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正文內(nèi)容

【精】這樣的人讓我敬佩作文五篇材料(編輯修改稿)

2025-05-11 16:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那樣厲害的人。 這樣的人讓我敬佩作文 2 在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,有時(shí)候會(huì)是一個(gè)非常平凡的人,他既不是談?wù)摰慕裹c(diǎn),也不是什么人人贊揚(yáng)、立下汗馬功勞的特殊人物。他只是我生命中無(wú)數(shù)過(guò)客中的一人,絕大多數(shù)的過(guò)客,你會(huì)見(jiàn)若不見(jiàn),消失在 記憶的長(zhǎng)河。但他卻給我留下了深刻印象。 厚外大食堂,我吃一日兩餐的地方。每到用餐之時(shí),這里便聚集了各路學(xué)生。 那天我上完體育課,匆匆進(jìn)入食堂,想要喝水。到了飲水機(jī)旁,只見(jiàn)飲水機(jī)上沒(méi)有水桶。我心中失望,食堂怎么沒(méi)水了呢?轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)飲水機(jī)故障,幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生正從飲水機(jī)上取下的桶倒水喝呢,我便拿了一個(gè)碗,開始排隊(duì)倒水喝。這時(shí)我注意到,桶里還剩大半桶水,如果沒(méi)有人幫忙是會(huì)搬不動(dòng)。還好有高年級(jí)的同學(xué)幫忙,前面的隊(duì)伍正在縮短,馬上就要輪到我了。這時(shí)候再一看,那幾個(gè)大個(gè)子走了,原來(lái)現(xiàn)在還是午餐時(shí)間, 大家都著急吃過(guò)飯后趕回教室。這時(shí)侯,又有幾個(gè)同學(xué)圍在桌子前喝水,其中一個(gè)抱著水桶給周圍的人倒水。他的身材不算高大,一頭短發(fā),稀疏地蓋在頭上,眉頭淡淡的。我想他們幾個(gè)應(yīng)該也是同班同學(xué)吧!隨著最后一碗水杯倒?jié)M,我上前一步準(zhǔn)備將水桶接過(guò)來(lái),沒(méi)想到他對(duì)我眨了眨眼,對(duì)著桌子呶呶嘴,示意我把碗放在桌子上,他給我倒水。我照辦了,直到現(xiàn)在我才注意到,他的那件藍(lán)校服上已經(jīng)沾上了許多水,他抱著水桶倒水其實(shí)并輕松。我喝水道謝后就離開了,來(lái)到就餐區(qū)后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,他還在給別人倒水。 以前看過(guò)一篇美文,叫做善良的心靈是燈盞,為 這個(gè)世界增添一抹亮色。我敬佩這樣一顆善良充滿力量的心。這盞明亮的燈盞,的確值得我去敬佩。 這樣的人讓我敬佩作文 3 俗話說(shuō)三百六十五行,行行出狀元。每種職業(yè)都值得我們尊敬,尤其是那些時(shí)常被我們忽視的從業(yè)者。 清潔工是我們每天都可以見(jiàn)到的人,他們每天為城市的建設(shè)出力,從未抱怨,從未嫌棄,只是默默付出。晨光熹微時(shí),他們著工服,一點(diǎn)一點(diǎn)的將地上的紙屑掃掉;寒風(fēng)凜冽時(shí),他們頂著嚴(yán)寒,一寸一寸清掃著落葉滿地的道路。 最近一段時(shí)間,我們這里的太陽(yáng)在流浪。今天早上七點(diǎn),仍是大風(fēng)大雨的主場(chǎng)。而 我正在舒適的床上睡覺(jué),窗戶被大風(fēng)吹得“咣當(dāng)、咣當(dāng)”直響。雖然這陣風(fēng)的時(shí)間只有十多分鐘,但對(duì)城市的破壞力還是挺大的。我們家樓下有一棵小樹倒了,掉落的樹枝、樹葉給出行的人們帶來(lái)了不便。 過(guò)了一會(huì)兒,我要出門上課。原以為地上是一片狼藉,誰(shuí)知樹枝已被清理完,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。只有一塊地上仍然有許多落下來(lái)的樹葉子,幾個(gè)清潔工在協(xié)作,一直不停忙碌著:有的掃,有的鏟,有的用掃帚推,幾個(gè)呼吸間,那堆葉子已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我裹緊了衣服,可是看那些清潔工的頭上卻在冒著汗,看著這邊收拾干凈了,他們把工具收拾好, 又去下一段街區(qū)了。 在坐車去上課的路上,馬路的旁邊有幾個(gè)塑料袋,隨風(fēng)飄蕩,但那時(shí)有風(fēng),其中一個(gè)被吹到了馬路正中央。我看著風(fēng)中飛舞著那只塑料袋,幾下就被吹到了路中間,而一位清潔阿姨看到后,似乎準(zhǔn)備過(guò)去將其撿起,這時(shí)我真替她捏一把汗,只見(jiàn)她穿梭在來(lái)來(lái)往往的車輛中間,左躲右閃,終于在車輛流通的間隔,她腳一躍,手一伸,一把將塑料袋抓了過(guò)來(lái),放到了她身旁的車子里,她抹了把臉,微微松了一口氣,而我的心卻久久不能平靜。 盡管大家都覺(jué)得清潔工是一份平凡的工作,但是他們并沒(méi)有因此而怠慢,反而盡心盡力。他們用自 己的腳步丈量整個(gè)城市的面積,城市的每條街道都有他們?yōu)⑾碌暮顾K麄兡陱?fù)一年,日復(fù)一日,重復(fù)著掃地、撿垃圾的動(dòng)作,并沒(méi)有絲毫松懈,反而為城市的建設(shè)貢獻(xiàn)了不少。 每份職業(yè)都值得尊敬,謝謝你們 —— 清潔工,城市因你而精彩! 這樣的人讓我敬佩作文 4 人們常說(shuō):“老師像辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵”。可我并不這么認(rèn)為,我更覺(jué)得我們的陳老師像是一本書,一本內(nèi)容豐富、應(yīng)有盡有的書。也正是因?yàn)檫@樣,我很敬佩她。 上語(yǔ)文課時(shí),她是一本《語(yǔ)文知識(shí)詳解》,她仿佛了解所有古今中外的知識(shí)。而且不光是了解, 更是熟練。記得有一次我上臺(tái)講題,碰到了一個(gè)文言文的生字詞,我找遍了腦海所有的記憶,可就是不知道它。我心想:這怎么這么難?算了,跳過(guò)它吧,渾水摸魚一次沒(méi)準(zhǔn)老師也發(fā)現(xiàn)不了。但陳老師似乎看透了我的心思,一下子就解釋出了它的意思,沒(méi)有半秒的猶豫過(guò)程。我不禁在心中暗暗叫好。 可在作文課上,陳老師立馬變成了一本《作文大全》。要范文,她有。要技巧,她也有。她常常跟我們講,作文選材選好之后,便是注意文采了。而我,偏偏就“死”在文采這門檻上。沒(méi)有一次作文達(dá)到35 分。這時(shí),陳老師就給我們提供了一個(gè)好方法 —— 摘抄。一邊摘 抄,一邊賞析,文采自然就上去了。我試著這個(gè)方法用了一段時(shí)間,作文質(zhì)量總算略有提升。我也十分感謝陳老師。 其實(shí)在許多時(shí)候,陳老師更是一本名為《哲理》的書,她教會(huì)了我們?cè)S多道理?!皣?yán)謹(jǐn)“是她的代名詞,也是她對(duì)我們說(shuō)過(guò)最多的道理。記得我初當(dāng)班干部時(shí),總是想著怎么完成任務(wù),所以工作并不細(xì)心。陳老師卻讓我們班干部每日匯報(bào)。我因工作不認(rèn)真,在匯報(bào)時(shí)沒(méi)少用“總體”、“也許”、“希望”之類的空話。陳老師就會(huì)嚴(yán)格地指出我的錯(cuò)誤:“章班長(zhǎng),今天就不用匯報(bào)了,你先下去反省自已的問(wèn)題”。陳老師的話當(dāng)著全班同學(xué)的面送出,我面 耳赤紅,更象一柄尖刀,刺在我的心上。我便只好灰溜溜地坐到自已座位上。從此,我再也不敢有半點(diǎn)馬虎失職的表現(xiàn)了。 陳老師就是這樣一本書,一本語(yǔ)文、作文學(xué)識(shí)豐富的書,一本富含哲理的書。 這樣的人,讓我獲取知識(shí)。 這樣的人,讓我得到成長(zhǎng)。 這樣的人,讓我一生敬佩! 這樣的人讓我敬佩作文 5 這么多親人當(dāng)中,姑姑是令我最敬佩的親人。 記得有一次,我和姑姑去買東西,在回來(lái)的路上我肚子突然“咕”的一聲。姑姑笑著問(wèn):“雪兒啊,前面有家蛋糕店不如我們進(jìn)去買些面包吧 !”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 姑姑和我走進(jìn)蛋糕店??吹降案獾昀锏牡案鈺r(shí)。肚子便又咕咕的叫了起來(lái),似乎在說(shuō) ?!疤昧?,有東西吃了。” 就在剛走出門口我和姑姑看見(jiàn)一位老婆婆。老婆婆的面上的皺紋到處可看,白白的頭發(fā)扎著一跟黑繩子,她背著一個(gè)小袋子,走起路一拐一拐的顯的十分之無(wú)力這樣的人讓我敬佩優(yōu)秀作文高二作文。姑姑走過(guò)去親切地問(wèn)到 ?!袄掀牌牛銕滋鞗](méi)吃東西啊 ?”老婆婆彎著腰發(fā)出低微的聲音:“我??我有好幾天沒(méi)吃東西了?!惫霉靡宦犃⒖贪褎偛潘I的蛋糕全部都給了老婆婆,對(duì)著老婆婆說(shuō):“老婆婆,我這里只有一些蛋糕你拿去吧?!崩掀牌烹p手接過(guò)蛋糕之后,臉上露出了感激的笑容說(shuō):“小姐,你這么好人,一定有好報(bào)的。”姑姑笑了笑說(shuō):“我這里還有 10 元錢,你拿去吧 !”老婆婆留出了淚花感動(dòng)的不只到說(shuō)些什么好了 姑姑看了看手表說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng) 10 點(diǎn)多了,你快點(diǎn)回去吧 !” 等到老婆婆走了之后,我好奇的問(wèn)姑姑:“姑姑,您怎么把錢和面包都給了她呢 ?”姑姑笑了笑說(shuō):“如果你是剛才的老婆婆,肚子 又餓又沒(méi)錢,看到別人拿著香噴噴的食物,自己卻沒(méi)的吃,怪可憐的 !”這時(shí)我愣住了,姑姑這幾句樸素的話,讓我感到含著很大的意義。我的心里好象有一棵種子在生根發(fā)芽。 姑姑問(wèn)我:“雪兒,你的肚子還餓不餓呢。要不要再去買些蛋糕吃 ?”我笑了笑說(shuō):“姑姑,您不用再買了,因?yàn)槟呀?jīng)把最有的營(yíng)養(yǎng)的東西給我吃了。” 我仿佛看見(jiàn)一個(gè)充滿熱心讓我敬佩的榜樣朝著我來(lái)。 這樣的人讓我敬佩作文 6 這個(gè)人,是中國(guó)千年文學(xué)史所孕育出的一輪明月,不知是“何年初見(jiàn)月”還是“何年初照人”,順著歷史的指南,讓人們無(wú)法忘懷屬于他的那些歲月,是他,讓我心生敬佩。 從盛世巔峰歸隱晚唐,豪放、淡泊、溫潤(rùn)如玉的書卷氣透著風(fēng)骨盎然、桀驁不馴的氣息。他,入世撐得起風(fēng)云流年,出世胸懷山嵐月色,大好河山。他,即使世間再荒誕、權(quán)貴再世俗,也未泯滅他對(duì)成功的向往。一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。這一詠,詠的是時(shí)代浪潮,詠的是世態(tài)炎涼,詠的是一派天然狂傲的姿態(tài)。有挺且直的青松貌;有竹一節(jié)復(fù)一節(jié)的風(fēng)骨;更 添了藤蘿的柔韌風(fēng)情。 他的詩(shī),令人過(guò)目不忘?!俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,不僅歌頌祖國(guó)河山的壯闊美麗,還體現(xiàn)了昂揚(yáng)進(jìn)取的人生態(tài)度。表現(xiàn)了他蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨?!叭松谑啦环Q意,明朝散發(fā)弄扁舟”則極具想象力和感染力,給人以滿眼的浪漫灑脫。他的詩(shī)詞里我總能看到一個(gè)至真至純,可愛(ài)可敬的老先生向我走來(lái),從翰墨流香的唐朝,跨越數(shù)千年。 他,愛(ài)酒。余光中先生曾評(píng)價(jià)說(shuō)“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下三分嘯成了劍氣,秀口一吐就半個(gè)盛唐?!闭侨绱耍?,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,總能給人以佇立風(fēng)中一身素 衣獨(dú)自暢飲的形象,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的想象,讓人如置身其中?!俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁”則表現(xiàn)了詩(shī)人異常失落的心境,我想,那酒,應(yīng)該是烈酒吧! 他,就是中國(guó)文學(xué)史上著名的浪漫主義“詩(shī)仙” —— 李白。李白的詩(shī),穿越千年歲月塵埃,一路清歌逶迤,流淌至今,也璀璨至今。幾百個(gè)故事,數(shù)不盡的心情,在風(fēng)起處低吟淺唱,絕句與律詩(shī)嘈嘈切切,頌歌婉轉(zhuǎn),悠遠(yuǎn)蒼茫。他的詩(shī),不僅給人以難以忘記的美,更讓人體會(huì)到中國(guó)古代讀書人千百年來(lái)“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”的風(fēng)骨氣節(jié),令人動(dòng)容,讓人敬佩。 李白,愛(ài) 詩(shī)、愛(ài)酒,有風(fēng)骨,這樣的人讓我敬佩。 這樣的人讓我敬佩作文 7 生活是一杯平淡無(wú)奇的水,能夠倒映出空中絢麗的繁星,卻不能品出任何的味道,只有當(dāng)你往里面加調(diào)料時(shí)它才會(huì)變味 。當(dāng)他人走近我們身邊,我們的生活往往會(huì)隨之改變,這種改變總不經(jīng)意地在我們生活的杯底留下印記,或深或淺。 倘若你在班級(jí)里聽見(jiàn)一陣爽朗的笑聲,那也許是他奔入人群中激起的浪花,當(dāng)你又一次找尋他的身影時(shí),他的身邊早已聚集了一個(gè)以他為核心的快樂(lè)小團(tuán)體。只見(jiàn)他在眾星捧月中唾沫橫飛、上躥下跳,不時(shí)夾雜著逗趣和笑聲,引得周圍的人也縱情大 笑,那陣仗可謂人仰馬翻。如此情商口才了得的一個(gè)人,各種文藝才能也自不在話下,班級(jí)生日會(huì)上、年段廣場(chǎng)才藝秀上、校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式上,他帶著一腔熱情,用舞動(dòng)的肢體喚起人們對(duì)街頭舞蹈的審美,用靈活的雙手在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的音符。 他在朋友們眼中是喜劇之王,在家長(zhǎng)們眼中是“別人家的孩子”,在老師們眼中是活潑向上的代表,但又有誰(shuí)知道他背后的 39。辛勞努力。 每天晚上他都要苦練鋼琴長(zhǎng)達(dá) 1 小時(shí),哪怕作業(yè)再多,即便是周末也沒(méi)有放松的余地,不但有鋼琴課,還有舞蹈課,以及語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等中學(xué)科目的輔優(yōu)課程,可這些對(duì) 他來(lái)說(shuō)并不是困難,反而是讓他至臻優(yōu)秀的燃料。他目光炯炯,昂首挺胸,直面山巒,永攀高峰,止于造
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