【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 央相關(guān)決策部署，堅(jiān)持帶著真摯感情學(xué)、帶著責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)，帶著實(shí)際問(wèn)題學(xué)，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，努力做到學(xué)之求深、信之求成、用之求效，培養(yǎng)全局眼光，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力，努力成為遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙希傅昧酥鼗?，打得了硬仗，讓組織和群眾信得過(guò)、靠得住的干部。 （三）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平。 始終堅(jiān)守婦女立場(chǎng)，走好群眾路線，把功夫下在日常，認(rèn)真開展調(diào)查研究，及時(shí)主動(dòng)解決群眾操心的實(shí)事、煩心的難事，多與群眾交心談心，和人民群眾打成一片，取得群眾信任和支持。堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，針對(duì)推進(jìn)民族工作中暴露出的明顯短板，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，不斷開創(chuàng)工作的新局面。 （四）進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)素養(yǎng)， 提高領(lǐng)導(dǎo)能力。以這次推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革為契機(jī)，提升快速反應(yīng)能力，充分掌握處置事件 的主動(dòng)權(quán)，將可能產(chǎn)生的不良后果控制在最小限度。提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的洞察力和鑒別力，善于捕捉客觀現(xiàn)象、努力掌握真實(shí)信息，主動(dòng)防范，把矛盾和問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。提升駕馭全局的能力，提高臨危不懼、從容應(yīng)對(duì)的心態(tài)，錘煉自己的組織、指揮、協(xié)調(diào)等各方面素質(zhì)，在實(shí)踐中汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)本領(lǐng)、提升才干。 （五）進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓工作落實(shí)。 切實(shí)提高責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到不上交、不躲閃、不回避，堅(jiān)決克服“應(yīng)該會(huì)”的僥幸心理，“差不多”的應(yīng)付心理，“等一等”的拖延心理，在推進(jìn)民族工作的過(guò)程中明責(zé)知責(zé)，對(duì)自 己承擔(dān)的責(zé)任堅(jiān)決不講條件、不打折扣、不搞變通，切實(shí)做到扛旗沖鋒、抗壓奮進(jìn)。堅(jiān)決狠抓責(zé)任落實(shí)，帶頭全面履職盡責(zé)，本著對(duì)組織、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中精力、心無(wú)旁騖把每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位，切實(shí)保障責(zé)任落實(shí)“最后一公里”。 以上是我個(gè)人的對(duì)照檢查，不妥之處懇請(qǐng)同志們批評(píng)指正。 第三篇：局黨委班子成員加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題對(duì)照檢查材料 局黨委班子成員加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題對(duì)照檢查材料 （ 2020年 11月 4 日） 按照 XX 有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署。 這次專題會(huì)議，既是對(duì)總書記關(guān)于民族工作重要論述、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字重要指示精神的再理解再深化，也是對(duì)我鄉(xiāng)民族工作中存在差距不足的再檢討再反思，對(duì)于我們進(jìn)一步提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、著力提升民族事務(wù)治理能力和治理水平，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。 按照上級(jí)部署要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記相關(guān)重要講話、論述、指示精神，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入對(duì)照查擺開展民族工作中存在的差距不足，剖析問(wèn)題根源、制定整改措施。現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下 : 一、存在的 主要問(wèn)題 （一）對(duì)照關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會(huì)和把握得怎么樣，特別是對(duì)關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會(huì)透、把握準(zhǔn)方面。 一是理論武裝還不夠?qū)崱ｊP(guān)于黨的民族工作重要論述、指示精神以及相關(guān)政策規(guī)定，還不夠扎實(shí)深入，集中學(xué)得多、自主學(xué)得少，了解面上多、掌握要義少，存在一知半解、淺嘗輒止、穿衣戴帽的現(xiàn)象，沒(méi)有完全做到學(xué)懂弄通做實(shí)，進(jìn)入思想、對(duì)接實(shí)踐、指導(dǎo)工作還有明顯差距。二是全局站位還不夠高。對(duì)于黨中央關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家 通用語(yǔ)言文字的重大決策部署，沒(méi)有站在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的政治高度來(lái)認(rèn)識(shí)，有時(shí)只是單純當(dāng)成業(yè)務(wù)工作來(lái)開展，系統(tǒng)思考籌劃不夠、前瞻思考不夠、創(chuàng)新落實(shí)不夠。三是貫徹力度還不夠大。在落實(shí)自治區(qū)黨委相關(guān)重要指示要求上，還缺乏責(zé)任感、緊迫感，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，存在表態(tài)多、推動(dòng)少，部署多跟蹤少的傾向，對(duì)民族工作中存在的一些問(wèn)題，思想重視不夠、協(xié)力解決不夠，存在不少短板弱項(xiàng)。 （二）對(duì)照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識(shí)的，結(jié)合分管工作實(shí)際推進(jìn)落實(shí)得怎么樣，工作存在哪些差距方面 。 自己雖然能夠充分認(rèn)識(shí)到推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革、使用國(guó)家統(tǒng)編教材，是一項(xiàng)使民族地區(qū)群眾享受更加公平、更加優(yōu)質(zhì)教育的務(wù)實(shí)之策，也是一項(xiàng)提高民族人才素質(zhì)、促進(jìn)民族地區(qū)團(tuán)結(jié)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，但在落實(shí)過(guò)程中，還存在一些差距和不足：一是思想敏感性還不夠。對(duì)于黨中央推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署，雖然能夠從全局高度來(lái)認(rèn)識(shí)，但對(duì)于國(guó)際上、社會(huì)上出現(xiàn)的一些“雜音”、“噪音”，還存在看得不遠(yuǎn)、想得不深、悟得不透的現(xiàn)象，沒(méi)有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，缺乏旗幟鮮明地主動(dòng)抵制、堅(jiān)決斗爭(zhēng)的自覺(jué)意識(shí)。二是深入一線調(diào)研解難不夠 。圍繞推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革，自己深入教學(xué)一線調(diào)查研究不夠，現(xiàn)代辦公解決難題不夠，對(duì)于當(dāng)前較為突出的“雙語(yǔ)”教師短缺、部分教師素質(zhì)不高，個(gè)別偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村“雙語(yǔ)”師資力量不足的矛盾，雖然也意識(shí)到了、也想了一些辦法，但缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)有效的措施招法，尤其從制度層面進(jìn)行規(guī)范解決的力度還不夠。 （三）對(duì)照是否自覺(jué)主動(dòng)地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來(lái)謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作； 對(duì)分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅(jiān)決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落實(shí)；在可能遇到矛盾和阻力時(shí)是否仍然堅(jiān)定不移向 前推進(jìn)方面。自己能夠認(rèn)真貫徹黨中央決策部署，嚴(yán)格遵守、嚴(yán)格落實(shí)黨的民族政策，特別是在脫貧攻堅(jiān)工作中，集中精力抓好包保任務(wù)，幫助民族群眾脫貧致富，身體力行維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)大局。但在實(shí)際工作中，仍存在一些不容忽視的問(wèn)題：一是主動(dòng)維護(hù)的意識(shí)仍有欠缺。有時(shí)覺(jué)得民族團(tuán)結(jié)方面沒(méi)有什么大的問(wèn)題，存在一定程度的樂(lè)觀懈怠心理，抓分管工作落實(shí)過(guò)程中，對(duì)民族工作還沒(méi)有完全做到全面融入、系統(tǒng)融入，落實(shí)黨的民族政策還存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。二是帶頭宣傳的作用仍有欠缺。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)還缺乏足夠的警惕意識(shí)，對(duì)搶占思想宣傳陣地還缺乏危 機(jī)憂患，宣傳黨的民族政策抓得還不到位，沒(méi)有把新興媒體這個(gè)主陣地開發(fā)利用好，在維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張等方面，還存在思考研究還不深、方法手段不活的問(wèn)題。 （四）對(duì)照是否認(rèn)識(shí)到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強(qiáng)化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識(shí)的教育的情況，存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面。 能夠重視抓好分管業(yè)務(wù)部門的教育、黨建工作，特別是突出中華民族共同體意識(shí)教育、“三個(gè)離不開”、“五個(gè)認(rèn)同”教育，將其納入理論學(xué)習(xí)、“ 三會(huì)一課”，強(qiáng)化常態(tài)灌輸，但在工作實(shí)踐中，還存在教育針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)的問(wèn)題，理論宣講多、實(shí)踐載體少，方法手段不活，一些重大問(wèn)題存在講得不深、講得不透的現(xiàn)象，個(gè)別干部職工關(guān)于民族問(wèn)題的一些模糊認(rèn)識(shí)，沒(méi)有得到根本解決。在處理民族差異性和共同性的關(guān)系方面，個(gè)別時(shí)候在工作安排上還存在區(qū)別對(duì)待、厚此薄彼的傾向，容易造成相互間的誤解和隔閡。 （五）對(duì)照政治站位、思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面。 我始終把抓好民族工作作為最大政績(jī)，但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)高要求，仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。一是能力 素養(yǎng)還有欠缺。對(duì)于如何把分管工作與民族工作融合起來(lái)，把黨的民族政策貫徹在工作實(shí)踐中，還沒(méi)有真正內(nèi)化為思想意識(shí)、形成為能力素養(yǎng)，存在工作吃力、落實(shí)乏力的問(wèn)題。二是推進(jìn)落實(shí)還有欠缺。對(duì)分管工作中涉及民族因素的工作，有時(shí)重視不夠，推進(jìn)落實(shí)不夠，特別是遇到障礙和阻力時(shí)，存在等靠思想、推托心理，不能大膽擔(dān)責(zé)、大膽突破。三是服務(wù)作風(fēng)還有欠缺。人民至上思想樹得還不夠牢固，還存在民族服務(wù)群眾不經(jīng)常，為民族群眾解決困難不夠的問(wèn)題。 二、問(wèn)題的主要原因 （一）內(nèi)化轉(zhuǎn)化不夠。 雖然能夠始終把學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó) 特色社會(huì)主義思想特別是關(guān)于民族工作的重要論述擺在重要位置，但對(duì)其內(nèi)涵要義、思想精髓、實(shí)踐要求，研究不深、把握不準(zhǔn)、理解不透，沒(méi)有真正對(duì)接實(shí)踐，形成指導(dǎo)工作的思路辦法。 （二）政治站位不高。 對(duì)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重大意義，有時(shí)站得還不高、看得還不遠(yuǎn)，片面存在關(guān)系不大的思想、唯業(yè)務(wù)的思維、差不多就行的想法，致使一些工作措施不夠精準(zhǔn)、工作落實(shí)不夠到位，落實(shí)效果不夠理想。 （三）宗旨意識(shí)不強(qiáng)。 沒(méi)有認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨和初心，深入基層一線主動(dòng)傾聽民情民 意時(shí)間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在保障民族切身利益、破解民生難題等方面花的心思不夠多、成效不夠大。 （四）責(zé)任落實(shí)不好。 對(duì)抓好分管領(lǐng)域民族工作的責(zé)任盯得不夠緊，有時(shí)存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象，跟蹤督導(dǎo)不夠經(jīng)常、壓力傳導(dǎo)不夠到位，導(dǎo)致有的單位、個(gè)別黨員干部推進(jìn)民族工作力度不大。 三、下步的努力方向 （一）學(xué)習(xí)研究民族工作理論政策。 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于民族工作的重要論述和指示精神，站在維護(hù)核心、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治高度開展民族工作，不斷樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步強(qiáng)化馬克思主義民族觀的培育，堅(jiān)定鑄牢中華民族共同體意識(shí)。 （二）著力提升民族工作能力素養(yǎng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的民族理論政策、學(xué)習(xí)民族工作的法律法規(guī)，堅(jiān)持依法依規(guī)處理民族關(guān)系的各種矛盾和問(wèn)題，不斷增強(qiáng)做好民族工作的預(yù)見性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，不斷提高凝聚人心、維護(hù)團(tuán)結(jié)、加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。 （三）拓寬開展民族工作思路 視野。 著力樹立一體化的民族工作理念，注重整合社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)各方力量，形成抓民族工作的整體合力；著力樹立用真心、使真情、下真功的民族工作理念，把教育引導(dǎo)融入融洽的情感交流之中，形成良性互動(dòng)。 （四）認(rèn)真落實(shí)民族工作主體責(zé)任。 堅(jiān)持把責(zé)任扛在肩上、記在心中，對(duì)民族工作常想、常議、常抓，改進(jìn)工作作風(fēng)，跟進(jìn)督導(dǎo)落實(shí)；堅(jiān)持辦實(shí)事解難題，把民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，一體推進(jìn)，重點(diǎn)幫扶，全面發(fā)展，為開展好民族工作貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。 第四篇：班子成員關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作個(gè)人專題生 活會(huì)對(duì)照檢查材料 篇一 按照《關(guān)于認(rèn)真開好加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題民主生活會(huì)的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署。會(huì)前，與有關(guān)黨員干部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問(wèn)題和不足，深刻反思并剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下： 一、存在的問(wèn)題 （一）對(duì)照總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會(huì)和把握得怎么樣，特別是對(duì)總書記關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會(huì)透、把握準(zhǔn)方面：一是政治理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。近年來(lái)，本人努力在學(xué)習(xí)和理解黨的最新理論成果上下功夫，特別加強(qiáng)了對(duì)黨紀(jì)和紀(jì)檢業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，雖然感到收獲很大，但對(duì)照總書記關(guān)于民族和推廣普及通用語(yǔ)言文字方面的要求，在理論學(xué)習(xí)上還存在時(shí)緊時(shí)松、系統(tǒng)性不強(qiáng)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上也存在用時(shí)突擊學(xué)、臨時(shí)抱佛腳的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的效果上還存在看的 多思考的少、用最新理論指導(dǎo)實(shí)踐推進(jìn)工作滯后的問(wèn)題。二是服務(wù)大局意識(shí)還需進(jìn)一步提升。一些工作只是站在工作的角度思考問(wèn)題，對(duì)全局的任務(wù)目標(biāo)思考不足，領(lǐng)悟不夠透徹，導(dǎo)致工作過(guò)程中前瞻性、預(yù)見性不夠，在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上做得還不夠好。 （二）對(duì)照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識(shí)的，結(jié)合分管工作實(shí)際推進(jìn)落實(shí)得怎么樣，工作存在哪些差距方面：從事紀(jì)檢工作，促使本人能夠嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，更加嚴(yán)格地講政治、守紀(jì)律，工作生活中做到了高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行中央規(guī)定精神，對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)組織坦誠(chéng)，積極推進(jìn)上級(jí)各項(xiàng) 工作落實(shí)落細(xì)。但對(duì)照黨中央推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署的高要求，深查細(xì)找，以下方面仍需努力：一是執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)格程度上還有差距。對(duì)成文的規(guī)矩，能夠在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守，但對(duì)“不成文的規(guī)矩”有時(shí)不自覺(jué)地降低要求，標(biāo)準(zhǔn)不夠高、不夠嚴(yán)。二是參與黨內(nèi)政治生活的積極上還有差距。黨內(nèi)政治生活停留在政治學(xué)習(xí)層面的多，其他黨內(nèi)活動(dòng)重視不夠、方法不多，以普通黨員身份參加組織生活的質(zhì)量不夠高，所在單位支部的活動(dòng)參加的少。對(duì)所在單位的組織生活抓得不緊，滿足于完成必須的規(guī)定動(dòng)作，通過(guò)組織活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方 面還有差距。三是基層調(diào)研還需進(jìn)一步加強(qiáng)。下基層時(shí)，大部分是被動(dòng)安排，由于工作較為繁忙，主動(dòng)深入基層調(diào)研不多，導(dǎo)致調(diào)研存在片面性，不能全面和真實(shí)的反映實(shí)際情況。 （三）對(duì)照是否自覺(jué)主動(dòng)地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來(lái)謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作； 對(duì)分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅(jiān)決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落實(shí)； 在可能遇到矛盾和阻力時(shí)是否仍然堅(jiān)定不移向前推進(jìn)方面：一是對(duì)黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強(qiáng)化，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如，個(gè)別黨員認(rèn)為 推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革是大勢(shì)所趨，是黨和國(guó)家對(duì)民族地區(qū)的關(guān)懷，學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會(huì)接受和適應(yīng)形勢(shì)需要，不會(huì)有任何問(wèn)題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機(jī)感，影響了想干事者的積極性。二是工作落實(shí)不夠?；司?，開了會(huì)，但是抓落實(shí)力度