【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 死去，哪怕是最微小的一個(gè)暗示，也可能當(dāng)場(chǎng)招來(lái)殺身之禍。工人們?cè)诎档乩镝j釀作亂，而鋼琴家再次幸運(yùn)的逃出了魔窟。 擺脫了疲憊的肉體折磨，又進(jìn)入了饑餓和囚禁的地獄。由于他猶太人的特殊身份，他不停地隱藏在變換的建筑中，耳邊傳來(lái)隱約的槍炮聲，那是工人們作亂的信號(hào)，他為自我茍且偷生感到羞愧，但畢竟，生存是完美的，哪怕在饑餓和恐懼中茍活著。 之后鋼琴家象個(gè)野地的幽靈，落魄而憔悴。他每一天都在廢墟中尋找可存活的食物。當(dāng)他最后找到了一只罐頭時(shí)，德軍來(lái)了。鋼琴家再遇險(xiǎn)境，只得閉目等死。當(dāng) 聽(tīng)說(shuō)他是位音樂(lè)家時(shí)，頗有修養(yǎng)的德軍將領(lǐng)帶他來(lái)到鋼琴前，要求他彈奏一曲。那是怎樣一種落差啊 !枯瘦如柴的手臂游移在琴鍵上，額前的亂發(fā)覆在眼前，一個(gè)落魄如鬼的人形坐在高貴的鋼琴前，就在前一秒，撫著琴鍵的手還在為一點(diǎn)食物而不擇手段。但是音樂(lè)是一種神奇的東西，他被一點(diǎn)一點(diǎn)喚醒。身體慢慢地挺直，雙手也由遲疑轉(zhuǎn)為行云流水般旋轉(zhuǎn)。很快，他就與琴融為一體。在黑白的琴鍵間，那個(gè)消失的鋼琴家又復(fù)活了。而音樂(lè)也經(jīng)過(guò)災(zāi)難的歷練而更加純潔，更加打動(dòng)人心。德軍將領(lǐng)也在其中，他默許了這個(gè)不凡生命的存在，并為他帶給食物。 當(dāng)重重磨難 過(guò)后，云開(kāi)見(jiàn)日。鋼琴家重又優(yōu)雅地在華麗的大廳里演奏音樂(lè)。生命中所有如花的美麗綻放，一切陰霾不再?？呻娪暗墓适率欠裾娴拇嬖??現(xiàn)實(shí)中的鋼琴家會(huì)這么幸運(yùn)嗎 ?而那些如草芥般瞬間消亡的普通民眾呢 ?除卻戰(zhàn)爭(zhēng)，人的生命是否也在經(jīng)歷著優(yōu)勝劣汰的殘酷淘汰呢 ?我不得而知。但至少，由此，我感到人類的渺小，也感到人性的卑劣與偉大。當(dāng)繁華過(guò)眼，灰飛煙滅時(shí)，只有人類精神的矍矍之火還在宇宙的上空飄蕩回響。這，該是不滅的吧。 讀海上鋼琴師觀后感 3 影片講述的故事是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的波蘭，德國(guó)納粹對(duì)猶太人進(jìn)行了慘無(wú)人道的殺戮， 而作為鋼琴師的主人公斯皮爾曼同樣要在這場(chǎng)屠殺中東躲西藏，受盡了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的巨大痛苦，不僅是身體上的傷害，更糟糕的是精神上的折磨與羞辱。最終，幸運(yùn)的是鋼琴師用他的音樂(lè)才華打動(dòng)了一位納粹軍官 。在他的幫助下，鋼琴師終于等到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的那一天，頑強(qiáng)活了下來(lái)。 本電影通過(guò)一連串直白而又真實(shí)的畫(huà)面，展露出了納粹的殘酷無(wú)情，例如，被趕到集中營(yíng)的猶太人在德國(guó)士兵的皮鞭下奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲，兩眼含淚的跳著歡快的舞步。和一些德國(guó)軍官在一隊(duì)猶太人中挑出幾個(gè)瘦弱的讓他們趴在地上，然后一個(gè)個(gè)槍斃。他們殘忍地把人的生命當(dāng)作了游 戲。還有，讓人最深刻的那一幕是有一個(gè)因殘疾而無(wú)法向德國(guó)人起立鞠躬的老人，被連人帶輪椅從樓上扔下捽死在路上。而鋼琴師正是這些事的經(jīng)歷者和目擊者，然而在音樂(lè)的支撐下，鋼琴師頑強(qiáng)地追求著生命的機(jī)會(huì)。 影片中的一幕形象地表現(xiàn)出鋼琴師斯皮爾曼對(duì)音樂(lè)強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。就是在一間藏身的屋子里，有一架鋼琴，但鋼琴師卻不能出聲，否則會(huì)暴露自己，于是他將手指懸在琴鍵上盡情地演奏，就好像是真實(shí)的在進(jìn)行著鋼琴的演奏會(huì)。也許，此時(shí)無(wú)聲的鋼琴之聲是鋼琴師生存的希望和動(dòng)力了。最后，斯皮爾曼也是憑著他音樂(lè)才華打動(dòng)了一位納粹軍官，喚醒了那位軍官的良知與善心，也促使他幫助了鋼琴師，使鋼琴師得以在一片廢墟中存活了下來(lái)。從這位德國(guó)軍官上看，其實(shí)并不是所有的德國(guó)軍人都是壞的，他們也有好人的。可惜的是，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后當(dāng)鋼琴師趕到戰(zhàn)俘營(yíng)時(shí)， 德國(guó)的戰(zhàn)俘已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，而這位曾經(jīng)救過(guò)鋼琴師的軍人最后還是死在了戰(zhàn)俘營(yíng)里面。 導(dǎo)演通過(guò)這部電影不僅反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)爭(zhēng)中某些人的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，還深刻地揭露了許多社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如影片中不管是哪一國(guó)家的人，都是有好有壞的，有軟弱的也有堅(jiān)強(qiáng)的。我們應(yīng)該從歷史中學(xué)會(huì)反思，反思自己，反思自己的民族，應(yīng)該努力維護(hù)世界的和平。 讀海上鋼琴師觀后感 4 用了三天的時(shí)間，慢慢地靜靜地看《海上鋼琴師》。不斷地回放，不斷地思索。在思想的過(guò)程中，悲哀的是：鋪墊、襯托、人物形象特點(diǎn)、人物之間的關(guān)系、環(huán)境、結(jié)構(gòu)、主題這 些詞像小丑一樣地在我的腦海里跳蕩亂舞，我為自己的固化思維惡心。 1900是個(gè)象征，是希望 ?是夢(mèng)想 ?是自由 ?是世界中的孤獨(dú) ?是決絕 ?是堅(jiān)守 ???文學(xué)作品鼓勵(lì)“合理誤讀”，從文藝學(xué)的角度來(lái)看，這也是被允許的。在一定范圍內(nèi)，允許讀者有自己的思考，讓讀者發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，將他們的想法帶到作品中去，對(duì)作品進(jìn)行解構(gòu)與再創(chuàng)造?；蛘?，這也叫多元解讀，或者，這就是《海上鋼琴師》生命力巨大的原因：每個(gè)人都從它那里讀出了一些什么。 我愛(ài) 1900 一臉的清澈，愛(ài)他沉迷的樣子，愛(ài)他靜靜地用音樂(lè)和心與自己對(duì)話。愛(ài)他說(shuō)的 話。他說(shuō)：“我看不見(jiàn)城市的盡頭，我需要看見(jiàn)世界的盡頭。拿鋼琴來(lái)說(shuō)，鍵盤有始也有終，并不是無(wú)限的，音樂(lè)是無(wú)限的。在琴鍵上，奏出無(wú)限的音樂(lè)，我愛(ài)?？墒亲哌^(guò)跳板之后，前面的鍵盤，有無(wú)數(shù)的琴鍵。無(wú)限大的鍵盤怎奏得出音樂(lè) ?—— 不是給凡人奏，是給上帝奏。我生于船，長(zhǎng)于船。這艘船每次只載客二千，既載人也載夢(mèng)想，但范圍離不開(kāi)船頭與船尾之間，我過(guò)慣那樣的日子 —— 陸地 ?對(duì)我來(lái)說(shuō)，陸地是艘太大的船，是位太美的美女，是條太長(zhǎng)的航程，是瓶太濃的香水，是篇無(wú)從彈奏的樂(lè)章。我沒(méi)法舍棄這艘船。我寧可??舍棄自己的生命。反正，世間沒(méi)有人記得 我，除了你，只有你知道我在這里。你屬于少數(shù)，原諒我，朋友，我不能下船?！? 讀海上鋼琴師觀后感 5 看《海上鋼琴師》，名叫“ 1900”的主人翁對(duì)于這艘船的愛(ài)戀與不舍，就是一種對(duì)家的眷戀。 生于斯，長(zhǎng)于斯，家賦予我們生命以及生命里的一切，這艘船同樣賦予他人生的全部?jī)r(jià)值和情感。對(duì)于 1900—— 一個(gè)孤兒 —— 他的全部世界就是這艘船，這里就是他的家 —— 他的全部快樂(lè)、悲傷、夢(mèng)幻、激情?？梢哉f(shuō)他對(duì)于這艘船的感情比任何一個(gè)人來(lái)的都更深沉、更灼熱，這艘船載著他穿過(guò)漫長(zhǎng)的歲月。 家是溫暖的港灣 家太平凡，每天對(duì)著的都是那一抹藍(lán)，不停地飄著。然而遠(yuǎn)航的水手都知道，當(dāng)海平線上出現(xiàn)港口朦朧的影子時(shí)，他們的心跳是歡快的。在人生的航行中，我們需要冒險(xiǎn)，也需要休憩，家就是最好的溫暖港灣。 他在船上，可以隨心所欲地彈奏美妙的樂(lè)曲，想到哪里彈到哪里。人們?cè)谒麣g快的琴聲中度過(guò)一次次難忘的旅程，而他一如這艘船上的主人，用自己的熱情迎來(lái)送往，不知疲倦，他的內(nèi)心深處一直被溫暖包圍著。 片中最后一段，有主人翁的一段獨(dú)白，他說(shuō)他不走，不是因?yàn)樗驹诖迳峡吹降哪切┙ㄖ屗械轿窇?，而是因?yàn)樗床坏绞澜绲谋M 頭。是啊，鋼琴的鍵有始有終，船的甲板有始有終，他可以用有限的鍵盤奏出無(wú)限的樂(lè)曲，他可以駕馭這種“有限”，在這里，他就是他。而這個(gè)世界呢，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。錯(cuò)綜復(fù)雜的街道，星羅棋布的高樓大廈，有太多的路可以選擇，他沒(méi)有辦法去駕馭，駕馭他的人生、他的情感、他的音樂(lè)。他只能選擇自己可以選擇的、可以駕馭的方式生活，這種方式與世無(wú)爭(zhēng)，平靜自如，不受功名利祿的紛擾。如果一種生活方式，他無(wú)法駕馭，他寧可不要 !他呆在了海上，選擇了家。 家是永遠(yuǎn)的岸 家是永遠(yuǎn)的岸。作為一個(gè)普通人，或早或遲，都需要一個(gè)家。記得奧運(yùn)會(huì)經(jīng)典語(yǔ)錄里就有菲爾普斯獲獎(jiǎng)之后的一句：“我要找媽媽 !”媽媽就代表著一個(gè)家。不論成功與否，家都是倦鳥(niǎo)歸巢、落葉歸根的最佳場(chǎng)所。當(dāng)船要被拆卸、炸毀的時(shí)候，他依舊沒(méi)有登上岸，他是屬于那里的，那里才是他的家，那里有他魂?duì)繅?mèng)縈的永遠(yuǎn)的岸。他赤條條被人拋到了海上，就注定了他的家在那里。油輪天地里的那份獨(dú)有的情感，讓他覺(jué)得無(wú)論外邊的世界多么紛擾，家，才是一個(gè)默默護(hù)佑著自己也銘記著自己生命的岸，才是他登上世界的岸。 漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行情淚。 中學(xué)生讀海上鋼琴師 觀后感 第三篇：《海上鋼琴師》觀后感 1900thisrole,aslonelylonelyexperience,tomakeitmoresensitivetoseethroughpeople39。sminds,andtoplay,andcreatemusictouchedpeople39。shearts. Butlifeintheocean,facingthepiano,alltheland,forhimtherearetoomanyuncertainties,sothathehasbe