【文章內容簡介】 蔬菜，媽媽為了訓練我的生存能力，就讓我去幫忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛?？墒菋寢屢稽c不心軟，還說：“我們小時候拔草、鋤地、收麥子樣樣都干，在家還得幫大人做飯，喂豬。我是想 讓你多學一點生活本領呀 !”我靜下心來，仔細一想，覺得這也是一種愛的表達方式。這種愛讓我懂得了“責任”與“生存”。 最后是一種刺激的愛 —— 辣。小時候，媽媽要我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，媽媽仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學會了頑強和忍耐。 母愛的四種味道所表達的感情，凝結著母親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親 ! 小學學作文 600 字篇 6 成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出它的甜蜜，飲出它的苦澀?? —— 題記 午后，坐在椅子上，手捧著一杯沁人心脾的紅茶，細飲一口，澀澀的，但隨后一陣甜感席卷而來。成長不也是這樣子的嗎？只有經歷挫折與磨練，也能收獲屬于你的那陣甘甜。 小時候，總聽著媽媽說的那幾句話：“ XXX，你看看人家學習都好，從來不用父母操心，看看你，都多大了，一點點變化也沒有，就不會懂事一點嗎？”但是我有好幾次想對您說，我在悄悄地長大！ 自從去了勞動基地回來，我倒是真正見識了“誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦?！鞭r民伯伯辛苦地耕田、種菜，給我們帶來了優(yōu)質的食物，而小時候的我，吃飯?zhí)籼魭?，第一個動筷的人肯定非我莫屬，但是爸爸媽媽從不說我，似乎我這樣做是對的。在那兒，大家爭先恐后的搶菜，從不顧及淑女風范。 洗衣服是必定要做的活兒，小時候媽媽從來不讓我洗衣服，總說：“幫什么忙！去讀書，當心小手變成像阿太一樣！”我還不懂，只好走回去房間讀書。 有一天，我看見陽臺上衣服堆成小山，像：既然他們不在家，就把衣服洗了，等他們回來，給他們一個 suprise（驚喜）！ 我先拿起媽媽的衣服，沾點兒 水，用肥皂在上面搓一搓，用力揉了起來，一些兒肥皂泡泡在我身邊飛舞，似乎在對我：“你真棒！”我的背好疼，是因為一直在洗，但是我的內心卻無比高興，想到他們回來時吃驚的表情，我不禁笑了。 “豆豆！這些衣服倒是你洗的？哦！你終于長大了！”媽媽回頭看見那飄舞的衣裳，激動地把我抱??！此時，我仿佛聽到了“咔嚓咔嚓”的聲音，哦！那是成長的拔節(jié)聲！ 如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中其中。我們有時會潸然淚下，有時會開懷大笑，有時會眉頭緊皺。酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著我?? 這是我那天考試我的作文。我生病了，這篇作文我是在家里寫的?? 第三篇：【熱門】小學學作文 600 字 【熱門】小學學作文 600 字六篇 在現實生活或工作學習中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是幫大家整理的小學學作文 600 字 6 篇，歡迎閱讀與收藏。 小學學作文 600 字篇 1 我姐姐家養(yǎng)了一只小貓。它長得非?？蓯?，我很喜歡它，就讓我講一講那只小貓的故事吧！ 有一天我去姐姐家玩，正好姐姐家有一只小貓咪，那只小貓咪在姐姐家呆了一個星期還沒給它起名字呢，于是，我和姐姐給它起了一個好聽的名字叫“珍珠”，“珍珠”的頭圓圓的，就像一只小籃球。他的眼睛水汪汪的，并且還會發(fā)光，就像綠色的小燈泡?！罢渲椤钡亩涫侨切蔚?，聽覺可靈了，一有響動，它馬上的迅速不走了，豎耳細聽。它的鼻子小小的，嘴邊上長著幾根長長的胡須。我聽姐姐說，這胡須可有用了，“珍珠”用它來測量老鼠洞有多大，看看能不能鉆進去?！罢渲椤钡乃闹荒_上都長著梅花形的肉墊，走起路來，一點聲音也沒有。 每當到 姐姐把小魚倒進“珍珠”的小盤子里時，它就高興地在桌子下面跳來挑去，又在我姐姐的腿邊蹭來蹭去?！罢渲椤睈鄢贼~，有一次，姐姐拿著一個“小魚”逗“珍珠”玩，姐姐故意拎著那“小魚”在’“珍珠”眼前時而左晃晃，時而右晃晃，時而升高，時而降低，它就用一只前爪敲打“小魚”，還跳起來去抓它，過了一會，姐姐發(fā)現“珍珠”有點累了，姐姐就把“小魚”放在了地上，“珍珠”看了，趕緊跑過去咬了一口，后來它發(fā)現上當了，“珍珠”就一邊怒氣沖沖地看著姐姐，一邊生氣地“喵喵”直叫，好像在說：“主人，你真壞，我不跟你好了！”它不高興的時候你可不 要去惹它，如果你惹它了，它就會用它鋒利的前爪來撓你，疼極了。 “珍珠”有一個特點就是，它抓老鼠是很厲害的，晚上我在姐姐家睡覺的時候，突然聽見客廳有微微地動靜，我決定下床去看一看，我靜悄悄的走進客廳，?。∥医柚鹿?，看見“珍珠”趴在地上惡狠狠地盯著一只老鼠，好像在用眼光說：“我一定要把你捉?。　倍鲜竽?？老鼠還在啃一個東西！“珍珠”趁這個時機，一下子撲了過去，就把老鼠按在了“珍珠”的爪子下，我不禁“啊”了一聲喊道：“哇！“珍珠”你好棒哦！”“珍珠”轉過來歡快的叫了幾聲就像在說：“哈哈，捉老鼠可是我的強 項??！” 我非常喜歡姐姐家聰明的小貓咪 —— “珍珠”。 小學學作文 600 字篇 2 我的童年充滿了歡聲笑語，這些事像耀眼的珍珠一樣，在我的腦海了發(fā)光。其中有一顆最亮的珠子射出了快樂的光芒，那就是童年做的一件最可笑也是最快樂的一件事。 記得那時正是大蔥收獲的季節(jié)，姥姥家是種蔥大戶，我們一家人去姥姥家?guī)兔ΑＮ业哪昙o小，大人們不用我?guī)兔?。中午，我在屋里坐得很悶，想四處走走，可又不知去哪好。我推開窗戶一看，大家拔大蔥累得滿頭大汗，我就把洗好的水果和洗好的涼手絹送去了。大人們坐在那吃著水果， 還不停的夸我又聰明又懂事。我高興的繞著大蔥轉來轉去。 ??！ 我尖叫了一聲，腳下一滑，摔了個四腳朝天，我被蔥葉滑倒了。大人們都跑了過來，看見我狼狽的 39。樣子，笑得直不起腰來。我生氣急了，端起盤子跑回了屋。 回到屋我還琢磨著是什么東西把我滑倒了，好奇心使我再次回到園子里。我拔了一個蔥葉一轉，一種透明的、粘糊糊的東西弄了我一身。我大吃一驚，原來大蔥里也有雞蛋清。我想起每次姥姥做雞蛋餅時，用雞蛋清和面和在一起，然后放在鍋里翻幾下就熟了。于是我抓起一把大蔥，飛快的向屋里跑去。我把一個碗放在地上，然后在碗里放了一 小把面，我又把大蔥葉一個個都拔了下來，然后又把 雞蛋清 一個個擠出來放進了碗中。我和完之后又在鍋里放了一點油，我也學著姥姥的樣子來回翻了幾下，不一會就熟了。 太好了！ 我大喊起來。大餅好白呀，還是一塊塊的，看來肯定好吃。我把它放在桌上，得意洋洋地看著，還真舍不得吃呢！大人們回來了，我把餅拿過來讓他們品嘗，每個人都嘗過了，但沒有一個人說好吃，反倒都吐了出來。我就不信有那么難吃，我嘗了一口， 哇 的一口也吐了出去，好難吃。大家看看我都笑了。 這就是那件又可笑又有趣的事，它的光芒永遠都不會在我的腦海里消失 。 小學學作文 600 字篇 3 年過了，好不容易盼來幾天難得的休息與快樂的時光，隨著空氣中飄過的鞭炮氣味。和舂臼搗粉的咣當聲，牛哞聲，雞啼聲，漸漸地漸漸地飄向了田野。 春風吹來了，瀘河邊的柳樹漸漸吐出了鵝黃的嫩芽。田野開始在萌動，遠遠地望去，那一蘢蘢的紅花綠葉是冬天農民撒在稻田里的紅花草籽，經過嚴冬寒風的摧折，慢慢長出苗來了。又是幾天的和風吹拂，紅花草眨眼就竄出一尺多高，一片片如碧綠的海浪隨風起伏。 “布谷聲中雨滿犁，催耕不獨野人知。荷鋤莫道春耘早，正是披蓑化犢時”。時到春耕了。田野間到處會出現這樣一幅幅春耕圖：牛在前面奮力拉犁，那掌犁人則在后面揮鞭吆喝：“嘿！呵！還不快走！快走！嘿！再不走打死你??”剛剛長成的小牛犢也正被它的主人馴服拉犁。幾個人和一頭牛在水田里扭作一團，不甘屈服的小牛犢掙扎著，要努力掙脫強加于頸的枷。它忽兒飛竄，時而驟然停下，竹鞭便一陣陣抽過去??。在春耕的田野上，還有一件久久未忘的事。那就是頭年稻田地被犁過之后，硬硬的泥塊經水泡過之后仍需耙碎，這就需要滾耙，用一塊大木板中 間安裝一個碩大的木齒的轱轤。雙腳前后踏穩(wěn)在滾耙之上，趕著牛拉著嘩嘩地往前，如坐在船上破浪而前，但時有站立未穩(wěn)而跌下水田濺的一身泥漿。 布谷聲聲，到了插秧的時侯了！映著陰暗的雨天和一張張愁苦的臉。霏霏春雨中，農人披蓑戴笠，彎腰折背，隨著他們的一步步后退，一塊塊淺綠色的錦緞就這樣織就出來，于是個個臉上才露出了一絲苦笑。 年年歲歲，歲歲年年，故鄉(xiāng)的田野就這樣在一代代家鄉(xiāng)的人民辛勤地耕耘。同時也養(yǎng)育著一代代家鄉(xiāng)的人民。而遠離故土的游子們，正是家鄉(xiāng)的田野撩起的記憶！更難以終止他們對家鄉(xiāng)的佇眙！ 小學學作文 600 字篇 4 一、教學目的 ，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。 、重點突出地、主次分明地說和寫。 、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。 二、教學重點 啟迪學生展開大膽、豐富、新穎的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。 三、課前準備 “想象作文”構想圖。 。 四、教學過程 一、想象導入，明確要求。 偉 大的科學家愛 (weidadekexuejiaai)因斯坦曾經說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！蓖瑢W們，今天就讓我們學習愛因斯坦，天馬行空想象一回。 出示要求，請同學們自由讀習作要求。 讀一讀，把你認為重點的詞句畫下來。 記得在上學期我們已經寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣 ?指名說、師相機板書：大膽新奇奇異美好 二、創(chuàng)設情景，激發(fā)愛好。 出示幻燈，看畫展 師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現在老師和同學們一同走進這奇妙的世界，請邊看邊想 ：你有哪些奇妙的想法 (引導學生說自己想法或暢想未來 .) 1)、小組互相交流。 2)、指名說說。 三、請欣賞習作范文： 看畫 (1)看了這幅畫，你有什么想法 ?(小組討論 ) (2)指名說 出示范文 (例文根據這幅畫而寫 ) 過渡：老師也進行了 (guodu_laoshiyejinxingle)大膽的想法。 (1)抓住了什么去想 ? (2)有哪些想象 ? (3)想象合理嗎 ?為什么 ? 四、展開想象，說一說 師：你準備寫什么 ?請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。 ，展示一下 ?(3 個生 ) 全班交流評價：你們認為他說得怎么樣 ? !趕緊順著你的思路寫下來吧。形式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世。 小學學作文 600 字篇 5 拒絕變虛偽 —— 《龍與蛇》讀后感今天，我閱讀了一篇短文《龍與蛇》，表面上平平常常的小事，卻讓我聯(lián)想到了許多，許多 這篇短文講的是方方和圓圓是一對孿生姐妹。有 一次，爸爸出差回來，帶回一段樹枝，問姐妹倆，它像什么東西。方方實話實說，說是像蛇，爸爸很不滿意。而圓圓明知道不像龍，卻說像龍，讓爸爸很高興。 讀了這則短文，我不解極了。我一點兒也不明白，為什么方方說的是真話，而爸爸卻不高興，圓圓說的是假話，爸爸卻那么高興。甚至還有點疑惑，難道說真話不好嗎？像圓圓那樣阿諛奉承，見風使舵，就好嗎？難道爸爸就喜歡聽假話嗎？我就喜歡方方。她直率，誠實，不違背自己內心?？吹绞裁淳驼f什么，不會去討好別人，不會去看別人的臉色行事，只會努力地做好自己。而圓圓呢？卻蒙蔽了自己的雙眼， 為了討爸爸歡心，竟然說像龍。像她這樣的人，也太虛偽了吧。虧爸爸還那么高興。 可后來，我知道了真相，漸漸地沉默了。換一個角度想一想：方方固然誠實，固然豪爽，可是社會，卻不容納他這樣的性格在班級里，也許朋友穿著一件很難看的衣服，問你好看還是不好看？在家里，也許媽媽會做一道很難吃的菜，問你好吃還是不好吃？以后，在單位里，領導也許會將一份很糟糕的方案遞給你，問你合理不合理？在這些時候，按照她這種直率的性格，一定會引發(fā)矛盾，甚至還有很大的可能被開除。而圓圓呢？在這些時候，她一定就能大占上風，不管你 做得怎么樣，她一定都會說“非常好”，“好極了”。雖然她違背了自己的心，可是卻能讓自己在人際交往中屢戰(zhàn)屢勝。 以前，我看過一本書，叫《長大拒絕變虛偽》。主人公洪英杰，是個心直口快、善良的孩子，可是不懂得人情世故，從來不虛偽不做假。天真的他以為這樣就不會惹麻煩，而他卻受到了許多因為太真實而引起的麻煩。讀完這些小故事，我覺得大人們應該好好反思一下了，是什么造就了這樣的環(huán)境呢？小孩子心直口快有什么不好嗎？其實呢，我也不想懂得那些人情世故，和虛偽的大人一樣，失去了自己原有的風格，披一層“畫皮”毫無意義地活在世 上。打抱不平有什么不好嗎？伸張正義有什么不好嗎？非要當一個路人甲袖手旁觀嗎？人為什么要這么虛偽呢？做最真實的自己不好嗎？ 難道，想要生活得無憂無慮，就必須要變得這么虛偽嗎？我迷茫了183