【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王佳浩、楊開(kāi)心、李好、高靜雯、楊景名 、王凱瑞、董澤熠、王子怡、周嘉妍、孫藝菲、郭嘉怡等 體育：體育活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育，機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身心健康。還能培養(yǎng) 幼兒的自信心、堅(jiān)持性、規(guī)則意識(shí)和合作能力。體育活動(dòng)是所有孩子最喜歡的一門(mén)課程，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的是鄧鵬、王琪、楊開(kāi)心、周嘉妍、牛翊睿、閆雅文、董澤熠、孫藝菲、王奧博、張欣悅、楊景名等。 本學(xué)期除了特色課程之外，還有各種專(zhuān)業(yè)課，希望家長(zhǎng)從幼兒的興趣愛(ài)好點(diǎn)出發(fā)，積極參與，重點(diǎn)培養(yǎng)，具體報(bào)名事宜請(qǐng)傳閱發(fā)下去 的專(zhuān)業(yè)課表。 下面由吳 老師講一下常規(guī)教育方面的內(nèi)容※ 三、常規(guī)教育：習(xí)慣養(yǎng)成比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要 “良好的習(xí)慣能影響人的一生”，而幼兒時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，所謂的“三歲看大，七歲看老”便是說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)的管理工作千頭萬(wàn)緒，我們把培養(yǎng)孩子們良好常規(guī)作為我班級(jí)管理的首要任務(wù)，因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)的好壞會(huì)直接影響一切教育工作的順利開(kāi)展。 “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，為人父母者，對(duì)孩子總 有許多愛(ài)與期許，但怎么做才能有效呢？多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)告訴我 問(wèn)題孩子一定來(lái)自于問(wèn)題家庭，問(wèn) 題家庭一定來(lái)自于問(wèn)題父母，所以，在這里，我告訴爸爸媽媽們一個(gè)道理，作為父母，能給予孩子最好的禮物不是鈔票、不是名牌、不是溺愛(ài)，而是讓他們一生受用無(wú)窮的好習(xí)慣！德國(guó)幼 兒園的創(chuàng)始者佛勒貝爾說(shuō)：“教育是愛(ài)與典范，別無(wú)其他?！蔽以啻魏透鱾€(gè)學(xué)校小學(xué)一年級(jí)的班主任交流，她們共同反映的問(wèn)題不是說(shuō)孩子什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，而是在幼兒園沒(méi)養(yǎng)成好良好的習(xí)慣。而習(xí)慣養(yǎng)成卻不是老師單方面能做好的，是要家園一致，共同幫助孩子養(yǎng)成的。下面我從幾個(gè)方面說(shuō)一下： 、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 為培養(yǎng)孩子良好的 道德品質(zhì)、機(jī)靈的做事能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們大班就要在教學(xué)活動(dòng)中滲透關(guān)愛(ài)他人的教育，處處要想到別人，樂(lè)于幫助別人，以集體利益為重，對(duì)老師、父母、同學(xué)都要學(xué)會(huì)說(shuō)話和氣，做事公道，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，我們也制定了班規(guī)，通過(guò)日常教育慢慢滲透。也請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。 下面我重點(diǎn)說(shuō)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣： 培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 具體我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行 書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿要端正。 書(shū)寫(xiě)時(shí)眼睛和書(shū)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。 正確的握筆姿勢(shì)。書(shū)面要干凈、整潔。作業(yè)本整齊無(wú)褶皺。 幼兒園書(shū)寫(xiě)教育不求多但求精，一旦開(kāi)始教幼兒寫(xiě)字，要特別重視字的規(guī)范化，并要加深幼兒的印象。 寫(xiě)完作業(yè)要認(rèn)真檢查、比較。 不要邊寫(xiě)邊玩。 、養(yǎng)成上課注意力集中的好習(xí)慣是幼兒入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證 常見(jiàn)情況分析：很多孩子不能專(zhuān)心做一件事，注重力很難集中，常東張西望，心不在焉，做事常有始無(wú)終，一會(huì)兒這兒，一會(huì)兒那兒，輕易分心。自控力差，情緒不穩(wěn)定，易變化，常沖動(dòng)做出錯(cuò)誤答案，不能較久控制自己的反應(yīng)，無(wú)法克制說(shuō)話或動(dòng)作，想要 什么就去拿，無(wú)法遵守規(guī)范或指示或是無(wú)法按照要求控制自己的行為。 具體要求我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng) 不東張西望，不做小動(dòng)作。 會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，理解講課內(nèi)容 會(huì)認(rèn)真注意聽(tīng)同伴發(fā)言，同伴在回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想。 養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成離不開(kāi)家庭的教育因?yàn)榧彝ソ逃渌逃啾?，親和力、感染力更強(qiáng)。而且家庭教育對(duì)孩子的習(xí)慣的影響最早、最持久。在家庭教育中最重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強(qiáng)，在家庭中，父母的表率作用很 重要，父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。在幼兒園幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可惜幼兒的好習(xí)慣到了家里似乎就 我們幼兒老師常說(shuō)：“二十一天形成習(xí)慣”，意 思說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成，只要堅(jiān)持二十一天就能基本形成?？筛牡粢粋€(gè)壞習(xí)慣，卻要兩年半。有的甚至終身無(wú)法改變，所以我希望我們大一班的家長(zhǎng)能配合老師，起到榜樣作用，做好合格的監(jiān)護(hù)人。 四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。 管理費(fèi)及時(shí)交，每月月初麻煩大家把孩子的管理費(fèi)交上，否則，會(huì)計(jì)室會(huì)常常來(lái)催，如果讓孩子知道，會(huì)造成心理壓力。 帶藥 的問(wèn)題。希望家長(zhǎng)以后在藥上寫(xiě)上小孩的名字以及用量、次數(shù)，以免發(fā)生混淆。 早晨入園、下午離園一定要按時(shí) 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)送園。盡量讓孩子在 8： 10 前到園，下午接園盡量按時(shí)；安全第一，接園時(shí)家長(zhǎng)們能看到是最混亂的時(shí)候，雖然兩位老師總有一位負(fù)責(zé)站在門(mén)口監(jiān)督幼兒，防止私自跑到操場(chǎng)，但仍有個(gè)別幼兒防不勝防，一次次跑出去，一次次被老師領(lǐng)回來(lái)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)理解，盡量按時(shí)！大班學(xué)習(xí)任務(wù)比上 學(xué)期重了，所以沒(méi)有特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，如有特殊情況請(qǐng)和老師提前說(shuō) 明， 并請(qǐng)假。 家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，大度的對(duì)待小朋友與小朋友之間的矛盾。孩子在講解矛盾的時(shí)候就是在成長(zhǎng)，我們應(yīng)該給他們這個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子以寬待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小朋友友好相處。 如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。也請(qǐng)您記好我們的聯(lián)系方式，積極參與我們大一班的微信群，及時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)生活的情況 。 我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方 法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或者是快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的”，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣 ，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，不要放松對(duì)孩子的督促。做好輔助工作。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。 每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這 張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。 關(guān)于每月主題活動(dòng) 為了豐富幼兒的課外生活，培養(yǎng)幼兒的綜合能力，每月我們都會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，積極參與。 特長(zhǎng)班的有關(guān)事宜。 這學(xué)期特色課有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、英語(yǔ)、電子琴班，希望家長(zhǎng)能根據(jù)幼兒興趣及潛力為孩子多項(xiàng)選擇。 關(guān)于閱讀，辦借讀卡。 為了豐富幼兒業(yè)余生活，也為了從小養(yǎng)成幼兒愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣，也為上學(xué)后的看圖寫(xiě)話做準(zhǔn)備，建議家長(zhǎng)為幼兒辦理借讀卡。而且每月末我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同分享故事。 家園聯(lián)系冊(cè)，這個(gè)學(xué)期我們用成長(zhǎng)的腳印來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái)，每周末，我們對(duì)孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)，發(fā)給孩子帶回家，家長(zhǎng)看 了以后，再寫(xiě)下你們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋回幼兒園。 最后想和各位家長(zhǎng)說(shuō)：我們?yōu)楹⒆硬シN一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。請(qǐng)大家相信幼兒園、相信老師、相信自己、更要相信您的孩子！ 讓我們攜手為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，共同努力，一起期待小朋友有更大的進(jìn)步！請(qǐng)記住 這樣一句話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！” 感謝家長(zhǎng)的積極參與，今天的家長(zhǎng)會(huì)只是個(gè)開(kāi)始，希望家長(zhǎng)們能和老師多交流，有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。 好書(shū)推薦 《好媽媽勝過(guò)好老師》，尹建莉著； 《每個(gè)孩子都能管好自己》，〔德〕安妮特 .卡斯特 蔡恩著； 《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》，〔德〕安妮特 .卡斯特 蔡恩著； 《高效能父母教育孩子的 100 個(gè)必要》，晨輝著； 《如何鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)話》，舒丹楓著； 《孩子，媽媽相信你最棒》，李潔著； 《如何才能讓男孩有條理》，〔美〕安娜 .霍瑪耶著； 《讓孩子受益一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》 《影響孩子一生的 36 種好習(xí)慣》 《父母習(xí)慣影響孩子一生 1《再忙也要做個(gè)好媽媽 1《好父母教素質(zhì) 好父母教能力》 大一班家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷 家長(zhǎng)姓名： 幼兒姓名 :______ 各位家長(zhǎng)您好： 歡迎您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，孩子的健康成長(zhǎng)和順利成才是我們共同的愿望。我們老師的工作離不開(kāi)大家的支持和關(guān) 心。為了更好地教育孩子，希望您們充分發(fā)表意見(jiàn)，提供良好建議。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下問(wèn)卷，非常期待您真誠(chéng)的合作，謝謝！請(qǐng)?jiān)谡_答案后面打“Ｖ”。 你的孩子主要由誰(shuí)來(lái)教育： 在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中您最關(guān)注的是孩子的 ? 在家里您如何指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)？ ，請(qǐng)別人幫忙 ，沒(méi)空檢查 ，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真時(shí)及時(shí)糾正 您的孩子在家讀書(shū)時(shí)，您陪讀嗎？ 您多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)與老師聯(lián)系一 次？ 面對(duì)孩子不自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，您采取何種方式？ A．責(zé)罵 B．講道理 C．陪同孩子一起學(xué)習(xí) D．不聞不問(wèn)，放之任之 您認(rèn)為影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因是什么？ 您提倡孩子在家里承擔(dān)力所能及的家務(wù)嗎 ? 您經(jīng)常和孩子溝通嗎 ? 您感覺(jué)教育孩子最大困惑是 ? 意見(jiàn)不一致