年終總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會[范文模版](編輯修改稿)
2025-05-08 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識面，努力做到理論功底扎實，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，知識水平提高，跟上時代前進的步伐。同時進一步強化黨的十八屆三中全會精神為主的思想主導(dǎo)，進一步明確目前所面臨的形勢是機遇與挑戰(zhàn)并存，努力提高黨性修養(yǎng)，樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，使干部作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實形象進一步樹立，提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)。 .四是開闊視野，在工作實踐中錘煉自己。 XXX 部和 XXXX 市人社局領(lǐng)導(dǎo) 們的業(yè)務(wù)講座和經(jīng)驗交流讓我受益匪淺，特別是 XXXXX 指出，沒有最好的方案，只有最適合的方案。我將以“學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精”為 根本，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗、開拓工作思路、創(chuàng)新工作方法，同時引入新理念、新模式，在工作中精益求精，以積極主動的姿態(tài)適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需求。建立創(chuàng)新意識，跳出固有的思維模式，用“敢想、敢闖、敢為”的理念，及時調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法。同時結(jié)合本地實際，圍繞 XXX 和 XXXX 的重點難點問題開展調(diào)查研究工作，深入實際、調(diào)研情況，掌握第一手資料，把公平、公正、廉潔、高效的原則和職業(yè) 道德的規(guī)范融入到本職工作中去，更好地在今后的實踐中開展工作。 十天的學(xué)習(xí)生活，雖然比較短暫，對于我來說彌足珍貴，加強了理論修養(yǎng)，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，提升了綜合素質(zhì)，開闊了眼界、拓展了思路，堅定了信心。在有限的學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)合實際深入思考，努力做到：在學(xué)習(xí)思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和總結(jié)中“寫明白”，堅持理論聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用，堅持做到真學(xué)、真信、真懂、真用。我不僅收獲了許多寶貴的知識，還結(jié)下了深厚的同學(xué)友誼。我將以這次學(xué)習(xí)為一個良好的起點和開端，在今后的工作中強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更 加完善自己，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本職工作進一步落實十八大報告主題中提出的“凝聚力量，攻堅克難”總要求。 2021年 12 月 10日 第三篇：師德報告會學(xué)習(xí)心得體會終 師德報告會學(xué)習(xí)心得體會 近日我們參加了江陽區(qū)組織的師德報告會，聽了來自教育戰(zhàn)線上的先進代表的報告，他們中有在教育改革中成績突出的老師，有積勞成疾依然站講臺的老師，這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個職業(yè)的最平凡最深刻的解讀，讓我面對這份工作時，更多了一份沉甸甸的責(zé)任感和神圣的使命感。 報告會中 ,這些優(yōu)秀教師們從自己 的本職工作、從自己的平凡崗位談起，敘述了自己在工作中辛勤的忙碌和無私的奉獻，用一個個感人的故事道出了他們發(fā)自內(nèi)心對學(xué)生的愛、對工作的愛，對學(xué)校的愛、對教育事業(yè)的愛，對教育事業(yè)的無悔選擇和執(zhí)著追求。一個個感人肺腑的故事，折射出他們崇高的師德，精彩的報告讓我們報告廳所有與會人員受到了一次師德教育的洗禮。 他們用自己的言行影響著那些學(xué)生，俗話說：為人師表，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。教師應(yīng)該做他人表率。教師的言行，就像春雨一樣細潤無聲，良好的師表不僅給學(xué)生留下難于磨 滅的印象，還甚至影響學(xué)生的一生。教師的言行好比是無聲的春雨，應(yīng)以春雨般滋潤感化學(xué)生的心田，使學(xué)生能夠健康的茁壯成長。因此，教師應(yīng)以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師要以身作則，做他人表率，要求學(xué)生做到的自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的自己堅決不做；要求學(xué)生不遲到的，教師要在上課的第一時間里到達教室。所有這些看似的小事，實則是教師以身作則的表率。就像我國教育家葉圣陶曾經(jīng)說過的一句話“做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到 。”可見，為人師表是教師對學(xué)生的一種無聲勝于有聲的教育，它蘊藏的教育力量是十分巨大的。郭老師所教的班級問題學(xué)生很多，但她憑著一顆教師的愛生之心如春風(fēng)化雨，如細雨潤物，悄然地改變著她的孩子們。從對孩子們親切的稱呼，到生活上的細心關(guān)注，到言行上的嚴愛有加，到人格素質(zhì)的培養(yǎng)鍛造，她傾注了滿腔的熱情，小心翼翼地呵護著孩子們天真的個性，使他們能夠健康快樂地成長。 這些教師對學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作 臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。 我想他們的愛是來自于心如止水的心境吧，正是這種心境讓他們的愛顯得更為廣博。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！笨梢?，教師廣博的愛對學(xué)生的影響是多么巨大。因此，教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師 1 的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師 的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過去那樣高高在上，對學(xué)生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)
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