年長沙市天心一中高中生物畢業(yè)會(huì)考模擬試卷(三(編輯修改稿)
2024-10-08 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (C)無血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的大小、空間結(jié)構(gòu)完全不同 (D)有血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的差異較小 40．一透析袋 (其膜為半透膜 )中裝有物質(zhì) M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸餾水的容器中，第二天檢 查，在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)有物質(zhì) X。根據(jù)這一觀察，下列各項(xiàng)正確的是 ① 酶分解了物質(zhì) X②M 被分解 ③x 是物質(zhì) M的分解產(chǎn)物 ④x 能透過透析袋 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④ 名校試題 會(huì)員交流資料 保護(hù)原創(chuàng)權(quán)益凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 5 41．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)栽種含有抗除草劑基因的農(nóng)作物后，會(huì)使附近的與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因，野生植物獲得該基因最可能的途徑 (A)基因突變 (B)染色體變異 (C)自然雜交 (D)自然選擇 42．當(dāng)人體內(nèi)缺碘時(shí)，分泌量明顯增加的激素是 (A)甲狀腺激素 (B)生長激素 (C)胰島素 (D)促甲狀腺激素 43．圖 2是對(duì)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖的理解不正確的是 (A)圖中 X和 Y分別是下丘腦和垂體 (B)圖中 a 與 b 分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 (C)甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié) (D)血液中的甲狀腺激素的含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 44． 甲（○）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖所示（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是 A．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 B．乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需在能量 D．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需在能量 45．圖 圖 4和圖 5 是依據(jù)我國 3 次人口普查數(shù)據(jù)， 繪制的人口年齡組成圖。縱軸表示年齡，橫軸表示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直取Ｏ旅媸菍?duì)上述三圖的描述，其中完全正確的是 (A)圖 3是增長型，從圖 5可看出計(jì)劃生育政策初見成效 (B)圖 圖 圖 5都是衰退型 (C)圖 4是典型的穩(wěn)定型，可看出計(jì)劃生育政策初見成效 (D)圖 圖 圖 5都是穩(wěn)定型 46．圖 6中的 ① 、 ② 、 ③ 三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)。以下各項(xiàng)中，能構(gòu)成圖示關(guān)系的是 (A)① 酶、 ② 蛋白質(zhì)、 ③ 激素 (B)①DNA 、 ② 染色體、 ③ 基因 (C)① 減數(shù)分裂、 ② 有絲分裂、 ⑧ 無絲分裂 名校試題 會(huì)員交流資料 保護(hù)原創(chuàng)權(quán)益凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 6 (D)① 同化作用、 ② 新陳代謝、 ③ 異化作用 47 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 ① 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 ② 種群是進(jìn)化的單位 ③ 自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 ④ 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 ⑤ 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變 ⑥ 隔離導(dǎo)致物種形成 ⑦ 適者生存，不適者被淘汰 (A)②④⑤⑥⑦ (B)②③④⑥ (C)①②⑤⑥ (D)①②③⑤⑦ 48 表 2是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng) (A～ F)枯葉年輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表。由表中數(shù)據(jù)分析可知 A B C D E F 枯葉輸入 (t hm－ 2 a1) 枯葉現(xiàn)存量 (t hm2) 15． OO 5． O 5． O (A)土壤有機(jī)物積累量 ABCDEF (B)F最可能是熱帶 雨林生態(tài)系統(tǒng) (C)枯葉分解速率與環(huán)境溫度和濕度沒有關(guān)系 (D)分解者作用的強(qiáng)弱依次是 ABCDEF 49 優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué)。以下屬于優(yōu)生措施的是 ：。 ① 避免近親結(jié)婚 ② 提倡適齡生育 ③ 選擇剖腹分娩 ④ 鼓勵(lì)婚前檢查 遺傳咨詢 ⑤ 進(jìn)行產(chǎn)前診斷 A． ①②③④ B． ①②④⑤ C． ②③④⑤ D． ①③④⑤ 50 。 3： 1 1： 1 二、非選擇題 51 下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖，據(jù)圖分析回答問題： 名校試題 會(huì)員交流資料 保護(hù)原創(chuàng)權(quán)益凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 7 （ 1） 圖中 1 是 _________________ 2 是 __________________ 3 是 ________________, 7 是 _________________,
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