【文章內(nèi)容簡介】 下幾點： 一、可以提高學生“聽”方面的能力 上面學生講，下面同學聽，從聽中，可以訓練學生聽音和辨音的能力；從聽中，可以訓練學生注意、想象、聯(lián)想、記憶的能力；從聽中可以訓練學生快速敏捷的概括、判斷、推理等思維能力。學生聽同學的演講，從中抓要點，長知識，擴視野，學會了用自己的聽覺收集信息，并且養(yǎng)成良好的聽話習慣。同時，從別的同學的演講中，還可學到更多的演講技巧和形式。 二、還可以提高學生“說”方面的能力 學生通過演講，訓練發(fā)音吐字，訓練語調(diào)、語氣、語速、停頓，訓練態(tài)勢語言。使學生可以讀準聲、韻、調(diào)，同時注意口型，發(fā)音器官到位，做到吐字發(fā)音準確清晰，換氣自如。提高語言的表達技巧，克服“想說的不敢說，敢說的卻又不能說，能說的卻又不會說”的毛病。使學生通過不同的語氣，不同的發(fā)音效果表達不同的感情色彩，說話時情動于衷，感情飽滿；使學生能恰當?shù)剡\用面部表情、眼神、姿態(tài)和手勢，取得口頭表達和表情動作完美和諧的統(tǒng)一；使學生的語言具有形象、生動、風趣、幽默等特點。 三、“讀”的能力也會得到提高 學生 為了作好演講，得有提前準備。他們從圖書、報刊、電影、電視、網(wǎng)絡以及本地區(qū)的自然、人文、社會中搜集信息和資料。通過閱讀大量的健康有益的書籍，對他們的修養(yǎng)學識有較大的教育價值，能對他們起到凈化思想、陶冶情操、感化心靈、改善情感的熏陶感染、潛移默化的教育作用。從優(yōu)秀的文學作品中受到熏陶并在情感體驗的潛移默化中促進他們積極的人生態(tài)度和正確價值觀的形成；從科技讀物中培養(yǎng)愛科學、學科學的情感；從哲理類文章中提高對事物的認識和思辨力；從社科類媒體中培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感，了解風俗、人情、自然風光以及世界各地種種 有趣的習俗和許多的風景名勝；從新聞載體中了解我國與世界的重要政治事件?? 四、最后，學生“寫”的能力也會得到提高 學生在演講的準備過程中，都要做好充分準備，把搜集到的材料進行歸納、整理。組織好語言，理清思路。并寫成文字，有的還請老師作指導。為了演講，有好些同學養(yǎng)成了作摘抄、寫隨筆、誦美文的好習慣。學生有了大量的語言儲備，又怎么能建造不好語言能力的大廈呢？我主要采取如下方法保證學生演講質(zhì)量，提高學生演講水平。 首先，在第一輪演講時，就提出嚴格要求。要求必須脫稿，把演講內(nèi)容寫在稿紙上，演 講前交給我。這樣可以一舉多得、既可以練筆、又能提高學生對標點的運用能力，在學生演講忘詞時還可以提醒，一輪過后，還可以把這些演講稿貼在教室的學習園地內(nèi)，作為課外閱讀材料，因為第一輪都是學生找到的名篇佳作。 其次，我會給每個演講的學生三次機會。即演講不佳的學生必須連續(xù)演講三次，第一次的問題可以在二次、三次時改正，由于間隔時間短，學生很容易改正不足，取得進步。這樣做還有一個好處，就是可以對學生形成壓力，讓他們再演講前積極準備，努力一次過關(guān)。最后，要進行實時評講、評分。學生在演講完后，要及時的進行評講?？上?由學生評（不只一位），再由老師評，對學生演講的內(nèi)容、語言、思想、技巧、創(chuàng)新等方面進行適當評價。老師切不可只挑毛病，要做到客觀、公正，有理有據(jù)，多給學生肯定和鼓勵。這樣學生可以知道自己演講存在的不足，知道努力改進的方向，提高參與演講活動的興趣。在分數(shù)的評定上，可先制定好評分表，由老師和學生共同給演講評分，并做好記錄，每一個階段完成后，給優(yōu)秀學生予以物質(zhì)和精神上的獎勵。經(jīng)過大半個學期學生課前三分鐘演講的嘗試，發(fā)現(xiàn)了很多益處，其中從學生個體成長而言，最大的收益就是，建立了學生的自信心。有些學生靦腆、內(nèi)向，說話時語 無倫次，不能準確表達自己內(nèi)心的想法。究其原因，主要是平時說話鍛煉少，得到肯定的機會少，久而久之，喪失了“說”的欲望和“說”的能力。課前三分鐘演講給予學生的不僅是一個說話的機會，更是一個建立自信心的平臺。每一節(jié)語文課的課前演講，學生們都滿懷期待，它已經(jīng)成為學生們最積極參與的一種語文活動，每一節(jié)語文課都在歡笑和掌聲中展開。經(jīng)過幾年在課前演講上的探索，我深深感受到它是提高技校學生語文綜合能力的舞臺。 第四篇：中學生自我介紹演講稿 小學生自我介紹演講稿 各位老師、同學：大家好 !船的力量來自于 帆和漿，人的力量來自于信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。大家好！我是 x 班的 xxx。在此，我申請“市三好學生”稱號。我十分榮幸地站在這里參加這次競選。雖然我很清楚，我的并不一定能競選成功 ,但在這里我要挑戰(zhàn)一次 ,挑戰(zhàn)自己一次 .假使失敗了 ,我不會傷心的 .也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負 !可是我想說，這不是自負，這是自信 !一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功 !我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信 !當然，能力 也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。 自從在班里擔任中午的”執(zhí)行官”后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了老師的好評，但現(xiàn)在我和同學們的關(guān)系漸漸分裂了 ,今年獲得“乒乓球第七名””跳繩第六名”的成績”的榮譽。雖然是微小的，但在今后我會努力的提高有所進步 ! 在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也抱怨過，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天， 我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解 在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人 ?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是小孩子就過分依賴別人。作為三好學生 ,是一種榮譽，更是一種責任。我知道這 條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，做好自己的責任，使班級生活更加多姿多彩 !如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，找出自己的不足 ,加以改進 ,謝謝大家 !!篇二：競選學生會演講稿和自我介紹 (多種 )競選學生會演講稿和自我介紹 演講稿 :時長 5 分鐘左右 題目 :年輕無極限從想法方面來寫 ,圍繞年輕時候沒有做不到的事情 ,只有還沒有被激發(fā)出的潛能這句話來寫 要有上崗以后怎么做 自我介紹 :時長 3 分鐘左右 本人性格 :開朗活潑 ,有一定的管理能力 寫好了必有重賞 問題補充：自我介紹補充 :很希望能夠加入到學生會里 ,協(xié)助老師管理 提問者： shanbetty試用期二級最佳答案愛的老師 ,同學們 :有一個女孩 (或者男孩 ,下面省略 ),他活潑開朗 ,熱愛集體；有一個女孩，她團結(jié)同學，擁有愛心；有一個女孩，她勤學好問，樂于助人。盡管她不是十全十美，但是她也不是毫無用處；盡管她不是大家心目中最好的，但是她是最努力的。她虛心聽取大家的意見，努力做好應做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘訣。她自信她會得到 大家的信任。這個女孩是誰？就是我 —— 某某某 相信我吧！今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和 x 班集體共同努力進步 我從小學到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。 我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該 認為自己有資格提任這個或那個職務”。 我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別 是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。 既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的 時候，我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！同學們： 你們好！ 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選優(yōu)秀班級干部。 我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。 敬愛的老師、親愛的伙伴： 大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。 假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如 朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。 同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！ 包可欣 （二） 今天，我站在講臺上的唯一目標就是爭當“班級元首” 班長。班長是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班干部職務面 前，我自信，我能干、我還有責任心。 我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！ 假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體； 假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助； 假如我當上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。 請老師，同學們相信我，支持我，我一定行。 張?zhí)N穎 （三） 大家好，我是薛云珂