【文章內(nèi)容簡介】 ，是學校領導管理、決策的重要 參謀。隨著學校教育教學改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學校務必加強圖書館建設，提高圖書館的服務質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生帶給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。 一、健全管理制度，提高服務質(zhì)量 質(zhì)量來自于科學管理，而科學管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務質(zhì)量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務操作規(guī)定 。圖書館工作人員 (包括館長、各部門和學生管理員 )的崗位職責 。讀者的借閱規(guī)定等。各項規(guī) 章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進，減少了工作的隨意性、盲目性，促進了圖書館工作的規(guī)范化管理。 有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。 一是教師培訓：每學期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度，本學期師生的借閱時間、借閱要求等，透過教師向?qū)W生宣講，讓所有學生都了解借閱制度。 二是新生培訓：那里的“新生”是指第一次借書的學生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓， 首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生明白哪類圖書適合他們閱讀 。其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，明白如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補 。最后要讓學生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是就應做的，什么是不能做的。 三是班級圖書管理員培訓，圖書館要加強對小圖書管理員的培養(yǎng)，我們在各班選取了四名學習成績優(yōu)秀、工作負責、樂于奉獻的學生擔任學校圖書管理員，協(xié)助學校圖書管理員工作，負責學生閱覽室的讀者服務和圖 書的借還整理工作。由于學校圖書館加強了培訓，充分發(fā)揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務的質(zhì)量。 二、提升館員素質(zhì)，提高服務水平 圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。 加強學習研究，提高業(yè)務潛力。 圖書管理員要用心參加各級各類圖書館業(yè)務培訓、研討活動，透過各種途徑學習業(yè)務，提高業(yè)務潛力，做到“三經(jīng)常”：即經(jīng)常參加市級組織的學習培訓活動，學習先進的管理方法 。經(jīng)常與其他學校聯(lián)系、交流，學習他校好的經(jīng)驗 。經(jīng)常開展圖書館專題研討活動，集思廣益，共同把圖書館工作做好。 加強職業(yè)道德建設，樹立服務意識。 圖書管理員有了較高的業(yè)務素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹立服務意識，做好“三勤”。勤推薦：學校新購了書籍，要及時進行新書推薦，結合學校中心工作和主題活動，及時做好優(yōu)秀書籍的推薦，使學生在 最短的時間內(nèi)借閱到最滿意、最需要的書。勤整理：開架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并及時整理，方便學生借閱。勤詢問：就是要善于觀察，從學生的面部表情理解學生的內(nèi)心活動，從學生所借圖書的類型分析學生的閱讀傾向，從學生的言談中了解學生的閱讀要求，同時對學生的詢問要耐心細致地解答。 加強檢查考核，調(diào)動服務用心性。 為了提高圖書館工作人員的工作潛力、工作職責心，我們制訂了圖書館工作人員考核細則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、學生參與到圖書館工作人員的考評，對館員全面 考察，公開評價，對服務態(tài)度好、工作潛力強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵，真正做到獎罰分明，限度的調(diào)動工作人員的用心性，為提高圖書館工作效益奠定基礎。 三、加強流通工作，提高服務效率 圖書館工作效率高低的主要標志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。 實現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱 我們采用整班借閱的方法，學期初先按班為單位借閱，然后每月進行班級交換的方法進行借閱。 加強藏書建設，把好圖書采購關 加強經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng) 我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱，不僅僅利用每一天早晨、中午、課間、放學的時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文老師對學生進行課外閱讀指導，利用每一天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閱讀的興趣。對于教師，教導處還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。 培養(yǎng)小圖書管理員，讓學生參與管理 各班選取四名職責心強的學生擔任學校圖書管理員，經(jīng)常對他們進行培訓，讓他們負責班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通。 四、營造書香環(huán)境，拓展服務功能 馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！彪S著教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。 營造濃郁的書香環(huán)境。 為了在校園內(nèi)構成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用 起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說話。我們在校園最醒目的地方拉上條幅“營造書香校園，豐富文化底蘊” 。在校園的主要道路兩邊立有關于讀書的名人名言宣傳牌 。在教室外的墻壁上展出學生喜歡的詩句 。在櫥窗內(nèi)貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設了濃郁的文化氛圍。能夠說，書香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風景。 開展豐富多彩的讀書活動。 學校圖書館是學生學習的第二課堂， 它不僅僅能讓學生在閱讀過程中構成基本技能，更重要的是引導學生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中理解教育，陶冶情操。為了激發(fā)學生閱讀的興趣，每學期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”??每個年級評出“讀書之星”。這些活動激發(fā)了學生閱讀的用心性，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我?guī)Ыo了保證。圖書館是學校教學和科研服務的機構之一，是讓學生構成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強學校圖書館的建設，提高服務質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。 圖書館館員述職報告 2 20____年，我在學校的圖書館工作，集體負責書籍整理、回答讀者咨詢和導讀等工作，歲末年終，感慨萬千，回顧自己這一年的工作，有收獲也有不足，現(xiàn)總結如下： 一 .政治思想上求進步、求提高 雖然本人是在圖書館工作，但是平時認識到理論學習的重要性，堅持用正確的思想武裝自 己的頭腦。再加上圖書館的藏書豐厚，可以借鑒學習的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學習，平時也能注重時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。 二 .日常工作上求保障、求實效 在工作中能嚴格遵守各項規(guī)章制度，態(tài)度認真，不怕吃苦，積極認真的完成各項工作，熱情為讀者服務，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來滿意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動，傳輸知識傳遞快樂，圓滿的完成了各項任務。 三 .業(yè)務認識上求發(fā)展、求提升 圖書館是業(yè)務部門，業(yè)務要求高，由于現(xiàn)代技 術的發(fā)展并在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高，同時，圖書館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強人文服務的認識，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務，積極開展各項業(yè)務研究，并進行深入思考，全年閱讀文獻 600余篇，閱讀各種專著和文學名著 30 部，寫了近 3 萬字的讀書筆記，撰寫多篇論文并發(fā)表。 在工作上，我還是存在有很多不足的地方的，比如 創(chuàng)新意識有待進一步加強 。對圖書館業(yè)務知識的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術在圖書館中的應用 。進一步加強與同事、讀者溝通能力。對于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作， 不斷的加強自己的能力。 圖書館館員述職報告 3 各位領導、同志們： 大家下午好 !根據(jù)學校黨委對干部考核的要求，我從四個方面就2021 本人履行崗位職責情況向大家報告如下，不妥之處，請批評指正。 一、加強理論學習，積極參加黨員活動。 積極參加“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實踐活動，參加“保持黨的純潔性”專題組織生活會，結合自身的思想和工作實際談體會，查問題，分析原因，開展評與自我批評，并提出整改思路和努力方向。積極參加學校組織的學習貫徹十八大精神專題研討活動，認 真學習《中國共產(chǎn)黨章程》和上級領導講話精神，組織科以上干部和全體黨員集體學習十八大報告。圖書館黨支部被學校授予創(chuàng)先爭優(yōu)暨保持黨的純潔性主題教育實踐活動“先進基層黨組織”光榮稱號。 二、認真履行崗位職責，抓好重點工作，積極推進圖書館事業(yè)發(fā)展。 2021 年，我負責圖書館全面工作，并具體直接分管圖書館業(yè)務工作。在學校黨委和行政的領導下，我熱愛崗位、忠于職守、敢于負責、毫不懈怠，全身心投入，以嚴謹務實的工作作風，在圖書館廣大職工支持下，積極做好文獻資源采購工作，加強內(nèi)部建設，規(guī)范日常管理，努力提高為教學科研服 務質(zhì)量。 一是高度重視文獻建設工作，將文獻建設工作作為圖書館業(yè)務的重中之重來抓，拓寬文獻建設渠道，提高文獻保障能力，規(guī)范文獻采購程序。 (1)堅持以用為主、以用帶藏的館藏建設原則，以滿足教學科研需求為 — 1— 中心，在滿足本科專業(yè)基本需求的基礎上，向新辦專業(yè)、重點學科、特色專業(yè)傾斜，以“擴大書源，精挑細選，增加品種，控制復本”為策略，保證書刊品種，大力發(fā)展數(shù)字資源，逐步建設傳統(tǒng)紙質(zhì)資源和數(shù)字化資源并重的復合型圖書館。 (2)為節(jié)約文獻購置經(jīng)費，充分發(fā)揮文獻購置資金的效益，并使文獻采購過程公開化、規(guī)范化，各種文獻采購均采用招標的形式進行，為學校爭取最大優(yōu)惠。 (3)強調(diào)加大與讀者和各學院的聯(lián)系力度，多方征求意見，充分尊重并滿足讀者需求，采用劃訂書目和現(xiàn)場采購相結合的方法，提高所購圖書的專業(yè)性、學術性，全年購買圖書 9992 種 32781 冊。續(xù)訂 2021年中國知識資源總庫、讀秀知識庫、萬方學位論文、龍源電子期刊閱覽室、超星學術視頻、北大法意、網(wǎng)上報告廳、 EBSCO 系列數(shù)據(jù)庫、springer 等電子文獻數(shù)據(jù)庫，在學院申請、充分調(diào)研、加強試用的基礎上，新增國研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的訂購。預訂 2021年中外文報刊 2546份。 二是以人為本，堅持以讀者為中心，把讀者服務作為圖書館工作的最終落腳點，努力提高為教學科研服務質(zhì)量，提高讀者對圖書館服務的滿意度。 (1)書刊借閱工作取得新成績，全年接待讀者約 31 萬人次，書刊外借 17 萬冊 。圖書館資源和服務的網(wǎng)絡化水平不斷提高 ,讀者通過網(wǎng)絡利用圖書館資源和服務的比例逐年增加。 2021 年，圖書館網(wǎng)站訪問達40 萬余人次，僅中國知識資源總庫 (CNKI)的使用次數(shù)就達 325 萬次，下載 50 萬次，讀秀知識庫檢索次數(shù)達 116501次。 (2)開展各種形式的讀書活動 ,引導校園讀書活動 ,倡導良好讀書風氣。 — 2— 作為安徽省高校唯一的“全民閱讀示范基地” ,舉辦以“享受閱讀權利，共享閱讀快樂”為主題的“ 世界讀書日”系列活動和以“讀莫言，千言萬語 。品文學，東成西就”為主題的第二十二屆大型讀書活動。 (3)加強資源宣傳與推廣，開展以“資源有限，服務無限”為主題的首屆資源與服務宣傳月活動。開展了電子資源推廣、讀者座談會、讀者問卷調(diào)查、“圖書館，我想對你說”征言評選、“使用圖書館”知識競賽、圖書排行榜和“讀者之星”評選等系 列活動，充分發(fā)揮圖書館教育職能和服務職能，向讀者全方位、多角度地推廣圖書館的文獻資源與服務。 (4)積極開展讀者教育，提高讀者信息素養(yǎng)。為全校新生集中進行入館教育 ,舉辦各種資源利用講座 ,提高讀者資源利用能力。 (5)積極開拓新的服務內(nèi)容，提升服務層次。出版《書刊導讀》，宣傳介紹圖書館文獻資源和圖書館服務工作 。開展信息服務，提供論文檢索報告和查新報告。 三是加強內(nèi)部管理，積極推動和諧文化建設，注重維護團結和諧的局面。 (1)堅持業(yè)務質(zhì)量、服務質(zhì)量、衛(wèi)生工作每月不定期檢查制度，實現(xiàn)了文獻資 源建設、數(shù)字化圖書館建設和提高服務水平與常規(guī)工作的有機結合，規(guī)范日常管理。 (2)調(diào)整庫室為讀者營造良好學習環(huán)境。根據(jù)讀者需求，對北樓二樓布局進行了重新調(diào)整，合并了電子閱覽室，新建了一個 400 個座位的自修室。同時，加大自修室的管理力度，每天定期對自修室進行巡查，清理占座物品。 (3)根據(jù)學校安排，協(xié)助信息學院建立臨時圖書館。根據(jù)信息學院館舍規(guī)模、專業(yè)設置和學生需求，在充分調(diào)研的基礎上，首批為信息