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正文內(nèi)容

治庸自查報告(編輯修改稿)

2025-05-13 00:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不加約束。 通過近一段時間的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到作為一名基層稅務(wù)所的負(fù)責(zé)人,自己肩負(fù)的責(zé)任。我必須以求真務(wù)實的工作態(tài)度、扎實穩(wěn)妥的工作作風(fēng), 全身心地投入到基層稅務(wù)所的工作中。當(dāng)前,我的主要工作重心是圍繞全市掀起的“治庸問責(zé)”風(fēng)暴,如何結(jié)合我所實際,進一步轉(zhuǎn)變我所干部職工的工作作風(fēng),創(chuàng)造充滿活力、富有效率的服務(wù)環(huán)境,大力整治“庸、懶、散”行為。要認(rèn)真吸取本系統(tǒng)違法違紀(jì)案件的教訓(xùn) ,深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,切實增強黨員干部廉潔自律意識,扎實推進反腐倡廉專題建設(shè),我根據(jù)區(qū)局黨組的安排認(rèn)真學(xué)習(xí),查找差距,對照檢查,我對這次主題教育活動的重要意義有了一個新的更高的認(rèn)識和了解,可以肯定地說,這次活動使自己對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進一步的提高, 特別是地稅系統(tǒng)內(nèi)的違法案例的深刻教訓(xùn)更使我提高廉潔自律的意識,也使我認(rèn)識到加大治懶治庸力度是加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重大措施?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點粗淺的認(rèn)識及心得體會。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)。“人不學(xué)習(xí)就要落后 ,落后就要被挨打”,這是一個千古不變的真理,也是一個永恒的話題。學(xué)習(xí)是我們黨員干部增長才干,提高素質(zhì)的重要途徑,是做好各項工作的基礎(chǔ)。 我們要以鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想為指導(dǎo), 深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和十七屆中央紀(jì)委五次全會精神,并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī),全面把握基本精神、主要內(nèi)容和有關(guān)要求,增強法紀(jì)意識,提高遵紀(jì)守法的自覺性。 二、聯(lián)系實際,查找問題。結(jié)合我市地稅系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例,以身邊鮮活的反面典型例子, 認(rèn)真剖析領(lǐng)導(dǎo)、干部走上犯罪道路的根本原因, 深刻感受領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法對組 織、社會、家庭、個人的嚴(yán)重危害,吸取教訓(xùn),引以為戒。我從思想上,行為上實事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距,認(rèn)真檢查自己在對待信仰,對待權(quán)利,對待利益,對待監(jiān)督,對待社交,對待朋友等方面做得怎樣?真正找準(zhǔn)存在的問題,分析產(chǎn)生問題的原因,制定整改措施,決心在今后的工作中逐步改正提高。 三、廉潔自律,自覺接受干部群眾的監(jiān)督,時刻保持清醒頭腦,經(jīng)得起“名、利、 物、色”等誘惑,堂堂正正做人,清清白白做官,踏踏實實做事,干干凈凈履行職責(zé)。具體而言,要認(rèn)真做好以下幾方面:一是為納稅人提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在為群眾 辦實事解難題的同時,一并解決干部職工作風(fēng)方面存在的問題。二是建立群眾意見征集反饋機制。通過召開座談會、懇談會、問卷調(diào)查等形式,廣泛聽取企業(yè)對我所及本人日常工作的意見和反映。三是嚴(yán)格落實問責(zé)。對群眾投訴庸、懶、散等問題,要嚴(yán)格問責(zé),定期公開通報并及時整改。 第三篇:治庸治懶自查報告 治庸治懶自查報告 根據(jù)市教育局“三治三提”活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署,我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動精神,認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題,并對此進行了認(rèn)真剖析,以便更好地開展工作。 作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。 加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想 、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“ 心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。 熱愛學(xué)生和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。 注重小節(jié)修煉人格 教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體 的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記 —— 從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 20210322 第四篇:教師治庸自查報告 為認(rèn)真、扎實開展好學(xué)校的治庸問責(zé)工作,塑造良好的教育窗口形象,切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題,樹立學(xué)校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象,促進學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展,教師治庸自查報告。我校按照教育局關(guān)于治庸問責(zé)工作的安排意見和我校實施方案,學(xué)校成立了治庸問責(zé)工作 領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動方案,進行了宣傳動員,廣泛征求意見,并進行了自查自糾。現(xiàn)將我校治庸問責(zé)工作自查自糾情況報告如下: 經(jīng)過前期的宣傳發(fā)動,我校全體師生加強了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,確信治庸問責(zé)工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,樹立良好的社會形象,加強職業(yè)道德建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。 我們主要圍繞治庸問責(zé)做好了自查自糾工作: 一是對全校的任課教師進行了一次詳細(xì)的學(xué)生評議; 二是對全體行政領(lǐng)導(dǎo)進行了群眾評議; 三是請校外監(jiān)督員對學(xué)校的各方 面工作進行了評議; 四是全校教師進行了批評與自我批評活動; 五是全體行政領(lǐng)導(dǎo)進行了考核與自查; 六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會”干部進行了座談; 七是召開了各年級主要負(fù)責(zé)人會議,展開對各年級教育教學(xué)情況的自查自糾活動; 八是分年級召開了教職工會議,問題面對面; 九是學(xué)校制定了初步的整改計劃; 十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。 師德建設(shè)情況 學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實開展了師德教育活動,積極有效地開展師德建設(shè)工作,大力宣傳師德標(biāo)兵,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍,學(xué)校對違反師德的教師進行了教育和處理。教師通過扎實的師德教育學(xué)習(xí),牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范,同時學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務(wù)實;熱愛每一個學(xué)生,不偏心,對后進生滿腔熱情,千方百計讓全體學(xué)生獲得成功的體驗;尊重學(xué)生人格,實行師生平等,發(fā)揚教學(xué)民主,歡迎學(xué)生批評教師,教師自覺接受學(xué)生的監(jiān)督,以身作則;充分把握課堂四十五分鐘的質(zhì)量和效率;語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,著裝職業(yè)化,自 覺樹立“為人師表”的風(fēng)范。秋季開學(xué)以來,沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 校務(wù)公開情況 我校推行了校務(wù)、財務(wù)公開制度,推動了廉政建設(shè)完善學(xué)校民主科學(xué)管理體制。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“三公開”即:①重大決策公開。對學(xué)校全局性、長遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過多種途徑認(rèn)真聽取廣大教職
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