【文章內(nèi)容簡介】 ，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情 況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。 多開展一些競賽活動(dòng)： 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。 確定每周的主題，提高能力： 如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。 （二）學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。 每天抽出 5 分鐘時(shí)間練字。 經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競賽”，“法制知識(shí)競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。 （三）分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會(huì)小組 4 人，負(fù)責(zé)每 2 周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小 組 4 人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組 4 人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委 1 人，團(tuán)委書記；班委 2 人， 2 個(gè)班長； （四）每天自?。? 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。 我相信，只要用心，一切皆有可能！ （五） 班主任是學(xué)校教育工作的得力助手、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者、學(xué)校各級(jí)部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)教育因素的協(xié)調(diào)者，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育、服務(wù)三個(gè)重要責(zé)任。因此班主任是一個(gè)平凡而又非常重要的工作崗位，在學(xué)校、班級(jí)之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。 班主任要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時(shí)間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了這個(gè)擔(dān)子，如何去做好，要做得問心無愧，在我們看來，只要本著真心誠意替學(xué)生 著想，與學(xué)生將心比心，就能迅速融入“班主任”這一角色，而且能建立起良好的師生關(guān)系。 高一的新生剛剛進(jìn)入校園，還沒完全擺脫初中生的狀態(tài)，需要幾個(gè)月乃至一個(gè)學(xué)期的轉(zhuǎn)型期。這個(gè)時(shí)期對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的。首先要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。中國的初中教育，很多地方都采用“填鴨式”的教學(xué)方式，片面的追求升學(xué)率，往往忽略了對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。許多學(xué)生都養(yǎng)成了需要人監(jiān)督才能學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自控能力差。高中的學(xué)習(xí)氛圍與初中不一樣，大部分靠個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)，一切靠自覺。然而正是因?yàn)楦咧欣餂]有人督 促學(xué)生去學(xué)習(xí)，部分學(xué)生開始茫然不知所措，自己無法或者不會(huì)給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些學(xué)生能意識(shí)到這一點(diǎn)，他們會(huì)主動(dòng)找老師或者高年級(jí)的師兄討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)生往往落后一段時(shí)間后會(huì)很快趕上來。但是還有部分同學(xué)會(huì)自我放松，開始遲到逃課，最后有些便沉溺于電腦游戲了。因此，高一下是逃課玩游戲的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，要經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況。針對(duì)這樣的情況，一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍是必要的。高一如果樹立了學(xué)生良好的集體意識(shí)和強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，那么以后開展班級(jí)活動(dòng)就會(huì)得心應(yīng)手。對(duì)于轉(zhuǎn)型時(shí)間較長學(xué)習(xí)落后 的學(xué)生，我們會(huì)主動(dòng)找他們談心，幫助他們分析學(xué)習(xí)目的，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，找高年級(jí)的師兄給他們傳授學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明這些方法得到的效果很好，很多學(xué)生都明白了高一生活應(yīng)該如何度過。開始有些后進(jìn)的學(xué)生后來都趕上來了成為尖子生。對(duì)于采用了上述方法成效不大的學(xué)生，我們分析了他們學(xué)習(xí)落后的原因?？偨Y(jié)一下不外乎幾點(diǎn)：學(xué)科興趣差、曠課，玩電腦游戲。針對(duì)對(duì)所學(xué)學(xué)科不感興趣的同學(xué)，我們及時(shí)請(qǐng)一科任給他們介紹專業(yè)發(fā)展前景，給他們樹立專業(yè)信心，并強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)重要性?，F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性意識(shí)很強(qiáng)烈，他們認(rèn)為老師講的不合口味，聽課不如自己看 。如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，某門課讓他自己安排也未嘗不可。但對(duì)于成績差的學(xué)生，他們可能幾次課聽不懂就對(duì)該課程喪失信心，除了鼓勵(lì)他們外，還不能給他們?nèi)魏卫碛?，一定要求他們到課聽講，否則，他們一旦掉下一大截，就難以趕上。 班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？ 第三篇：高一計(jì)劃集錦 步入高一了，成為高中生，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，需要做好計(jì)劃提升自己的成績。今天在這給大家?guī)砀咭挥?jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 高一計(jì)劃 1 全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。 準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。 結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。 訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)： (1)知識(shí)、能力的實(shí)際 。(2)“缺欠”的實(shí)際 。(3)時(shí)間的實(shí)際 。(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。 長計(jì)劃，短安排。 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)掌握知識(shí)目標(biāo) 。(2)培養(yǎng)能力目標(biāo) 。(3)掌握方法目標(biāo) 。(4)達(dá)到成績 (分?jǐn)?shù) )目標(biāo)。 長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間 。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。 突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn) 。二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間 。有保證睡眠的時(shí)間 。有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間 (即基本學(xué)習(xí)時(shí)間 )：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提 高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠 。提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。 腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。 在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí) 。(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi) 容不要集中在一起學(xué)習(xí) 。(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。 提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。 (1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等 。(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目 。(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。 計(jì)劃要留有余地。 注意效果，定 期檢查，及時(shí)調(diào)整。 檢查內(nèi)容： (1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 ?(2)是否基本按計(jì)劃去做 ?(3)學(xué)習(xí)效果如何 ?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。 高一計(jì)劃 2 一、高一政治教學(xué)基本情況 第一 ,教學(xué)任務(wù)重 .高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn) .以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) ,講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識(shí) ,黨和國家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的 重大理論成果和建設(shè)成就 ,肩負(fù)著幫助學(xué)生 提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力 ,在黨的政策指導(dǎo)下 ,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為 ,逐步樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向 的重任 .高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn) ,基本概念 ,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線 ,方針 ,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多 。與法律 ,哲學(xué) ,政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多。 第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱 ,缺乏學(xué)習(xí)興趣 .由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小 ,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視 .因此 ,學(xué)生上高中后 ,既不重視 ,也不喜歡 ,甚至害怕這門課 ,學(xué)科基礎(chǔ)知 識(shí)薄弱。 第三、學(xué)科地位低下 .如果不是高考還考這門學(xué)科 ,學(xué)業(yè)水平測試政治不合格 ,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話 ,這門學(xué)科可能被沖擊 ,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 二 ,高一政治教學(xué)主要措施 (一 )把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn) 興趣是最好的老師 .孔子說 :知之者不如好之者 ,好之者不如樂之者 .高一是高中的起始階段 ,如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見 ,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀 ,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣 ,不僅不能完成教學(xué)任務(wù) ,而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀 ,人生觀和 價(jià)值觀 ,會(huì)給學(xué)生造成終身危害 .因此 ,高一政治教師 ,必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感 ,不斷增強(qiáng)競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神 ,努力排除各種障礙 ,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。 1,因勢(shì)利導(dǎo) ,消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見 ,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀 2,創(chuàng)造直觀 ,形象 ,生動(dòng) ,活潑 ,輕松 ,愉快的教學(xué)氛圍 3,疏通思想政治與語文 ,歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系 ,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 4,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問題 ,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就 ,學(xué)生生活 ,巧設(shè)疑問 ,引發(fā)爭辯。 (二 )把教給學(xué)生探明事理的方法 ,提高分析解決實(shí)際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo) .具體到高一階段 ,必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué) ,鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想的基本立場 ,觀點(diǎn) ,原理和方法 ,觀察 ,思考 ,分析 ,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 ,并以此指導(dǎo) ,規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為 ,形成正確的世界觀 ,人生觀和價(jià)值觀 .授之以魚 ,不如授之以漁 .因此 ,我們?cè)诮虒W(xué)中 ,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑 ,教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事 理 ,認(rèn)識(shí)規(guī)律 ,科學(xué)分析解決問題的方法 ,使學(xué)生學(xué)而有用 ,學(xué)而有得 ,深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課 . 認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系 認(rèn)識(shí)事物的地位和職能 掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn) 辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。 (三 )把握好教學(xué)的 度 1,循序漸進(jìn) ,宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過程的梯度 2,勞逸結(jié)合 ,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度 3,因材施教 ,把握好知識(shí)的深廣度 三、高一政治教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期的教材，共四個(gè)單元，十一課， 22 個(gè)課時(shí)，第一單元是基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用 8 個(gè)課時(shí)講完，剩余的 16 個(gè)課時(shí)，一節(jié)一個(gè)課時(shí)，保證按時(shí)按量，以高質(zhì)量完成。 尖子生培養(yǎng)： 除正常的教學(xué)進(jìn)度外，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足。考出信心，學(xué)出成績，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在市統(tǒng)考中保持絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。 高一計(jì)劃 3 一、班級(jí)基本情況： 高一 (17)班是一個(gè)由 50 同學(xué)組成的新集體，其中女同學(xué) 24 人，男同學(xué) 26 人。全班住校生人數(shù) 33 人，其中男同學(xué) 16 人，女同學(xué) 17人。 50 位同學(xué)來 自于市內(nèi) 21 所中學(xué)，分布面很廣，除莞中畢業(yè)進(jìn)入本班的人數(shù)多達(dá) 13 人、東華初中升入本班的有 3 人、莞城一中有 3 人、望牛敦有 6 人之外，其余學(xué)校基本上是 2 名同學(xué)，所以同學(xué)與同學(xué)之間充滿著陌生感。 從學(xué)生所提供的基本情況來看，初中階段大部分同學(xué)都曾擔(dān)任過學(xué)校、班級(jí)干部或者課代表等，獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、各級(jí)各類學(xué)生競賽榮譽(yù)等也大有人才，尤其有幾名同學(xué)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面取得過優(yōu)異的成績。應(yīng)該說，這是一個(gè)由一大批優(yōu)秀學(xué)生的組成的班集體。 根萆鮮穌廡┣榭觶本學(xué)期班級(jí)工作的基本思路是：保護(hù) 學(xué)生的各種積極性，增強(qiáng)班級(jí)向心力、凝聚力，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和自我管理能力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) ? 二、工作的主要內(nèi)