【文章內(nèi)容簡介】 要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間 。有的學生把學校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。 三、做一些自己想做的事情 每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒 假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內(nèi)容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在寒假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。 四、睡眠、運動和飲食 寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養(yǎng)成。每 天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過 10 小時，有的同學覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。另外提醒同學的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習慣和午睡的習慣。 當然寒假期間還要給自己安排一些適當?shù)捏w育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當出門伸伸胳膊 ，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。 飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當然還有的同學在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。 五、旅游外出 有的同學要在寒假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學到很多書本上學不到的東西，所以我們旅游外出的時候要做個有心人 。由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學總是寫作文時不知道寫什么，其實，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發(fā)愁了。 六、讀讀課外書 在寒假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激 發(fā)學習興趣，促進思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。 七、分擔家務勞動 假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在寒假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。 八、保持和同學、朋友的交流 寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網(wǎng)絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些 活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們寒假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。 第三篇：寒假學習計劃 寒假學習計劃 不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步！ 上午 6:00— 6:30 跑步 7:20— 8:00 做數(shù)學作業(yè) 8:30— 9:10 做語文作業(yè) 9:40— 10:20 做英語作業(yè) 10:50— 11:30 做副科及其他作業(yè) 中午 12:30— 1:00 英語聽讀 下午 1:20— 2:00 做語文作業(yè) 2:20— 3:00 做英語作業(yè) 3:20— 4:00 做副科及其他作業(yè) 4:30— 4:50 運動 晚上 7:00— 7:30 看新聞 8:00— 8:40 做作業(yè) 9:00— 9:40 閱讀 第四篇：寒假學習計劃 【精選】寒假學習計劃 5 篇 時間真是轉瞬即逝，前方等待著我們的是新的學習目標和挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是整理的寒假學習計劃 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 寒假學習計劃篇 1 寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的寒假，為五年級有一個好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。 第一條：每天早上 6： 00起床，晚上 9： 00睡覺。 第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。 第三條：每天背誦作文精彩片段 2 段； 第四條：每周 1 篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。 第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時 /天； 第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場 ，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目 2 小時。 第七條：語文、數(shù)學的作業(yè)要同步進行。 第七條：每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張。 另外，對于我的壓歲錢，我要拿出 20％作“流動資金”， 30％交學費?！?50％捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學生。 寒假學習計劃篇 2 分析與定向 在制定寒假復習計劃之前，要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態(tài)、狀況 ，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹?，因為期末考試的可信度比較高。 自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上？心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級?！吧稀敝傅氖浅煽儍?yōu)秀的考生，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學科是什么 ?你的弱勢學科是什么 ?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒 ?優(yōu)勢學科的優(yōu)勢原因是什么 ? 三類考生具體復習建議 優(yōu)秀考生 認真反思每一學科的失分點，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌 ! 對于難題也要認真分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預備的，你們不但要會做，而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認真分析。 優(yōu)秀考生的各科成績要均衡，原則上不能出現(xiàn)薄弱學科，考生思想上不應該出現(xiàn)“以強補弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡發(fā)展，突出強項學科。 優(yōu)秀學生要學會反思，做對了的題要反思，進一步掌握解題方法、解題規(guī)律，不會做、做錯 了的題更要反思，從思維方法上、方式上尋找原因。 適度的難題訓練是十分必要的，“少做、做精”，邊做邊思考過程、方法、規(guī)律，在一定量的基礎上，以質(zhì)求勝。 一般考生 “不是每一道題都是給每一個考生預備的 !真正拉開考生差距的是中低檔試題 !”這是規(guī)律，這是經(jīng)驗，一般考生一定要明白這個道理。 道理明白了，方向也就清楚了 —— 抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的 80％，也就是說 750 分中有 600 分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。 一般考生要認真抓好薄弱學科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對癥下藥”。 基礎薄弱考生 上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生?；A薄弱考生要記?。簺]有舍棄就沒收獲 !基礎薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A上 !要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信心、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。 對三類考生綜合建議 “知識與技能，過程與方法，情感與價值觀” —— 新課程目標 。 收集、整理、分析、改正錯誤 —— 錯誤也是資源。 學會反思，通過反思達到升華、升值。 看清楚不如想清楚，想清楚不如練清楚，一定要動筆，動筆才是思維的開始。 調(diào)整心態(tài)，考生心理是高考的基礎。 寒假學習計劃篇 3 樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。 早晨合理安排 30 分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。 利用 3 節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。 中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！ 早晨一樣，利用 3 節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。 可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。 晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。 讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于 300 字。 有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數(shù)可多可少，但不能不寫。 老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個寒假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。 寒假學習計劃篇 4 班里有一個孩子小 D 很好動，但也很聽話，你無論怎么批評，他只對你的話持肯定態(tài)度。卻不發(fā)表自己的意見。有時這個孩子讓我看著很舒服，可有時，他又被組長或課代表向我匯報說，作業(yè)不交時，我心里那個氣呀，是無話可說。 快期中考試時，他的父親到學校對我說：“老師，請你給我想個好方法，看看怎樣才可以讓我的孩子有點進步，孩子父親的誠懇令我感動，但我也不知怎樣做才好 ? 答應了這事，我就一直在想該怎樣讓小 D 先養(yǎng)成好的 .習慣，應該這樣說，從開學時，小 D 的一些壞習慣就讓我著急，這個孩子看上去要比他的年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言，一時間我也束手無策，只好靜觀其變。 后來，有一天晚自習，一節(jié)課下了，我發(fā)現(xiàn)他還沒回去，便問他干什么的 ?他說：“我留下來學信息的。”這時我才知道這個默不作聲的小男孩電腦是一級棒。 一下子，好像有了一個出口。我決定從這兒開始來轉變他的學習。制定了一份詳細的信息學習計劃給他的父親，請他以此為突破口，為孩子更好地完成學習任務努力。 一 個月后，他的信息學習也告一段落，但孩子的興趣卻依然高漲。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。 有一次上課時，我便故意在班級里說，我的電腦有點小問題，想請一位同學幫我，看能不能解決。孩子們異口同聲地說，小 D 電腦一級棒。我請他說說看，按著他的方法