20xx年9月，陳勇主任的論文培智學(xué)校勞動(dòng)、常識(shí)綜合化課題研究的幾點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-10-09 22:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)”改革的培訓(xùn)。 2020 年 2 月，我校打破了原有的課程安排模式，借鑒北京市海淀區(qū)編排的相關(guān)叢書(shū)，在課程安排上主要設(shè)有實(shí)用語(yǔ)文、實(shí)用數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、活動(dòng)訓(xùn)練 等學(xué)科。 在教學(xué)形式上采用協(xié)作教學(xué)形式， 由兩個(gè)老師合教一個(gè)班的 四個(gè)學(xué)科 ，由老師自主分配學(xué)科 、 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活 分配 課時(shí)。 2020 年 2 月，結(jié)合培智學(xué)校的課程改革，學(xué)校 增設(shè)了“利生超市”、游藝室等專(zhuān)用教室，為生活室增添了不銹鋼 洗菜盆、鍋灶、各類(lèi)炊具等設(shè)備，并改善了生活室的上下水設(shè)施，為學(xué)生提供了較好的實(shí)踐場(chǎng)所。 2020 年 3 月，我校在青島市首屆特殊教育學(xué)校學(xué)生美術(shù)大賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。 2020 年 4 月，我校教務(wù)處根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，依據(jù)十個(gè) 領(lǐng)域的內(nèi)容編排了適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材，包括實(shí)用語(yǔ)文、實(shí)用數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、音樂(lè)、美術(shù)，部分班級(jí)使用了本教材，取得了較好的教學(xué)效果。 2020 年 6 月，章敏主任的論文《培智學(xué)校課程綜合化教學(xué)初探》在山東省教科研優(yōu)秀成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。 2020 年 9 月 ，我校借鑒了上海市盧灣區(qū)輔讀學(xué)校教材，其中實(shí)用語(yǔ)文、實(shí)用數(shù)學(xué)、生活課基本 依據(jù)教材內(nèi)容教學(xué)，音樂(lè)課、美術(shù)課由老師根據(jù)單元主題選編教學(xué)內(nèi)容。 由于教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，各學(xué)科之間既相互聯(lián)系，又具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，我們 又恢復(fù)使用了教學(xué)組織形式更適合本內(nèi)容的班級(jí)教學(xué)形式。 1 2020 年 9 月，依據(jù) 智障學(xué)生特點(diǎn)， 結(jié)合本課題的研究，我 校更換了教學(xué)樓內(nèi)外的宣傳欄，在宣傳欄中增加了一些常用的生活知識(shí)，如：常見(jiàn)的蔬菜、水果、交通工具的圖片，一些衛(wèi)生知識(shí)方面的淺顯易懂的兒歌等，豐富了學(xué)生的生活
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