【文章內(nèi)容簡介】 自內(nèi)心的贊美她。其實自己也在進步。來往店里面的客人都是不同檔次的人，在這里，我可以接觸到形形色色的人。因為上海是一個國際化的大都市，所以，在這里會經(jīng)?？吹絹碜圆煌瑖业耐鈬?。在店里面，唯一讓我驕傲的就是我能比其他員工懂一些英語。記得最初接觸 到的是一位美國女性，我很高興的和她用英文打招呼，因為我的英語也只是皮毛，所以就僅能翻譯的中文向他們用英文翻譯過來。再就是用手比劃著，從我們彼此的動作。發(fā)音。也就能漸漸明白對方的意思。其次還有菲律賓人，好萊塢的一對情侶，還有些許黑人，日本人，韓國留學生，和他們只是簡單的英文交流，我也深切的感受到了英語的重要性。和外國人在一起，你會深切的感受到我們平時在學校里的發(fā)音，太不標準了！和外國人的交流讓我下定決心：一定要學好英語！他們的友好真的讓我很敬佩，很值得我去學習。 大學是一個教育我，培育我，磨練我的圣地。我為我能在此生活而倍感榮幸。能將學校里德知識聯(lián)系與社會，社會是一個很好的鍛煉基地，實踐是學生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機會。 艱辛知人生，實踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野。增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置。發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力 學習的信心和毅力。作為一名大學生，即將走上社會，更應該提早走上社會，認識社會，適應社會。 走出校園，踏上社會。我們書寫了一份滿意的答卷。雖然，這次的社會實踐只是一些很簡單的工作。對于我們這樣的在校大學生，每個人都是可以做的。但在現(xiàn)實生活中，有很多具體的問題需要我們?nèi)ッ鎸?，需要我們?nèi)ヌ幚?。這些問題，其實也就是我們生活中常常遇到的問題。只是，以前在學校，這些問題有父母，有老師去幫我們處理。通過這次的社會實踐，我知道了：在現(xiàn)實生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱 忱的心來面對這份工作。 在這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇到，從不輕言放棄的品格。人要實現(xiàn)自身的價值一定要有頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗教訓，再次站起來。 孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以我想這種經(jīng)歷正是我的財富，在以后的人生路上會一直受益。 10 級連鎖班 張小白 臨床護理培 訓學習計劃 2 為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合 xx 年二級醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定 xx年護理業(yè)務培訓學習計劃： 一、學習目的 ，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。 “以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務人員做到儀容美、著裝美、語言美、 行為美，服務熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關系打下堅實基礎。 二、“三基四嚴”培訓的內(nèi)容與安排培訓方法： 。 ，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。 1 次業(yè)務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。 實施“三基”考核兩級負責制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。 學習內(nèi)容： (1)根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應用到臨床工作中。 (2)學習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。 (3)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預防及用藥知識等內(nèi)容進行學習。 考核方法： 2 次全院性基礎理論考核， 1 次法律法規(guī)知識考核。 每年對全院護士的基本操作技能進行考核 2 次。 1 次。 1 次。 ，定期舉行急救模擬演練。 第四篇：護理臨床教學計劃 2021 護理臨床教學計劃骨科一樓東護理學臨床帶教，一直以來是一項艱巨而不容松懈的事，作為一名帶教老師，深知肩上的責任有多么的重要，臨床實習是護生邁入護理崗位的第一步，是將理論知識與實踐相結(jié)合的首要過程，因此臨床實習帶教是護理教學的重要環(huán)節(jié) ，做好這項工作是每個帶教老師義不容辭的責任。我院今年的護理目標是爭創(chuàng)護理示范醫(yī)院，大力推廣優(yōu)質(zhì)服務，全院在緊鑼密鼓的實施中，雖在試行階段，但已近取得了不錯的成效，作為教學醫(yī)院，在以今年核心任務為前提條件下做好本職工作的同時我們即將迎來新一批的護生，這將對每一位臨床帶教老師是一個艱巨的考驗。結(jié)合我科現(xiàn)狀，現(xiàn)將今年的帶教計劃總結(jié)如下： 帶教老師對護生的影響很大，她們在接觸臨床后常常會效仿老師的做事風格，因此帶教老師自身的素質(zhì)將對護生的護理觀念產(chǎn)生重要的影響。首先在大叫老師的選拔上應該嚴謹，一般應具有較為豐富的專業(yè)理論知識和一定的帶教能力；熱愛護理教學，作風嚴謹，工作認真負責；具有良好職業(yè)道德、較強表達能力及交流溝通能力，熟悉和掌握實習大綱、實習計劃、護生量化指標及考評標準；勤奮好學，能用新理論、新技能和現(xiàn)代護理觀指導臨床教學。大專生、本科生文化水平較高，專業(yè)思想相對穩(wěn)定，接受知識能力較強。最好選擇大專以上學歷、中級職稱以上的護 師來帶教，避免中專生帶大專生、學生提出問題老師不能解答的情況出現(xiàn)。適當安排學生參加醫(yī)生查房及疑難病例討論，以滿足他們對新知識、新技術的需求。帶教老師應相對固定，這樣有利于老師全面掌握護生的情況而給予相應的指導、幫助，也有利于實習計劃全面系統(tǒng)的落實。 根據(jù)不同的實習階段制定不同的實習計劃。對剛接觸臨床的護生教學計劃應礎以加強護生安全意識，自我保護意識，法律意識為重點，讓他們在進入臨床起就有緊張感，約束感。其次加強基礎知識、無菌技術的強化訓練。實習中期，帶教重點則放在提高護生技能操作水平，鍛煉護生與 患者及家屬的溝通能力以及護理文書書寫能力上。實習后期，以培養(yǎng)護生綜合判斷能力及獨立處理問題的能力為主，帶教老師在各個階段都應做到放手不放眼。 臨床教學目標應根據(jù)學生學歷層次、學習階段、實習場所的不同 ,確定規(guī)范的教學目標，并使師生共同以此為依據(jù) ,調(diào)動教與學雙方的積極性 ,提高教學效果。帶教老師在帶教期間對學生進行實際教學示范、各種操作訓練，安排有效的床邊小講課，定期組織護生進行護理教學查房等；及時反饋，每周組織一次座談會，讓護生說出在臨床實習期間遇到的困難和對帶教老師的要求及建議，以討論的形式找出問題，并鼓勵他們說出自己解決問題的方式，以供其他護生借鑒。護生對帶教老師的意見及時反饋給當事人，及時作出教學調(diào)整。 在實習期間，帶教老師應注重了解護生的心理動態(tài)，少數(shù)護生并非自己意愿選擇護理行業(yè)或接觸臨床后發(fā)現(xiàn)理論與實踐存在偏差，極少數(shù)護生會存在在厭惡或失落情緒，把各種情緒帶到工作中，對實 習安排不服從，帶教老師應該及時正確引導，進行心理輔導，讓護生對護理工作有一個正確的認識。 結(jié)合今年的工作重點，加強護生的護患溝通技巧，后期強化基礎操作技能的同時，加強?？萍夹g的訓練；不定期組 織護生學習新業(yè)務，新技術，拓寬他們的視野，有機會安排護生跟隨醫(yī)生進行晨間查房，讓他們不斷提升自己的業(yè)務知識。鼓勵護生在臨床實習期間多觀察，多下病房和病人進行交流，鼓勵護生用所學知識向患者進行健康宣教。 根據(jù)學校教學大綱，完成教學計劃，并定期進行實施和考核；培養(yǎng)護生理論聯(lián)系實踐的能力，以此鞏固護生的基礎知識，基礎技能和基本理論；著重培養(yǎng)護生對護理工作的熱愛，加強責任心的教育，培養(yǎng)護生高尚的護理職業(yè)道德和慎獨修養(yǎng)。 實習階段應要求護生重點掌握我科的一般護理常規(guī)及醫(yī)院的各項規(guī)章制度，基本掌 握我科的專科操作及專項護理，掌握我科常見病的健康宣教；要求護生熟悉突發(fā)事件及搶救的配合，熟悉各班流程及本科常見病的相關理論。篇二：臨床護理教學計劃 臨床護理教學計劃 臨床護理教學小講課：時間： 3060 分鐘，參加人數(shù)： 15 人左右，主講人：教師，學生，內(nèi)容：實習生業(yè)務上的薄弱環(huán)節(jié)，疑難病例，新知識，新操作。每次一個知識點。要求： （ 1）根據(jù)實習大綱要求確定講課內(nèi)容； （ 2）備課； （ 3）臨床實習工作角度進行知識綜合歸納； （ 4）突出知識的橫向聯(lián)系； （ 5）啟發(fā)學生積極思考，鼓勵提問，積極參與 護士的實習過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好工作作風形成的過程，教師的言傳身教對其有著巨大的影響。按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，放手不放眼，加強基礎護理，重視醫(yī)德教育，儀表規(guī)范，能幫助護生樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色的轉(zhuǎn)換。隨著科技發(fā)展和醫(yī)學護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術新理論不斷出現(xiàn)，如何更進一步提高護生帶教質(zhì)量、培養(yǎng)出更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善，也需要教學人員的不斷學習不斷提高自身素質(zhì)，醫(yī)學教育 |網(wǎng)搜集 整理使自己成為一名好護士同時也是一名優(yōu)秀的帶教老師。篇三：臨床護理實習教學計劃 臨床護理實習教學計劃 為了進一步提高臨床護理帶教質(zhì)量，不斷完善教學管理體系。根據(jù)各學校的畢業(yè)實習計劃，結(jié)合我院護理工作的實際情況，特制定