3繼續(xù)教育學習心得_(2)(編輯修改稿)
2024-08-27 00:05 本頁面
【文章內容簡介】 方面有著重大的影響力。若隨機變量 x 服從一個數學期望為 μ 、標準方差為 σ2 的高斯分布，記為：則其概率密度函數為正態(tài)分布的 期望值 μ 決定了其位置，其標準差 σ 決定了分布的幅度。因其曲線呈鐘形，因此人們又經常稱之為鐘形曲線。我們通常所說的標準正態(tài)分布是 μ=0 ， σ=1 的正態(tài)分布。 學習了適用于非數字數據的統(tǒng)計方法。 1）分層法又叫分類法、分組法。它是按照一定的標志，把搜集到的大量有關某一特定主題的統(tǒng)計數據和意見加以歸類、整理和匯總的一種方法。分層的目的在于把雜亂無章和錯綜復雜的數據和意見加以歸類匯總，使之更能確切地反映客觀事實。 2）流程圖是將一個過程（如工藝過程、檢驗過程、質量改進過程等）的步驟用圖的形 式表示出來的一種圖示技術。通過一個過程中各步驟之間關系的研究，一般能發(fā)現故障的潛在原因，知道哪些環(huán)節(jié)需要進行質量改進。流程圖可以用于從材料流向產品銷售和售后服務的全過程的所有方面。流程圖可以用來描述現有的過程，亦可用來設計一個新的過程。流程圖由一系列容易識別的標志構成。 3）水平對比法。是對照最強有力的競爭對手或已成為行業(yè)界領袖的公司，在產品的性能、質量和售后服務等各方面進行比較分析和度量，并采取改進措施的連續(xù)過程。 第 4 頁 共 6 頁 4）頭腦風暴法是引導小組成員創(chuàng)造性地思考、產生和澄清大量觀點、問題或
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