【文章內(nèi)容簡介】 試問自我，我在為誰工作―――我在為自我工作。其一：今日工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今日，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只明白抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，本事是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：僅有在熱愛自我工作的情景下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自我的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人 。如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也可是是個平庸的工匠。 對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門外，惟獨擁有必須本事、技能并且努力工作的人，才會被留下。今日工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你此刻的工作吧，即使是為了生存。 對于一個國企單位的員工，尤其擔任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領(lǐng)導(dǎo)在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自我的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)分配什么，自我就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得 失。在工作過程中，不但要有足夠的職責心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣貌給他人看，不要管別人在說什么，自我認定目標，鎖定目標，向著自我的奮斗目標前進，努力實現(xiàn)自我的目標。做好自我的工作，最起碼是對得起自我的那份工資，對得起自我的良心，既然為了自我工作，就要努力，實干，干出個樣貌來 ! 約翰洛克菲勒曾說過，工作是一個施展自我才能的舞臺?，F(xiàn)今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自我的崗位，所有的一線勞動都是“沒有文化”的職業(yè)，這樣的看法 ，就會將所有的工作者推向深淵?！赌阍跒檎l工作》書中告誡我們要在日復(fù)一日的工作中找到自我的機會，我們不能因目光局限在狹小的范圍內(nèi)，而是應(yīng)當看到機遇本身的真正價值。我此刻的工作都是一次一次的重復(fù)地做著一些事情，有時候使我自我都感覺乏味，同時也曾有過放棄的念頭，總認為這樣的工作是不是無止境 ?當我們開始推諉職責，當我們喪失工作活力，當我們對工作產(chǎn)生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作 ?” 讀了《你在為誰工作》之后，我想我應(yīng)當在今后的工作中多 去思考一下，從工作中學到了什么 ?得到了什么 ?對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺 ?從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自我的工作熱情，進取發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，在工作的活力中創(chuàng)造屬于自我的奇跡吧 !敢于主動承認并理解“我們在為他人工作的同時，也在為自我工作”這一個樸素的人生理念。 讀《你在為誰工作》有感 7 本學期，我們小學全體教職工一齊學習了《你在為誰工作》這本書。書中闡述了優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)具有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)，那就是一個人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自我的心態(tài)回歸到零，把自我放空，抱著學習的態(tài)度將每一次任務(wù)視為一次機會，要從心理上認識到為別人工作的同時，也是在為自我工作，這樣你就會體會到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實現(xiàn)自我價值。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。 作為洛新局磁澗小學的一名教職工，我們更要努力工作，為學校，也是為了自我，充滿活力地去工作。 那么，工作是什么 ?這本書中寫到：“工作是一個施展自我本事的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)本事都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活 動能供給如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不一樣，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點燃工作活力打下基礎(chǔ)。 工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》強調(diào)的重點。在單位里，員工與員工之間在競爭智慧和本事的同時，也在競爭態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的本事超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更進取。不能說具有了某種態(tài)度就必須能成功，可是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。 工作態(tài)度是一個永 遠講不完的話題 .所以，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自我放空，抱著學習的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！? 我們在工作當中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情?；蛘哒f會改變我們的工作思想。從某種意義上來說，工作是為了自我。我們大多數(shù)時間都是在工作，因為工作能夠解決我們的生計，能夠賺到養(yǎng)家糊口的薪水，能夠提高我們的生活質(zhì)量 。但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學生的交流能訓練我們的品性。更重要的是我們要學會在教學中體會到樂趣，我們要珍惜工作機會，從而到達體驗人生的意義。 理論聯(lián)系實際，明白了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運用到工作中去。首先要珍惜工作機會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責的做好當前的工作就能找到屬于自我的寶藏。其次要愛崗敬業(yè)對工作要有高度的職責感和忠誠感，要以主人翁的心態(tài)來對待自我的本職工作 。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，進取努力的完成自我本職工作，不要尋找任何借口 。在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力 。發(fā)揮好團結(jié)合作精神。 總之讀完此書心中豁然開朗，受益非淺 !相信今日的成就是昨日的積累，明天的成功賴于今日的努力，此刻就讓我們每位教師重拾工作活力為我們將來的完美未來來努力工作吧 ! 讀《你在為誰工作》有感 8 這個學期，學校贈送兩本書給老師們業(yè)余時間閱讀，一本是《你在為誰工作》，另一本是《把信送給加西亞》。前段時間，我讀了《你在為誰工作》這本書，感觸頗深，從中受 到了很多啟發(fā)。 “工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活得質(zhì)量?！?—— 約翰 .洛克菲勒 上面這段話出自《你在為誰工作》的卷首語。毋庸諱言，這本書討論的是一個大家都明白的問題：工作態(tài)度。涉及這個問題的書很多，但此書卻能通過提出“你在為誰工作 ?”這個需要自我反思的人生問題 ，對這個問題通過具體事例進行了深刻細致的解答，從而讓每一位讀者從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”的思維理念。 讀完這本書，我靜下心來想了想：我到底在為誰工作 ?想起剛參加工作時，那時的我是為了有個好的職業(yè)而工作。報考師范學校時，爸爸和初中的班主任對我說：“女孩子當老師最好了，讀完師范出來就是城鎮(zhèn)戶口，而且是鐵飯碗，靠得住 !工作環(huán)境也很單純 !”確實，八十年代末初中畢業(yè)報考師范的我，是為了將來不餓肚子而努力工作。年輕時的我很懂事，為了不給家里增添太多的負擔，所以在自己的工作崗 位上辛苦付出，疲憊、無奈、受氣、披星戴月、流淚流汗 ......當時的工作只是謀生，謀生是每個人必需的本事，會謀生才不會成為社會的負累，才能擔當家庭的各種責任。剛參加工作的前幾年，年輕的我沒有太多思想，也沒有具體的工作計劃，只是一天又一天的重復(fù)著自己的教育工作，像機器一樣，這是為了工作而工作。 隨著工作時間的延長和工作經(jīng)驗的積累，逐漸讓我明白了工作是人性的勵練，惰性的考驗，感恩的回報，責任的答卷。有句話說得好：今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。我們一定要珍惜現(xiàn)在的工作，即使是為了生存。工作決不是 為了工作而工作的消極心理，重要的是對待工作的態(tài)度。 在我不斷學習逐漸成長的過程中，我漸漸的明白了，一個人對待生活，對待事物的態(tài)度，決定了一個人的價值取向，決定了一個人能否贏得成功。生活當中比如刷牙、洗臉、走路、上班、工作、休息、娛樂，每件事情，都因為你的態(tài)度而決定。認真對待每一件事，你的生活和工作才可能健康和順利，一切困難才會在你眼前化為過眼云煙。作為一名培育祖國花朵的辛勤園丁，對待孩子，對待教育工作的態(tài)度，就是對待自己人生的態(tài)度。不同的態(tài)度決定我們?nèi)松繕四芊駥崿F(xiàn)，決定我們教育工作的質(zhì)量