【文章內(nèi)容簡介】 的作文 1000 字 6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫 助到有需要的朋友。 描寫春天的作文 1000 字篇 1 生活，如同是一縷迷煙，而春天，便成了另一種幻化的不同凡響；是腳步聲在塵封的岸邊回響，是孤單守望滑落在指尖的陽光，是抬頭仰望深沉的天空，聽不到風(fēng)吹的落寞，只是四月便無聲渲染開來。 泉眼無聲細(xì)水流 冥冥之中，不知已走了多久，當(dāng)又一年的燕回故榻，當(dāng)這春天從遠(yuǎn)方深一腳淺一腳回臨大地，舞動在指尖的陽光，已又跳出了幸福的晴朗，我的歲月，觸碰著時間的光輝，隨風(fēng)流逝。 風(fēng)輕輕吹動地上的枯葉，帶起春的綠意，又是一年風(fēng)起時，怎奈時光的流逝 ，如同手上隨風(fēng)而下的細(xì)沙一般，在我的視線之外游走。 抬頭望著窗外的長空，思緒又飄到遠(yuǎn)方，燦爛的迎春花復(fù)開著燦爛，明媚的陽光斟酌了明媚。在這靜謐的午后，獨自欣賞殘墻的角落，遺留昨日的芬芳，想念某一座城市，想念某段時光，我在春的枝頭，逃離時間的糾結(jié)。 流淌在自己的心情里，一切都是晴天，天空是藍(lán)色的回憶，蕩漾著無聲的痕跡，幾行大雁飛過，心中平添感慨，鴻雁來臨總能捎來春天的消息，即使遠(yuǎn)在千里之外，但最初的喜悅總是從它們的翅膀中散出。 小荷才露尖尖角 清晨的薄霧籠罩著山，太陽還躲在云間做著夢，我騎著單車走在路上，呼吸這份清新，把自己交給天籟，沒有那么多喧鬧，更沒有那些繁華，大自然以最透徹的語言向我訴說，我頑皮的放開一只手，任空氣在指尖環(huán)繞。 獨自倚在窗前，聽著雨打杏花的聲音，點點滴滴，讓四月為它洗禮?？囱矍斑@番景色，不僅一番凄涼浮上心頭，春雨打在花上，如同打在我的心上，絲絲涼涼。被打落的花，灑下的地方，總能找到春的足跡，走過殘花的足跡，用思念祭奠去年的落雪，其中也蘊藏有想不盡的快樂。 夕陽西下，獨自在塵埃中看晚霞鋪紅天涯，春天的一 切總能把美麗表現(xiàn)的淋漓盡致，一切都是沉靜，但又有無限生機孕育。 早有蜻蜓立上頭 眼眸里滲出兩行淚花，回蕩著記憶，恰逢清明時節(jié)，斷腸在哀思中冥想，我用筆頭記錄下手中的念想，耳旁又蕩起離人的哀曲，有時感覺不到春天這種悲涼的情緒，總以為應(yīng)爛醉花間，聽花風(fēng)中的呢喃，不想?yún)s成了數(shù)不盡的憂傷，道不盡的感慨，這種美麗甚至讓我忘記了世界，任時光翩然輕擦，記憶涂抹空白。 聽不到風(fēng)吹時的落寞，我還在四月的邊境徘徊，風(fēng)雨走過的歲月，偶爾可以看到一抹溫柔，我伸出手，撫摸著帶有綠意的垂柳，從指間輕輕滑過，一陣 清新便在身邊漫延開來。 又是一季的微雨彌漫，窗上的陽光，懶散著照著我的臉，恍惚時間的輪回，悄然之間已走過幾個小時，這溫和的陽光，真正的灑進(jìn)了春風(fēng)里，拂過柳絮，在我的發(fā)梢微微飄蕩。 走在河畔邊，風(fēng)輕輕掠著我的臉，帶來花草的味道，春天的清晨，伴隨霧霾展開，好似是在夢境中一般。一絲冷浮上心頭，不過再冷的春也沒了冬的感覺，一切就在微風(fēng)中呢喃度過。 不經(jīng)意間望了一眼天空，還是那么透徹，一副清新的模樣，小草的芽在地上不?？癖贾?，我觸碰著它們的小頭，滿心歡喜。 走在四月的路上，讓微風(fēng)從指間 流淌而過，漫延向遠(yuǎn)方，期待再一次在這田野里守望，等待春天的問候。 描寫春天的作文 1000 字篇 2 教學(xué)目標(biāo)： 創(chuàng)設(shè)情景，感受美好的春天； 方法引導(dǎo)，說話明理，洞察春天的特點； 3 學(xué)習(xí)妙詞佳句美文； 留言剪貼，寫出春天的特點和對春天的感受； 交流點評，互學(xué)共賞。 一、揭題匯報 感受春天 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇； 春天，耕耘播種，充滿希望。 不知不覺春天已來到了我們身邊。同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？喜歡什么？為什么？ 揭題審題 春天真是一個美好的季節(jié)。今天這節(jié)課我們就春天這個話題來寫一篇作文。 板書：春天的發(fā)現(xiàn) 讀題，“發(fā)現(xiàn)”是指什么？ 匯報搜集情況 要寫對春天的發(fā)現(xiàn)我們必須首先了解春天的特點，那么同學(xué)們在課前搜集了哪些有關(guān)春天的資料呢？ 想想我們應(yīng)該怎樣才能描寫好春天。 這一直觀演示法不僅激發(fā)興趣，渲染氣氛，而且把學(xué)生的視野從課堂拓展到了美好的大自然，使學(xué)生直接感受了豐富的實景，有助于選材和觀察。 二、寫作引導(dǎo) 仔細(xì)觀察 你們看到了什么？你們看得真仔細(xì)，確實我們?yōu)榱藢懞米魑木蛻?yīng)該學(xué)會仔細(xì)觀察。 板書：仔細(xì)觀察 仔細(xì)觀察包括用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞。 你們看到了春天哪些光彩奪目的事物？聞到了春天什么樣的氣息？還聽到春天什么樣 的聲音？ 生動描寫 那么，我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來呢？ 板書：生動描寫 有三位同學(xué)分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？ 甲：桃花開了。 乙：桃花盛 開了。 丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。 由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在 半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法。 什么顏色？一朵花像什么？遠(yuǎn)看像什么？ 這一談話法，由于教師為學(xué)生直接提供了第一手資料圖片和實物，學(xué)生就能在潛移默化中學(xué)會 有條理地形象地說出心中的感受。 精選材料 由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什么呢？ 板書：精選材料 那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來寫呢？ 寫出感受 同學(xué)們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：“發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)就是你的新感受，你對春 天有什么新的感受？ 1]、你發(fā)現(xiàn)春天是一個怎樣的季節(jié)？ 2]、春天孕育了什么？ 3]、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？ 4]、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節(jié)？ 5]、春天萬事萬物的生長速度怎樣，對此，你受到了怎樣的啟發(fā)？ 6]、春天是一個美好的季節(jié)，有了播種將來就會有什么？ 這一設(shè)問提示法有助于把學(xué)生從廣泛的春景中領(lǐng)入到某一個方面去進(jìn)行深入思考，從而引出較為深刻的心理感受。 三、作文要求 掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了： 寫片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的一個方面來寫寫春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。 寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。 四、寫作交流 寫作說明： 寫的時 候我們可以直接用自己的心寫，也可以適當(dāng)剪貼復(fù)制一些佳句詩文為我所用。另外，請注意寫明標(biāo)題，段首要空兩格。下面看誰寫得最快，看誰寫得最多，看誰寫得最棒，老師就為他頒獎。 五、總結(jié) 今天這節(jié)課同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)觀察把春天的景象描寫了出來，有的還寫出了新的感受。老師從你們的作文里感受到春天真正來到了我們的心間，那么，就讓我們把握好這美好的春光努力學(xué)習(xí)吧。 描寫春天的作文 1000 字篇 3 黃昏的光像退潮的海一般聲勢浩大。眨眼間便染遍了整個城市。天藍(lán)色的窗簾被夕陽暖風(fēng)輕輕揚起，淡淡含笑的眼睛，細(xì)碎棕發(fā)順著肩線垂落在胸前，嬌小纖細(xì)的身形輕輕地靠在滿是藍(lán)紫色鳶尾花群的黑色雕花柵欄??藍(lán)玉，為什么現(xiàn)在我只能凝視你定格的相片??總是一個人生活，生命中有的從來都是過客。安靜的午后，淡淡的失落，望著玻璃窗外人影的交錯，想起來心就覺得很難過，端起咖啡，卻不經(jīng)意間捕捉到了眼神里的一抹余熱。伱一襲純白如月的長裙，黑而明亮的雙眸，緊抿著唇瓣，柔弱雙肩后背著一把深沉憂郁的大提琴。只覺得那一刻的相遇，斑駁的陽 光透進(jìn)我的心墻?? 清晨，白色的紗制窗簾隨風(fēng)飄動。陽光透過玻璃窗折射進(jìn)房間里，白色的床單，白色的墻，陽光的斑斕卻將其打照出了柔軟的色調(diào)。而你，又是一身純白長裙，像夢一般的潔凈通透。你的話很少，很多時間我們只是凝視彼此明亮的眸子，那刻的相視后，我們幾乎形影不離。我問你的名字，你卻沉思了，半晌，你才輕柔的啟動唇瓣：“藍(lán)玉”。甜軟的聲音就這樣住了進(jìn)來。 到哪里你都只是背著你的那把大提琴。你拉起我走上了大街。路燈在道路兩旁，打出昏黃的光線。沒有行人，長長的道路上只有兩條單薄纖細(xì)的影子，你停駐了腳步， 我們面前的只有一把孤獨的長椅，你望著它，徑直走過去坐了下來。閉上眼睛，手指扣上大提琴琴弦時，我的心也隨你的動作安定下來。那一剎那，好像是經(jīng)過了漫長的等待，終于等來了人生最美好奇妙的樂章?；蛴辛Γ蜢o謐，或婉轉(zhuǎn)如潺潺流水般的律動，或輕如翅膀羽枝的漂浮，每一個扣弦，每一個撥動都如同為你量身打造一般。華麗的尾曲上揚再下落，最終由越來越輕，越來越淡的顫音結(jié)束。你睜開眼睛平靜的看著我，我不知道該說些什么，只是囁嚅的說：“什么名字？”“月華之神” ?? 夜有了些清冷，今夜的月亮顯得有些羞澀，躲在云層中始 終不肯露面。沒有了星星，只有風(fēng)，以及安靜的空氣。仿佛四周都在此刻沉寂了下來，只余下輕輕的呼吸。你先開了口：“明天，我們?nèi)タ春?！”似有若無的語氣竟讓我的心隱隱作痛。 站在海邊吹海風(fēng)，你突然抱著我說著：你最珍貴。雖然那個時候我不懂，但是你突然的擁抱讓我感到了你的體溫，感動的緊緊得抱著你和你的大提琴。你望著海很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方說：“海鷗還是要回家了?！崩鹞翌^也不回的離開，就連讓我思考的余地都沒有。你帶我來到了花園，正是鳶尾盛開的季節(jié)，大簇大簇的鳶尾花映照著皎白純潔的臉頰，你輕聲道：“葉子，給我拍張照吧。”聽 著，心中竟有些小小的錯愕，還是拿起了相機?? 那晚，你離開了，帶著你的大提琴靜靜的走了。睡前，你說：“人有好多角色，只有愛自己?！蹦阌脺?zé)岬氖治罩?，輕聲說了晚安，便關(guān)燈、離去。房門被輕輕關(guān)上，視野里呈現(xiàn)出深海一般的黑暗。 清晨，醒來。少女怔怔地緊抓白色床單，淚水從空洞的眼瞳里徑直流淌下來。晶瑩的珠子，摔落在地面。濺的粉碎?? 過去了，過去了。只是還會記得。或許你曾經(jīng)是我的，又或許你只是生命的過客?，F(xiàn)在我只把時間看得很單薄，因為傷口還在愈合，一碰，還在疼著。喝完這杯咖啡就走了，把所有 的愛放在心底牢牢的藏著、紀(jì)念著；想念著、心暖著。 看鳶尾花又一次綻放了?? 描寫春天的作文 1000 字篇 4 立春，雨水，驚蟄，轉(zhuǎn)眼到了春分，我驚異地發(fā)現(xiàn)自己剛剛觸摸到春天的影子，它卻快要消失了。 哪里有“春風(fēng)送暖”？哪里有“萬紫千紅”？哪里有“吹面不寒楊柳風(fēng)”？哪里有“春來江水綠如藍(lán)”？既沒看到春風(fēng)斷橋處撐出綠陰的小船，也沒聽到隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸餆o聲的細(xì)雨。既沒有看到春色關(guān)不住的出墻紅杏，也沒有聽到紛紛過墻去的蜂蝶。一覺醒來耳邊響起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的句子不免惆悵，想到“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的句子不免寂寞，想到“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”不免煩惱。春眠擁倦，不聞啼鳥，風(fēng)帶著霧霾卷著飛屑拍打著窗子，平添了幾分煩亂。倒是我家西窗臺被綠葉紅花裝飾得春意盎然，旱金蓮攀援 纏繞，爬滿了窗子，金黃色的花和紫紅色的花朵婀娜多姿，爭奇斗艷 。文竹搖曳婆娑，吐翠碧綠 。蟹爪海棠燦若星辰，紅光閃爍。 春天是美好的，因為春天充滿了生機和活力，萬物復(fù)蘇新生，給人們的生活帶來新的希望，也因為人們經(jīng)歷了嚴(yán)冬的煎熬迫切需要溫暖，所以雪萊“冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎”的詩句深入人心，給人啟迪，讓人感動。我想起了先前寫的一首詩： 三月柳條披嫩黃，春寒料峭搖清涼。一冬心事堆濃蕾，半世情緣散舊香。 曉靜淚垂?jié)q洛河，晚歡靨笑輝夕陽。東風(fēng)不剪發(fā)自秀，莫嘆時光梳紅妝。 可是春天總是急匆匆 而來急匆匆而去，所以我喜歡養(yǎng)些花花草草想把春天留住。夏日炎炎 ,我的窗臺上依然郁郁蔥蔥；秋雨瀟瀟，我的窗臺上依然蓊蓊郁郁；飛雪飄飄，我的窗臺上依然翠翠薇薇?？墒谴巴庖琅f四季輪回，春天還是急匆匆而來急匆匆而去，我知道春天是留不住的，就如人生，青春常在只是人們的美好愿望而已。 但是我還是想留住春天，就如同奢望留住自己的青春。年輕時看退休就如巍峨的山峰，高不可及；如今退休了，生活就如就如深沉的夢很難醒來。自己把退休后的生活安排得十分美好：練習(xí)書法，因為自己自幼愛好書法，但是因為奔波生活而疏于練習(xí)，如今不會運 筆了；練習(xí)樂器，因為我自幼喜歡吹拉彈唱，吹笛子曾經(jīng)是我引以為傲的藝術(shù)特長，如今為工作勞累如今已經(jīng)不會吹奏了；鍛煉身體，年輕時喜歡體育運動也因為家庭的重?fù)?dān)而變得懶惰了。可是有一天主任打電話懇請我再留任一年，把這屆學(xué)生送至畢業(yè)，我難以推辭，畢竟和學(xué)校學(xué)生們有很深的感情。晚退休一年雖然打碎了我的退休夢，但是自己似乎又年輕了一歲。其實留住春天的最好辦法就是把春天留在自己的心里。 電視連續(xù)劇《大丈夫》中歐陽劍說：“王爾德說過‘老年的悲劇不是身體的衰老，而是心還年輕’”。我不同意這種說法，因為人生本來就是悲劇， 人從呱呱落地就面對著死亡，生，是暫時的；死，