基層黨員科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動心得體會(編輯修改稿)
2025-05-09 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才會不斷進步。 三要倡導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)是循序漸進的三部曲，而創(chuàng)優(yōu)是實現(xiàn)利益最大化、效益最高的具體體現(xiàn)。大力倡導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)精神，重視、引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、戰(zhàn)線創(chuàng)優(yōu)、部門創(chuàng)優(yōu)，對成績優(yōu)異者予以重獎，對敢為人先者給予保護，樹立起創(chuàng)業(yè)進取者有功、創(chuàng)新發(fā)展著 功大、創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)先者是功臣的輿論導(dǎo)向，形成競相發(fā)展的生動格局。 胡總書記說過，沒有解放思想，就沒有改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就，就沒有中國特色社會主義的發(fā)展。我們一定要充分認識解放思想的重大理論意義、實踐意義、現(xiàn)實意義、歷史意義，在新的時代條件下、新的歷史起點上、新的發(fā)展進程中，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，堅定不移地繼續(xù)解放思想，緊緊圍繞貫徹落實黨的十七大作出的各項戰(zhàn)略部署，更加自覺地把繼續(xù)解放思想落實到堅持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧上去。 第四篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活 動心得體會 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動心得體會 通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，特別是通過對《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》這兩本書的研讀，使我加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認識，明確了我國全面建設(shè)小康社會的目標和途徑，在思想認識上取得了很大的進步。下面，我就這次對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)簡單談一下學(xué)后感。 科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀是 適合中國國情和順應(yīng)時代潮流的發(fā)展觀，它包括了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容科學(xué)的發(fā)展觀是適合中國國情和順立時代潮流的發(fā)展觀，它是人們對發(fā)展問題的總體認識知根本觀點?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容；堅特改革開放，是科學(xué)發(fā)展觀的強大動力；促進全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的 。保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則 。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn) 。實行統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求等。 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不能停留在口頭上，而要落在實處，最終目的還是要結(jié)合工作實際，努力踐行 科學(xué)發(fā)展觀的理論。因為學(xué)習(xí)是實踐的前提，實踐是學(xué)習(xí)的目的?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)能力；又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。 作為任課教師，我要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的綜合能力，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷取人之人，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，全面教學(xué)質(zhì)量。要經(jīng)常聽課，積極參與教研室的座談，參與社會實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握教學(xué)重點和難點，在教學(xué)中突出重點，突破難點，注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線， 注重講練結(jié)合。要深入了解學(xué)生，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風(fēng)格。力爭通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。 同時，在工作中，要把堅持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生 健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。加強師德學(xué)習(xí)，為人師表。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。改變工作理念，服務(wù)當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認真對待?？茖W(xué)評價學(xué)生，客觀公正。力爭通過教育引導(dǎo)、認真檢查、科學(xué)考
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