【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性，更是講話(huà)流利“ 能說(shuō)會(huì)道”。我要向他們學(xué)習(xí)。 今天，我們班上了 ?用什么測(cè)量時(shí)間 ?的內(nèi)容。 我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來(lái)測(cè)量時(shí)間，還有其他的東西來(lái)測(cè)量。 xiaoxue123 下面，大家就來(lái)看看我是怎么知道的吧 ! 上課了，我回到教室剛把書(shū)和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來(lái)了。老師來(lái)的第一句話(huà)就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒(méi)寫(xiě)的到外邊寫(xiě)去?！崩蠋焽?yán)厲的說(shuō)。那些沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都 出去的時(shí)候老師才講的課。 老師說(shuō)：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的課。用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間 ?我們聽(tīng)了都議論起來(lái)，我說(shuō)鐘表，他說(shuō)漏斗，七嘴八舌的議論起來(lái)。只聽(tīng)老師打了個(gè)“?！钡氖謩?shì)。我們就不說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“我們能用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間 ?”話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來(lái)。老師看了很驚訝，因?yàn)槲覀儼鄰膩?lái)的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說(shuō)：“四組討論，然后選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)代表你們組?！蔽冶緛?lái)不想當(dāng)組長(zhǎng)，但他們就選我，沒(méi)辦法我只能當(dāng)。 幸好我是第大一組的第二小組的隊(duì)長(zhǎng)，第一小組的隊(duì)長(zhǎng)是余景冉，她說(shuō)：“有電子表?！比缓缶妥铝?。輪到我說(shuō)了，因?yàn)槲蚁氲碾娮颖肀凰o搶了我該則么辦 ?正想著，我看到同桌的書(shū)上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來(lái)說(shuō)：“漏斗。”然后坐下。后來(lái)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的多。最后老師補(bǔ)充了一句：“還有太陽(yáng) !今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是 ?課課練 ?(我會(huì)做 )的第一小題?！痹?huà)音剛落，歡呼聲在教室外也是聽(tīng)的清清楚楚。 通過(guò)這節(jié)課。我明白了，一個(gè)問(wèn)題的答案是數(shù)不清的，就像一個(gè)人走到了絕 路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過(guò)的路。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字篇 6 質(zhì)量 —— 是一種物品的安全保證。它與我們每一個(gè)人有著密切的關(guān)系，我們吃的食物，穿的衣物，用的各種各樣的物品都有著質(zhì)量安全保證，特別是我們吃的食物。食品質(zhì)量安全是指食品質(zhì)量狀況對(duì)食用者健康、安全的保證程度。它永遠(yuǎn)生活在我們的身邊，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 是的，如果沒(méi)有質(zhì)量，我們將無(wú)法生存。因?yàn)闆](méi)有了質(zhì)量，就等于沒(méi)有了物品的安全保證，一沒(méi)有了安全保證，我們的健康、幸福、生命將也沒(méi)有保證。 食品 質(zhì)量的安全的確很要好，但做得到這些標(biāo)準(zhǔn)的食品公司有多少呢 ?我敢說(shuō)：“絕對(duì)很少 !”我真想對(duì)那些沒(méi)有質(zhì)量安全保證的食品公司的人好好說(shuō)說(shuō)：“你們的所作所為對(duì)人類(lèi)的傷害大得是難以言表，你們知道嗎 ?你們能不能不要為了拼命的掙錢(qián)而忘記了生命的價(jià)值，好嗎 ?你們制造出的、生產(chǎn)出的這些偽劣產(chǎn)品害的人還不夠多嗎 ?那你們還想害多少人呀 ?”我曾經(jīng)看過(guò)的那次新聞聯(lián)播至今還記憶猶新：那是一個(gè)、3 歲的小弟弟，因?yàn)閶寢屧诔欣镔I(mǎi)了幾包打特價(jià)的“學(xué)生奶粉”，喂給了那個(gè)小弟弟喝，沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)小弟弟的頭竟變成了長(zhǎng)方形，這是一件多么害怕的事情啊 !據(jù)醫(yī)生檢查，才發(fā)現(xiàn)是吃了什么壞東西，吃了什么呢 ?就是天天晚上堅(jiān)持喝得那幾包奶粉 —— 偽劣的“學(xué)生奶粉”。“奶粉也有壞的呀 !”有人會(huì)情不自禁的感嘆道。我可要告訴你，這偽劣產(chǎn)品不僅使這個(gè)小弟弟受害，一個(gè) 5歲的妹妹也因此而付出了代價(jià)。這是一篇 20xx 年 10 月 12 日的報(bào)道：一位小女孩 —— 化名萌萌，她從1 歲開(kāi)始就一直喝“雀巢奶粉”，而她現(xiàn)在已經(jīng) 5 歲了，就是經(jīng)常的脾氣煩躁、怕熱、夜間睡眠不安穩(wěn)、吵鬧、多汗等癥狀，身體也日漸消瘦，身高 115 公分體重卻不足 17 公斤。李女士和其丈夫?yàn)榇俗稍?xún)了很多的醫(yī)生卻一直都找不著原因。今年 4 月，李女士發(fā)現(xiàn)萌萌又出現(xiàn)心慌、呼吸急促、心動(dòng)過(guò)速，醫(yī)生診斷可能是心肌炎，可是經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后，才發(fā)現(xiàn)萌萌的心肌沒(méi)有任何問(wèn)題。后來(lái)長(zhǎng)期從事兒童臨床醫(yī)學(xué)的李女士母親提醒李女士，萌萌可能是患上甲亢。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地檢查過(guò)后，醫(yī)生們斷定萌萌確確實(shí)實(shí)是患上了甲亢，據(jù)分析，這是因?yàn)椤叭赋材谭邸钡獬瑯?biāo)，他們卻一點(diǎn)兒也不知道，讓萌萌堅(jiān)持喝了 4 年半，所以患上了甲亢。這些被害者們多可憐呀 !這都是偽劣奶粉的錯(cuò)，都是生產(chǎn)這些偽劣產(chǎn)品的人的錯(cuò) !“雀巢奶粉”公司雖然一次賠了萌萌家33000元，但金錢(qián)是無(wú)法彌補(bǔ)它給小女孩帶來(lái)的傷害的。 不光是奶粉，我國(guó)的許多物品都沒(méi)有質(zhì)量安全保證，所以，我們用東西就始終放心不下來(lái)。我提議：為了讓大家能夠放放心心的使用各種物品，我們不要制造偽劣產(chǎn)品，讓大家健康的生活在這個(gè)可愛(ài)的地球家園里 !這是我的一個(gè)提議也是我寫(xiě)的一封信，希望我有一雙美麗的翅膀，飛上高高的藍(lán)天，把這封信放在一個(gè)引人注目的地方，讓大家都能看到。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字篇 7 法國(guó)小說(shuō)家都德的短篇小說(shuō)《最后一課》，用第一人稱(chēng)的口吻向我們展示了一個(gè)頑皮不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不知道什么是國(guó)家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象 —— 小弗郎士，通過(guò)上最后 一堂法語(yǔ)課，他認(rèn)識(shí)到普魯土軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言的權(quán)力實(shí)行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上精神上受到了極大的震動(dòng)。 在最后一堂法語(yǔ)課上，小弗郎士有對(duì)自己的悔恨、有對(duì)侵略者的憎恨，心情久久不能平靜。當(dāng)韓麥爾先生翻開(kāi)講義又講 法語(yǔ)課時(shí)、小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最厭煩的語(yǔ)法，居然“全都懂”，覺(jué)得韓麥爾老師“講的似乎挺容易、挺容易?！弊x完這篇充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義激 情的小說(shuō)，對(duì)于我們這些從事教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)，難道從這個(gè)故事中能不有啟示嗎？因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ(yǔ)課，韓麥爾先生包括阿爾薩斯小鎮(zhèn)上的村民 ，都懷著極大的民族義憤來(lái)到課堂上，參與到這莊嚴(yán)而神圣的活動(dòng)中來(lái)、使得課堂氣氛凝聚在一個(gè)前所未有的焦點(diǎn)上。韓麥爾先生面對(duì)這些平常不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的只顧自己干活村民們和這些活潑可愛(ài)的 `孩子們—— 今后再?zèng)]有權(quán)力學(xué)習(xí)自己語(yǔ)言的孩子們，激動(dòng)的情緒就像火山一樣噴發(fā)出來(lái)了。雖然小說(shuō)中沒(méi)有詳細(xì)的描述，但可以想象得出，他最后一課的講解是充滿(mǎn)了對(duì)法國(guó)、對(duì)法語(yǔ)的真摯的熱愛(ài)之情，飽含著對(duì)民族語(yǔ)言深深的眷戀之情，一定是感人至深的。 因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ(yǔ)課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動(dòng)，他面對(duì)的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)是他始料不及的，這突如其來(lái) 的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來(lái)，他已經(jīng)敏銳地感覺(jué)到，他不但花失去生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過(guò)的土地，而且格失去一個(gè)民族賴(lài)以共同生存下去的紐帶 —— 本民族的語(yǔ)言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復(fù)雜情緒，一股腦兒涌上了他的心頭。面對(duì)如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實(shí)，小弗郎士突然開(kāi)始感到祖國(guó)的一切都是那么美好，他悔恨自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)之心在此時(shí)此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈，他一下子成熟了，懂事了，過(guò)去討厭的東西一下子變得那么可愛(ài)了，他眼里的一切都跟“祖國(guó)”兩個(gè)字緊緊地不可分開(kāi)了。 這時(shí)的小弗郎士恨不得一下子把 所有該學(xué)的祖國(guó)語(yǔ)言知識(shí)都學(xué)好。從小弗郎士思想行為都發(fā)生了巨大變化的情節(jié)之中，我們應(yīng)該從中受到一點(diǎn)怎樣的啟迪呢？我們常說(shuō)學(xué)生是學(xué)的主人，是主體。學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的關(guān)鍵作用。這就要求我們教師不只要講好每一節(jié)課，更重要的是啟迪學(xué)生心靈深處的激 情，使他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把學(xué)習(xí)與國(guó)家，人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，鼓足上進(jìn)的風(fēng)帆、乘風(fēng)破浪不斷向著新的高峰攀登。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字篇 8 當(dāng)你在品一樣?xùn)|西時(shí)，你發(fā)覺(jué)它特美、特香、特純，那么你就感到了什么叫 —— “愛(ài)”。 包餛飩 —— 其樂(lè)無(wú)窮 今天周會(huì)課上，老師竟組織我們包餛飩！我們喜出望外，躍躍欲試，群情高漲。聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)得到了張任易家的大力支持！我們真心感謝他的家人。 一切準(zhǔn)備工作就緒，包餛飩開(kāi)始了。首先由許老師給我們做示范，只見(jiàn)許老師三兩下就包好了一只餛飩。同學(xué)們驚嘆不已，更加激動(dòng)了。老師一聲令下，同學(xué)們立刻七手八腳地忙開(kāi)了。我呢，則與下課時(shí)發(fā)誓要與我比誰(shuí)包得快的張子謙展開(kāi)了對(duì)決：我迅速抽了一張餛飩皮，又剛想拿筷子取餡，可太急，筷子才抽出一半，手一哆嗦，筷子掉了！筷子一掉，又被眼疾手快的繆雨蘅拿走 了。我又好氣，又好笑，心急如焚，好不容易取到餡，我就心急火燎地急忙沾了水。一合，一蓋，再馬虎地一翻，但那皮子有意要和我作對(duì)，一下子掉在了桌上。我包得不牢，皮又展了開(kāi)來(lái)，我前功盡棄，慘！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞟了一眼“對(duì)手”，還好，他一個(gè)還沒(méi)包完，我靜下心來(lái)，一絲不茍地包了起來(lái)。 讓我們來(lái)看看別的同學(xué)吧！繆雨蘅心靈手巧，動(dòng)作嫻熟，十分協(xié)調(diào)，讓我拍案叫絕，可見(jiàn)她在家十分勤勞。而看看盧正昊呢，他畢竟是個(gè)“小皇帝”，包起來(lái)顫顫巍巍的，動(dòng)作更是生疏，似乎還想問(wèn)我下步怎么辦，肯定是大姑娘上轎 —— 頭一回！他笨掘極了，同學(xué)們 笑他，他還大言不慚：“大丈夫不拘小節(jié)！”同學(xué)們笑得更有勁了。 賞餛飩 —— 心也融融 半節(jié)課過(guò)去了，同學(xué)們都包完了，用期待的目光看著許老師。許老師讓我們欣賞同學(xué)包的餛飩，教室里再次歡呼雀躍。同學(xué)們紛紛走下座位，我也不例外。哇！武翰青的餛飩個(gè)個(gè)小巧玲瓏，白白嫩嫩的，煞是可愛(ài)。他還把它們擺成一朵傲然怒放的荷花，遠(yuǎn)看，如一團(tuán)美麗的雪花，近看，好像一個(gè)個(gè)翻了領(lǐng)子的紳士，我不禁嘖嘖稱(chēng)贊。一向安靜的張豐藝可按捺不住了，竟包起了“春卷”。那一個(gè)個(gè)“春卷”長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不等，有的彎，有的直，這哪是“春卷”呀，分 明是個(gè)“四個(gè)像”！盧正昊的那更無(wú)話(huà)可說(shuō)，有的皺在一起，像個(gè)糯米團(tuán)，有的打開(kāi)著，像一塊未經(jīng)油煎的大餅??許老師說(shuō)那是“殘兵敗將”。我的呢，不算好，也不差，可就是有的“胖”，有的“瘦”，但我已十分滿(mǎn)意了，重在參與嘛！ 品餛飩 —— 愛(ài)意濃濃 回到家，我迫不及待地讓媽媽下了餛飩。我望著那熱氣騰騰的餛飩，毫不猶豫地咬了一口，一股鮮美的汁流入口中，一直流進(jìn)心田。頓時(shí)，一股暖流涌便我的全身，我的血液沸騰了！張任易的家人為我們準(zhǔn)備了皮、餡，用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了我們的快樂(lè)，這，不也是一種愛(ài)嗎？剎時(shí)，包餛飩的一幕幕 掠過(guò)我的腦海，使我感到餛飩更香了，愛(ài)意更濃了！它已不再是平凡的餛飩，它比別的餛飩更能征服我。 我回味著它，頓覺(jué)它特美、特香、特純??我再次望向盆里剩下的餛飩，不，那是愛(ài)的成果，我仿佛看到一顆顆火熱的愛(ài)心?? 第三篇：學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字 精選學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字三篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字 3 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 800 字篇 1 那是一只我從“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”的鴨子。它走在街道的中心，悠閑地散著步，高傲地昂著頭，“高挑”的身軀，身后跟著一大群比它校很多的小鴨子。 突然，它的孩子在“感嘆”這個(gè)城市有多美麗時(shí)，不幸失足跌入了路旁的水溝里。唉，可憐的小鴨子。我看到這一幕時(shí)，心里特別著急，而當(dāng)我望向那只領(lǐng)頭的鴨子時(shí)，讓我驚訝得差點(diǎn)叫了起來(lái) ?? 我是一名來(lái)自中國(guó)的巡警，當(dāng)時(shí)正接班在加拿大的溫哥華街頭巡查。我還是第一次看見(jiàn)一只鴨子像一頭鵝那樣神氣十足，于是便停下手中的工作，直視 這那只帶頭的鴨子。它的頭部是黑色的羽毛，白色的羽毛點(diǎn)綴其中，很美。而真正能夠?qū)⑺兊猛昝赖氖悄请p高傲的眼神，仿佛站在危峰上，一覽眾山小，高傲地看著這個(gè)世界。 后面的小鴨子，可沒(méi)那么威風(fēng)，走路搖搖晃晃地，像極了企鵝，動(dòng)作笨拙，但突出了它們的可愛(ài)。 ?? 不妙，我心里嘀咕著，心跳也隨著篩子漏了一陣，走在最后面的那只小鴨子居然掉入了陰陰的水道溝中。我很著急，可我沒(méi)立即過(guò)去幫那群鴨子，因?yàn)槲抑励喿訒?huì)游泳的。溝水離“岸”很高，那只鴨子怎么使勁，怎么撲騰，怎么想盡辦法想從水溝里爬上來(lái)就是爬不上來(lái)，急得那群小鴨子在水溝邊“嘎嘎”地亂叫。令我意外的是，那只領(lǐng)頭的鴨子沒(méi)有透露出一絲著急的神情。只見(jiàn)它慢條斯理地走近溝邊看了看，然后慢條斯理地抬頭張望了幾下，發(fā)現(xiàn)了站在不遠(yuǎn)處的我。然后，它慢條斯理地向我走來(lái)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已經(jīng)走到我的身邊，用它那扁扁的鴨嘴朝我的小腿啄了幾下。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又再啄了幾下。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我看了它一眼。它又似乎知道我已經(jīng)注意它了，便悠閑地踱著方步向“出事地點(diǎn)”走去。我看見(jiàn)這樣的情形，真的是有些哭笑不得，它就不怕我不理解它的意