學(xué)習(xí)還不夠 ；對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)還要提高；制度建設(shè)需進(jìn)一步完善；敢于亮丑揭短、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短還要進(jìn)一步加強(qiáng)。 二、貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”、轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況 中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布后，學(xué)校黨支部及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，并通過(guò)各種形式把規(guī)定精神學(xué)習(xí)傳達(dá)到每一名黨員同志。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭做表率，積極承諾嚴(yán)格要求自己；帶頭模范遵守，全體學(xué)黨員寫(xiě)了《轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)師德、提質(zhì)量承諾書(shū)》并在學(xué)校公示，接受師生監(jiān)督，樹(shù)立黨員干部良好形象。密切職工群眾的聯(lián)系，深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)了解教師存在的問(wèn)題和困難，在班子會(huì)上研討解決。按照務(wù)實(shí)高效原則，切實(shí)壓縮 減少各種會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量、規(guī)模、時(shí)間。 從總體上看黨支部班子貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面基本情況是好的，但同樣還存在一些問(wèn)題和不足，特別是對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定的政治敏銳性、主動(dòng)性、自覺(jué)性還不強(qiáng)；執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定力度欠佳；工作作風(fēng)還要更硬。 三、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題主要存在如下問(wèn)題和不足： （一）形式主義方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：解放思想、理論研究不夠。一是雖然能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，但對(duì)黨的理論政策和上級(jí)出臺(tái)的重大決策研究的不夠深入，理論與實(shí)踐相結(jié)合不夠緊密，思想認(rèn)識(shí)容易受 到慣性思維的影響，依據(jù)老經(jīng)驗(yàn)、老方法來(lái)開(kāi)展工作；二是在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)等方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，解放思想，創(chuàng)新思路，推動(dòng)發(fā)展。三是主管部門(mén)或是業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)來(lái)檢查指導(dǎo)工作，學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)成員出于禮節(jié)和尊重，有時(shí)有迎來(lái)送往的現(xiàn)象。四是個(gè)別班子成員在工作中常常是消極怠工，只求享受，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別同志精神不振作，沒(méi)有工作激情，缺少工作活力。 （二）官僚主義方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是聯(lián)系群眾、服務(wù)教職工不夠。雖然經(jīng)常到教職工中去，但對(duì)教職工關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題了解掌握得不全面、不 深入；服務(wù)教職工、做好教職工思想工作的方式方法還比較單一；到教學(xué)一線(xiàn)的時(shí)間和次數(shù)還有待進(jìn)一步增加；及時(shí)了解群眾反映的問(wèn)題和困難，關(guān)心困難教師家庭的生活條件還不能經(jīng)?；?。二是工作路子還 不夠?qū)?，?duì)群眾反映的有些問(wèn)題，因政策或體制原因而不能及時(shí)解決的，作解釋說(shuō)服工作相對(duì)多一些，雖然積極想辦法，努力向上級(jí)爭(zhēng)取，但受政策等方面的制約，無(wú)法從根本上去解決問(wèn)題。與外單位和上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)系不緊密，解決問(wèn)題的方法不多。三是會(huì)議多，無(wú)實(shí)效。學(xué)校每周要召開(kāi)班子會(huì)、教職工例會(huì)、教研活動(dòng)會(huì)、有時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)、教研組長(zhǎng)、黨員 大會(huì)等，會(huì)議多為布置任務(wù)的多，研究性會(huì)議太少，收效不大。四是班子成員中個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能深入