【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下幾點(diǎn)： 一、可以提高學(xué)生“聽(tīng)”方面的能力 上面學(xué)生講，下面同學(xué)聽(tīng)，從聽(tīng)中，可以訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)音和辨音的能力；從聽(tīng)中，可以訓(xùn)練學(xué)生注意、想象、聯(lián)想、記憶的能力；從聽(tīng)中可以訓(xùn)練學(xué)生快速敏捷的概括、判斷、推理等思維能力。學(xué)生聽(tīng)同學(xué)的演講，從中抓要點(diǎn)，長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)視野，學(xué)會(huì)了用自己的聽(tīng)覺(jué)收集信息，并且養(yǎng)成良好的聽(tīng)話(huà)習(xí)慣。同時(shí)，從別的同學(xué)的演講中，還可學(xué)到更多的演講技巧和形式。 二、還可以提高學(xué)生“說(shuō)”方面的能力 學(xué)生通過(guò)演講，訓(xùn)練發(fā)音吐字，訓(xùn)練語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、停頓，訓(xùn)練態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。使學(xué)生可以讀準(zhǔn)聲、韻、調(diào)，同時(shí)注意口型，發(fā)音器官到位，做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰，換氣自如。提高語(yǔ)言的表達(dá)技巧，克服“想說(shuō)的不敢說(shuō)，敢說(shuō)的卻又不能說(shuō)，能說(shuō)的卻又不會(huì)說(shuō)”的毛病。使學(xué)生通過(guò)不同的語(yǔ)氣，不同的發(fā)音效果表達(dá)不同的感情色彩，說(shuō)話(huà)時(shí)情動(dòng)于衷，感情飽滿(mǎn)；使學(xué)生能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用面部表情、眼神、姿態(tài)和手勢(shì)，取得口頭表達(dá)和表情動(dòng)作完美和諧的統(tǒng)一；使學(xué)生的語(yǔ)言具有形象、生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默等特點(diǎn)。 三、“讀”的能力也會(huì)得到提高 學(xué)生 為了作好演講，得有提前準(zhǔn)備。他們從圖書(shū)、報(bào)刊、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)以及本地區(qū)的自然、人文、社會(huì)中搜集信息和資料。通過(guò)閱讀大量的健康有益的書(shū)籍，對(duì)他們的修養(yǎng)學(xué)識(shí)有較大的教育價(jià)值，能對(duì)他們起到凈化思想、陶冶情操、感化心靈、改善情感的熏陶感染、潛移默化的教育作用。從優(yōu)秀的文學(xué)作品中受到熏陶并在情感體驗(yàn)的潛移默化中促進(jìn)他們積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)的形成；從科技讀物中培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感；從哲理類(lèi)文章中提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思辨力；從社科類(lèi)媒體中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感，了解風(fēng)俗、人情、自然風(fēng)光以及世界各地種種 有趣的習(xí)俗和許多的風(fēng)景名勝；從新聞?shì)d體中了解我國(guó)與世界的重要政治事件?? 四、最后，學(xué)生“寫(xiě)”的能力也會(huì)得到提高 學(xué)生在演講的準(zhǔn)備過(guò)程中，都要做好充分準(zhǔn)備，把搜集到的材料進(jìn)行歸納、整理。組織好語(yǔ)言，理清思路。并寫(xiě)成文字，有的還請(qǐng)老師作指導(dǎo)。為了演講，有好些同學(xué)養(yǎng)成了作摘抄、寫(xiě)隨筆、誦美文的好習(xí)慣。學(xué)生有了大量的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備，又怎么能建造不好語(yǔ)言能力的大廈呢？我主要采取如下方法保證學(xué)生演講質(zhì)量，提高學(xué)生演講水平。 首先，在第一輪演講時(shí)，就提出嚴(yán)格要求。要求必須脫稿，把演講內(nèi)容寫(xiě)在稿紙上，演 講前交給我。這樣可以一舉多得、既可以練筆、又能提高學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用能力，在學(xué)生演講忘詞時(shí)還可以提醒，一輪過(guò)后，還可以把這些演講稿貼在教室的學(xué)習(xí)園地內(nèi)，作為課外閱讀材料，因?yàn)榈谝惠喍际菍W(xué)生找到的名篇佳作。 其次，我會(huì)給每個(gè)演講的學(xué)生三次機(jī)會(huì)。即演講不佳的學(xué)生必須連續(xù)演講三次，第一次的問(wèn)題可以在二次、三次時(shí)改正，由于間隔時(shí)間短，學(xué)生很容易改正不足，取得進(jìn)步。這樣做還有一個(gè)好處，就是可以對(duì)學(xué)生形成壓力，讓他們?cè)傺葜v前積極準(zhǔn)備，努力一次過(guò)關(guān)。最后，要進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)講、評(píng)分。學(xué)生在演講完后，要及時(shí)的進(jìn)行評(píng)講?？上?由學(xué)生評(píng)（不只一位），再由老師評(píng)，對(duì)學(xué)生演講的內(nèi)容、語(yǔ)言、思想、技巧、創(chuàng)新等方面進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)。老師切不可只挑毛病，要做到客觀(guān)、公正，有理有據(jù)，多給學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。這樣學(xué)生可以知道自己演講存在的不足，知道努力改進(jìn)的方向，提高參與演講活動(dòng)的興趣。在分?jǐn)?shù)的評(píng)定上，可先制定好評(píng)分表，由老師和學(xué)生共同給演講評(píng)分，并做好記錄，每一個(gè)階段完成后，給優(yōu)秀學(xué)生予以物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期學(xué)生課前三分鐘演講的嘗試，發(fā)現(xiàn)了很多益處，其中從學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)而言，最大的收益就是，建立了學(xué)生的自信心。有些學(xué)生靦腆、內(nèi)向，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ) 無(wú)倫次，不能準(zhǔn)確表達(dá)自己內(nèi)心的想法。究其原因，主要是平時(shí)說(shuō)話(huà)鍛煉少，得到肯定的機(jī)會(huì)少，久而久之，喪失了“說(shuō)”的欲望和“說(shuō)”的能力。課前三分鐘演講給予學(xué)生的不僅是一個(gè)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)建立自信心的平臺(tái)。每一節(jié)語(yǔ)文課的課前演講，學(xué)生們都滿(mǎn)懷期待，它已經(jīng)成為學(xué)生們最積極參與的一種語(yǔ)文活動(dòng)，每一節(jié)語(yǔ)文課都在歡笑和掌聲中展開(kāi)。經(jīng)過(guò)幾年在課前演講上的探索，我深深感受到它是提高技校學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的舞臺(tái)。 第四篇：中學(xué)生自我介紹演講稿 小學(xué)生自我介紹演講稿 各位老師、同學(xué)：大家好 !船的力量來(lái)自于 帆和漿，人的力量來(lái)自于信念和理想。失去帆的船孤立無(wú)援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。大家好！我是 x 班的 xxx。在此，我申請(qǐng)“市三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。我十分榮幸地站在這里參加這次競(jìng)選。雖然我很清楚，我的并不一定能競(jìng)選成功 ,但在這里我要挑戰(zhàn)一次 ,挑戰(zhàn)自己一次 .假使失敗了 ,我不會(huì)傷心的 .也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù) !可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信 !一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功 !我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信 !當(dāng)然，能力 也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。 自從在班里擔(dān)任中午的”執(zhí)行官”后，我覺(jué)得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏(yíng)得了老師的好評(píng)，但現(xiàn)在我和同學(xué)們的關(guān)系漸漸分裂了 ,今年獲得“乒乓球第七名””跳繩第六名”的成績(jī)”的榮譽(yù)。雖然是微小的，但在今后我會(huì)努力的提高有所進(jìn)步 ! 在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我也抱怨過(guò)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天， 我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解 在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人 ?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)，不能因?yàn)樽约菏切『⒆泳瓦^(guò)分依賴(lài)別人。作為三好學(xué)生 ,是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這 條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，做好自己的責(zé)任，使班級(jí)生活更加多姿多彩 !如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心、氣餒，找出自己的不足 ,加以改進(jìn) ,謝謝大家 !!篇二：競(jìng)選學(xué)生會(huì)演講稿和自我介紹 (多種 )競(jìng)選學(xué)生會(huì)演講稿和自我介紹 演講稿 :時(shí)長(zhǎng) 5 分鐘左右 題目 :年輕無(wú)極限從想法方面來(lái)寫(xiě) ,圍繞年輕時(shí)候沒(méi)有做不到的事情 ,只有還沒(méi)有被激發(fā)出的潛能這句話(huà)來(lái)寫(xiě) 要有上崗以后怎么做 自我介紹 :時(shí)長(zhǎng) 3 分鐘左右 本人性格 :開(kāi)朗活潑 ,有一定的管理能力 寫(xiě)好了必有重賞 問(wèn)題補(bǔ)充：自我介紹補(bǔ)充 :很希望能夠加入到學(xué)生會(huì)里 ,協(xié)助老師管理 提問(wèn)者： shanbetty試用期二級(jí)最佳答案愛(ài)的老師 ,同學(xué)們 :有一個(gè)女孩 (或者男孩 ,下面省略 ),他活潑開(kāi)朗 ,熱愛(ài)集體；有一個(gè)女孩，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛(ài)心；有一個(gè)女孩，她勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)于助人。盡管她不是十全十美，但是她也不是毫無(wú)用處；盡管她不是大家心目中最好的，但是她是最努力的。她虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，努力做好應(yīng)做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘訣。她自信她會(huì)得到 大家的信任。這個(gè)女孩是誰(shuí)？就是我 —— 某某某 相信我吧！今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和 x 班集體共同努力進(jìn)步 我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，但我一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。 我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該 認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。 我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。”我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄穑更c(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別 是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴(lài)不走。 既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的 時(shí)候，我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎？謝謝大家的信任！同學(xué)們： 你們好！ 今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選優(yōu)秀班級(jí)干部。 我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了工作的阻力。 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴： 大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。 假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如 朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。 同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！ 包可欣 （二） 今天，我站在講臺(tái)上的唯一目標(biāo)就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首” 班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位，當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。在班干部職務(wù)面 前，我自信，我能干、我還有責(zé)任心。 我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！ 假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體； 假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助； 假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)每周推薦幾本好書(shū)，鼓動(dòng)大家有選擇地挑選、購(gòu)買(mǎi)好書(shū)。如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，請(qǐng)不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。 請(qǐng)老師，同學(xué)們相信我，支持我，我一定行。 張?zhí)N穎 （三） 大家好，我是薛云珂