如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織文稿內(nèi)容摘要(doc10)-經(jīng)營管理(編輯修改稿)
2024-10-09 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因為，人才是有時間性的。你只能保證 自己今天是人才，卻無法保證明天的你依然是一個人才。復(fù)旦大學(xué)原校長楊福家教授提出，今天的大學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)剛走出校門的那一天起，他四年來所學(xué)的知識已經(jīng)有 50%老化掉了。當(dāng)今世界，知識老化的速度和世界變化的速度一樣，越來越快。所以，為了使你在明天依然是一個貨真價實的人才，一定要有學(xué)習(xí)力作為你的后盾。 每一個人才背后，一定要有很強的學(xué)習(xí)力做為支撐物。如果你的學(xué)習(xí)力每況愈下，那你很可能從一個“人才”變成你的企業(yè)乃至社會的一個“包袱”。人才其實是一個動態(tài)的概念，它不是一成不變的，不是永恒的。它需要不斷地晉級，不斷地發(fā)展 ，只有人才的學(xué)習(xí)力不斷地加強，不斷地提高，才能保證人才的新鮮，這樣的人才才是信息時代的人才，才是真正意義上的人才。 所以，人才競爭的背后隱藏著學(xué)習(xí)力的競爭。對企業(yè)來說，尤其如此。企業(yè)一定要努力建立自己的學(xué)習(xí)型組織，只有這樣的組織才能使企業(yè)在未來的競爭中居于不敗之地。企業(yè)要致力于提高整個企業(yè)組織的素質(zhì)，要努力修煉成為學(xué)習(xí)型組織，這樣才能從根本上提升企業(yè)的競爭力。 總之，不論是聰明的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還是聰明的家長，對你的員工、對你的子女重視的不應(yīng)僅僅是文憑上的學(xué)歷，更重要的是他是否具有足夠強的學(xué)習(xí)力。 樹根理論 圖 2－ 3 樹根理論 如果將一個企業(yè)比作一棵大樹，學(xué)習(xí)力就是大樹的根，也就是企業(yè)的生命之根。這就是樹根理論。 樹根理論告訴我們，評價一個企業(yè)在本質(zhì)上是否有競爭力，不是看這個企業(yè)取得了多少成果，而是要看這個企業(yè)有多強的學(xué)習(xí)力。這就像我們觀察一棵大樹的生長情況一樣，不能只看到大樹郁郁蔥蔥、果實累累的美好外表，因為無論有多么美的外表，如果大樹的根已經(jīng)爛掉，那么眼前的這些繁榮很快就會煙消云散。 所以，一個企業(yè)短暫的輝煌并不能說明其有足以制勝的競爭力，反而會 讓人心生悲哀。學(xué)習(xí)力才是企業(yè)的生命之根，企業(yè)一定要精心培植自己的根，讓自己的根越來越深厚、越來越堅強，只有這樣，才能在以后可能遭遇的種種風(fēng)雨中挺立不倒。小孩子學(xué)習(xí)也是這樣，只有擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，只有從內(nèi)心真正認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，他才可能堅持不懈地去努力，才可能獲得成功。 企業(yè)一定要明確學(xué)習(xí)力的重要性。雖然我國有一些企業(yè)一直在這方面做得很好，比如一些優(yōu)秀的國營企業(yè)，一些優(yōu)秀的三資企業(yè)和一些優(yōu)秀的民營企業(yè)。他們很重視培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力，經(jīng)常不定期的開展各類學(xué)習(xí)活動。但是，從總體上來說，我國還有更多的企業(yè)需要正視自 己組織的學(xué)習(xí)力，需要建立有效的學(xué)24 小時服務(wù)熱線： 0108383 6133； 8383 6367； 8383 6391； 8383 6321（傳真） 聯(lián)系人：周迅（ 0） 13911550149 公司地址：北京工商大學(xué)綜合樓 705 室（海淀區(qū)阜成路 33 號） 6 習(xí)型組織來提升自己的學(xué)習(xí)力。 【自檢】 請做以下判斷： （ 1）學(xué)習(xí)力三要素是動力、毅力和能力。 是□ 否□ （ 2）企業(yè)的生命之根是人才。 是□ 否□ （ 3）人才競爭的背后是學(xué)習(xí)力的競爭。 是□ 否□ （ 4）人才是一個動態(tài)的概念。 是□ 否□ 【參考答案】 只有第 2 題的答案是否定的。 【本講總結(jié)】 本講重點介紹了學(xué)習(xí)型組織的第一個真諦 —— 學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力由動力、毅力和能力三個要素組成，學(xué)習(xí)力是這三個要素的交集，三要素缺一不可。 學(xué)習(xí)力是一個動態(tài)的概念，所 以，企業(yè)競爭最重視學(xué)習(xí)力的競爭，它比人才的競爭更本質(zhì)、更深刻。 樹根理論告訴我們學(xué)習(xí)力是企業(yè)的生命之根，企業(yè)一定要精心培植自己的學(xué)習(xí)力，只有這樣，才能具有真正的競爭力。 【心得體會】 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第 3 講 快樂工作 —— 學(xué)習(xí)型組織真諦之二 【本講重點】 強調(diào)生命意義 考慮問題全球化，處理問題本地化 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化 學(xué)習(xí)型組織是能讓組織成員體會到工作中生命意義的組織。這正是學(xué)習(xí)型組織的第二個真諦。所謂能體會到生命意義，也就是能夠?qū)崿F(xiàn)快樂工作。 強調(diào)生命意義 圖 3－ 1 馬斯洛的五層次需求理論 著名心理學(xué)家馬斯洛將人的需求分為五個層次： 最低的一層是溫飽，第二層是安全感，第三層是歸屬感，也就是人人都想歸屬于一個好的企業(yè)。第四層是 尊嚴(yán)，尊嚴(yán)對任何人來說都很重要。無法給員工足夠尊重的企業(yè)，必然不能獲得成功。因為今天的每一個成功企業(yè)，都是既能獲得員工的手，又能獲得員工的腦的企業(yè)。而使員工愿意積極貢獻(xiàn)自己腦力的條件之一，就是要給他們足夠的尊重。 人的最高層次的需求就是實現(xiàn)自我價值，也就是要獲得生命的意義。學(xué)習(xí)型組織正是能讓組織成員體驗到生命意義的組織，學(xué)習(xí)型組織非常強調(diào)生命意義。所以，學(xué)習(xí)型組織可以有效地滿足人的最高層需求。 24 小時服務(wù)熱線： 0108383 6133； 8383 6367； 8383 6391； 8383 6321（傳真） 聯(lián)系人：周迅（ 0） 13911550149 公司地址：北京工商大學(xué)綜合樓 705 室（海淀區(qū)阜成路 33 號） 7 企業(yè)要生存發(fā)展，必須注意雙層雙元原則。 所謂雙元，第一就是企業(yè)的發(fā)展，第二是員工的發(fā)展 。一個只注重企業(yè)發(fā)展而不注重員工發(fā)展的企業(yè)是無法成功的。 所謂雙層，第一層是組織，要注意雙元的發(fā)展；另一層是個人，員工既要想到個人的發(fā)展，又要想到企業(yè)的發(fā)展，沒有企業(yè)的發(fā)展也就沒有個人的發(fā)展。 對一個企業(yè)來說
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