【文章內容簡介】 小結。 十一月： 學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。 抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。 期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得。 積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會。 十二月： 主題討論：九年級，學習壓力該如何緩解 ? 主題班會：“我的未來不是夢” —— 讓希望與微笑同行 月考，班會。 一月： 元旦晚會。 主題班會：“陽光走在風雨后” ———— 在挫折中磨礪檢閱自己 ?！靶邪倮锇刖攀?。 班會，期末考試。 個人學期總結，反思 . 要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃。 總之，我將盡最大努力與九一班 40 名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。 努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。 初三班主任新學期工作計劃 3 一、基本情況分析 初三 (9)班現(xiàn)有 56 人，其中男生 28 人，女生 28 人。已經接手這個班 3 個星期了，經過這段時間的接觸、交流，我認為本班總體情況不是太好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較不理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。 二、總體 目標與具體目標 (一 )總體目標 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。 每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 (二 )具體任務： 加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。 開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 三、具體措施： (一 )、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。 (1)加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 (4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 (二 )、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 ①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。 ②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習 氛圍。 ③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。 (2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。 面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 ①課堂學習習慣。主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 ②自習習慣。主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。 (三 )、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。 班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。 第二，差生由科任老師“一對一”輔導。 第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。 (四 )、加強學生體育鍛 煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育 30 分。 (五 )、加強心理輔導，做好青春期教育。 德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 (六 )、抓好學生思想工作。 (1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。 (2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 (3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 總之，要力爭在緊張的學習中、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。 第三篇：初三班主任新學期工作計劃 初三班主任新學期工作計劃； 九年級是初中階段最后的一年，為實現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)xx 班的具體情況，特制定本工作計劃。 一、班級現(xiàn)狀分析； xx 班共 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。針對班級 現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到無為而無不為。 二、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高 本期工作重點： (1)、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 (2)、 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 (3)、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。 (4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 三、具體措施 。 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 (4)加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 (1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。 經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生 做到學習忙而有序，并提高學習效率。 (2)加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。 (3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。 加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。 加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。 注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗角落。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間 。 經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。 家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都 會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。 開展一幫一學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同 時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。 經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。 總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。謝謝閱讀！ 第 四篇：初三上學期班主任工作計劃 _班主任新學期工作計劃 2020 初三是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。下面是由為大家整理的“ 2020 初三上學期班主任工作計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2020初三上學期班主任工作計劃 (一 ) 三是人生的一個重要轉折階段，學生們即將面臨人生第一次大的考驗 —— 中考，從某種意義上來說，學生正面臨著一場可能會影響學生未來發(fā)展的選擇。很多老師、家長、學生，都已嚴陣以待。在初三這