【文章內(nèi)容簡介】 一單元達(dá)標(biāo)檢測卷 一、 2．豆腐 陳列 衣襟 喜鵲 彩虹 怨恨 點(diǎn)綴 笨拙 模糊 恍然 3．消 硝 俏 峭 銷 削 4． (1)B (2)A (3)B (4)A 5． (1)雖然 但是 (2)只要 都 (3)不管 總 (4)既 又 6． (1)面對(duì)突然暴發(fā)的疫情，我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 (2)人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 (3)示例：你猶如一位尊貴而仁義的國王，對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。 (4)示例：輕撫我的面龐 露珠 滋潤我的心田 二、 7. (1)， ； ， 。 (2)， ； ， ； ， 。 分號(hào) 8． (1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 (2)稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 (3)待到重陽日 還來就菊花 9．示例：戰(zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺 聽到“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲 “嘩嘩”的流水聲 同學(xué)們?cè)诜瓌?dòng)著書頁 三、 10.(1)蒙漢情深何忍別 蒙漢兩族人民的深情厚誼 (2)圓圓的 鼓鼓的 衣襟上的盤花扣 丁香結(jié) (3)孤苦 喜悅歡快 四、 (一 ) 水上公園東門 12 12． 6∶ 00 22∶ 00 13．不可以，因?yàn)楦鶕?jù)站牌上的標(biāo)記，這是與去水上公園方向相反的公交車，李華應(yīng)該去坐終點(diǎn)站為水上公園東門的公交車。 (二 ) 巫峽 瞿塘峽 15．奇險(xiǎn) 美麗 16．①排比 ②擬人 17． C 五、 ：選擇自己喜歡的一種植物或動(dòng)物，把題目補(bǔ)充完整，如：一片樹葉、一只螞蟻、一粒種子??想象這種動(dòng)物或植物在大自然中旅行的經(jīng)歷，然后融入自己的感受來寫，抒發(fā)出對(duì)大自然的熱愛之情。 例文略。 第四篇：人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測試卷 (含參考答案 ) 人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測試卷（含答案） 一、積累與運(yùn)用。（ 34 分） 讀拼音，寫詞語。（ 8 分） Zhuǎnhu224。 nu239。 y237。 zhēngr238。ng y238。usī kūwěi du224。nli224。n kǎoy224。n yōuyǎ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( ) 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“√”。（ 3 分）附和（ h227。 h226。）愛憎（ zēngz226。ng）屏障（ bǐngp237。ng）汲水（ j237。 xī）鼻涕（ d236。 t236。）懲罰（ ch227。ngchěng）．．．．．． 用“ —— ”畫出詞語中的錯(cuò)別字并改正。（ 4 分） 銷受（ ）英駿（ ）專心至志（ ）鍛練（ ）憂雅（ ）驚心動(dòng)破（ ）坐無虛席（ ）無原無故（） 把括號(hào)里搭配不正當(dāng)?shù)脑~語用“＼”劃去。（ 3 分） 珍貴的（禮物大廈時(shí)間）精心地（準(zhǔn)備安排講話）華麗的（風(fēng)景宮殿衣服）安心地（工作打鬧睡覺）壯麗的（山河事業(yè)焰火）放心地（離開聽從使用） 用“堅(jiān)”字組成合適的詞語填入下列句子中。（ 4 分） ⑴王強(qiáng)有（）不拔的精神 。⑵我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就要（）改正。 （ 3）趙州橋（）美觀，歷史悠久。⑷我們一定要有（）的信念，不達(dá)目的決不罷休。 選擇正確的選項(xiàng)。（填序號(hào)）（ 4 分）（ 1）孔子不能決也。（ ） A、決定 B、下決心 C、判斷．（ 2）思援弓繳而射之。（ ） A、引、拉 B、引用 C、援助（ 3）曰：非然也。（ ） A、然后 B、不然 C、這樣（ 4）孰為汝多知乎？（ ） A、誰說你（孔子）知道的事情多呢？ B、誰讓你知道的多呢？ C、誰說你的知識(shí)淵博呢？ 按要求寫句子。（ 8 分） （ 1）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？ 改為陳述句：______________________________________________________________________________（ 2）桂林的美景讓我陶醉。 改為感嘆句：___________________________________________________________________________（ 3）如果我們天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心。．．．用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話：_______________________________________________________________（ 4）把“你把地上的紙撿起來?！币痪鋼Q成禮貌說法，讓人樂于接受。 ______________________________________________________________________________________________ 二、單元回 顧。（ 9 分） 使弈秋誨二人弈，其一人 ___________，惟弈秋 _________。一人雖聽之，一心 ______________,________而射之。 過去的日子如 _______,被微風(fēng)吹散了，如 _________,被初陽蒸融了。 《桃花心木》一文中，作者借 _______的生長，來比喻 _____的成長。 “ _____________”這個(gè)成語現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 三、語言實(shí)踐。結(jié)合語境，填空。（ 7 分 ） 我總會(huì)用欣賞的眼光看待別人，因?yàn)槲颐靼住案使峡嗟伲琠_________________”的道理。 2 、 爸 爸 是 個(gè) 實(shí) 干 家 ， 他 常 用 “ 操 千 曲 而 年 后 曉 聲 ，__________________?！眮砀嬖V我實(shí)踐出真知的道理。 青少年的思想品德教育非常重要，正如《傳習(xí)錄》中所說：“種樹者 __________,種德者 ______________。”