教師繼續(xù)教育學(xué)習心得(編輯修改稿)
2025-05-05 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范管理這一中層組織，使他們明確各自的職責，針對各組的實際情況開展豐富多次的教研活動。學(xué)期中，每月配合教務(wù)處組織的常規(guī)教學(xué)檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范。 二、活動有序 教育科研工作從來就不是紙上談兵的事情，而是與教學(xué)實踐緊密結(jié)合的，因此，為了促進教師的專業(yè)成長，使教師們在活動中 鍛煉 。在活動中交流 。在活動中反思 。在活動中提高，本學(xué)期的教學(xué)研討和教學(xué)實踐活動精彩紛呈： 以“調(diào)研”拋磚引玉，促進教研與教學(xué)的和諧發(fā)展。 20x 年 9 月，全州四年級數(shù)學(xué)調(diào)研考試分析會在恩施召開，我校教師代表巴東農(nóng)村中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題做了專題分析，并糅合全州的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進行實例分析，在本校數(shù)學(xué)組加以說明，使之明白數(shù)學(xué)教學(xué)改革的方向和需要注意的問題，更加有效的輔助學(xué)生的想“學(xué)”。 以“課例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成。 10 月 2 日，官渡鎮(zhèn)英語課例選拔賽在我校舉行， 教科室積極配合中心學(xué)校，妥善的安排了本次比賽活動，并按照要求將相關(guān)資料收集和發(fā)放，體現(xiàn)教學(xué)研討“講、聽、說、評、比、改”的特色。 10 月 10 日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行，教科室積極配合縣教研室，從“食宿、時間、分班、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進行。顯現(xiàn)了本校各個處室協(xié)同一致的工作作風和精益求精的工作態(tài)度。受到與會老師和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。 以“主題”突出目標，促進常態(tài)課堂顯現(xiàn)超常的作用。 20x年 11月 3日，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)主題研究交流會在茶店小學(xué) 召開，我校數(shù)學(xué)組長譚玉波就本組進行的“有效建構(gòu)空間觀念”的主題進行了交流，效果良好，本次活動中所展示的五節(jié)數(shù)學(xué)課使我們受到啟發(fā)，也更好的指導(dǎo)了我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)。促使我們不斷的針對常態(tài)課堂進行研究和改進，使之發(fā)揮超常態(tài)的作用，體現(xiàn)“以研促教”的研究目的。 抓“常規(guī)”落實，促進教師成長“學(xué)研”一體化。 本學(xué)期以來，我校各個教研組依據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃，按部就班的開展各項學(xué)習研討活動，語文組重點進行了閱讀教學(xué)的研究 。數(shù)學(xué)組重點進行了“空間與圖形”的主題研究 。英語組針對高璐老師
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