商務英語專業(yè)畢業(yè)論文-淺談復合型商務英語人才的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-10-08 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務的關系，并在教學大綱、課程設置、教材、教學內(nèi)容、教學方法等方面全面反映出來，切實提高學生商務意識和能力。商務英語課程是融商務業(yè)務知識與英語于一體的實用英語課 ， 從本質(zhì)上講它既是一種語言教學，更應該是一種技能教學，教授學生如何在商務環(huán)境中運用英 語進行有效的商務溝通能力。該課程應該由三個基本要素構成，即商務背景知 識、 商務背景中使用的語言 和 商務交際能力 三者的有機結(jié)合 。商務背景的內(nèi)容決定著該情景中需要運 用的語言及交際技能，商務交際技能是從事商務交際活動所必需的技能。語言技能方面表現(xiàn)在接聽電話，洽談，演示，書寫信函、報告、備忘錄等。有效 7 的交際除受語言技能影響外，還涉及非語言因素，如交際策略、社會文化背景等。 、 在實際教學中 注重實踐教學 在實際教學中 ，培養(yǎng)商務能力要求確定學生的能力結(jié)構，注重實踐教學，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的英 語語言交際能力、掌握商務及外貿(mào)運作活動中所必需的基本知識、基本技能，適應商務、外貿(mào)工作第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。即高職商務英語專業(yè)學生要以英語為基礎，以商務為背景，以實踐 為支撐，打造有知識、有技能、有素質(zhì)的人才?！坝兄R”，即知識扎實，包括文化知識、英語知識和商務知識；“有技能”，即語言技能和商務技能嫻熟，語言技 能包括聽、說、讀、寫、譯技能，商務技能包括國際貿(mào)易、商務文秘、商務翻譯等；“有素質(zhì)”，即文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和涉外素質(zhì)高，文化素質(zhì)包括文學藝術修養(yǎng) 和人文科學素養(yǎng)等，職業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)道德、 團隊精神和敬業(yè)精神等，涉外素質(zhì)包括商務禮儀、不卑不亢的文明禮貌素質(zhì)等。 要實現(xiàn)以上目標，必須要注重實踐教學。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，理論知識是毛，實踐是皮，皮之不存，毛將焉附？ 商務英語教師隊伍的建設 、商務英語教師隊伍建設的方法和意義 、 安排教師到對口企業(yè)一線掛職鍛煉 8 人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵在師資。雖然高職教育近年取得了長足的發(fā)展，師資力量也大為增強，但高職商務英語專業(yè)師資還存在著一些不盡完善的地方，如學歷水平不高、職稱結(jié)構不盡合理，高水平的專業(yè)帶頭人及工作經(jīng)驗豐富而商務知識、語言功 底深厚的教師數(shù)量不足等。鑒于此，可以采取如下措施加強商務英語師資隊伍的建設。提高教師專業(yè)化、職業(yè)化程度，大力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍?？梢越梃b學生的“頂崗實習”，安排教師到對口企業(yè)一線掛職鍛煉，這是解決“雙師型”教師隊伍問題的一個重要途徑， 通過在企業(yè)的掛職鍛煉，教師能夠更清晰的明白哪些知識是學生著重該學的，哪些技能是學生該必須要掌握的。這樣，教師在以后的教學過程中就能夠有意識的著重的強調(diào)重點，詳解貿(mào)易流程中的關鍵點，使學生更大程度的了解到實際工作中的操作。 、與本科院?；蛐值茉盒ｉ_展學術交流 選送現(xiàn)有教師到本科院?；蛐值茉盒ｉ_展學術交流也不失為一種妙策。你有一個蘋果，我有一個蘋果，雙方交換之后各自還是只有一個蘋果，你有一種思想，我有一種思想，雙方交流之后，就各自有兩個思想理念了，所以要加強相互間的交流， 各自吸取對方的優(yōu)點來補足自己的缺陷，形成共贏，實現(xiàn)了雙方全面的提升。很難想像沒有交流的大學如何能夠辦成好大學，開放的大學。而這種學術交流通過相互交流其教學方法、實踐手段、辦學特色等， 使雙方改進教育工作 9 方法、提高教學水平、增強實踐意識和實踐能力， 直接服務于 教師隊伍建設 ，間接地 、最終地 服務于復合型人才 的培養(yǎng)。 、 選擇和接受 從事外貿(mào)或?qū)ν饨涣鞯母邔哟稳瞬诺礁咝Ｈ温? 我們目前的教師情況為 :商貿(mào)類院校的教師往往有過硬的商貿(mào)知識 ,但英語語言技能無法滿足給商務英語學生上課的要求 ,而英語語言專業(yè)的教師又嚴重缺乏商務 英語課程中必要的商務知識和跨文化交流技巧。而且 ,我們的教師隊伍多由各大高校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生組成 ,這些教師并沒有真正的參與過跨文化間的商務或文化交流 ,欠缺實踐技能 ,課堂講授的知識往往和實際的社會需求脫軌。因此 ,我們說加強高校與社會接軌 ,選擇和接受直接從事外貿(mào)或?qū)ν饨涣鞯母邔哟稳瞬诺礁咝Ｈ温?、聘請 企事業(yè)單位資深人員做兼職教師等 是最為有效的教師隊伍建設方案。 商務英語的核心課程應該交給那些能夠勝任的、具備實際操作經(jīng)驗的師資來擔任，這樣無疑會增添課堂的實踐性、現(xiàn)實性，使學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1