【文章內(nèi)容簡介】 課后作業(yè)中留給學(xué)生閱讀寫作的時間。堅持讓學(xué)生每周讀報讀雜志讀名著，新學(xué)期伊始，我們四位老師都精心為學(xué)生選了漂亮的筆記本，讓學(xué)生從內(nèi)心真正重視起閱讀積累，并指導(dǎo)他們利用課余點(diǎn)滴時間比如午自習(xí)晚上睡前等時間，摘錄好句好段，熟讀感悟。同時要求優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行每周一練筆，堅持寫周記 寫隨筆的習(xí)慣，積累生活感受和素材。讓寫作不再是難事。一周一批閱，及時的反饋，并對于學(xué)生予以鼓勵肯定或是批評指正，這無疑加重了我們的批改負(fù)擔(dān)，但卻給了學(xué)生繼續(xù)堅持下去的動力。所以我們的辛苦苦有所值。 各位老師們，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。在剩下的不到兩個月的時間里，我們初四語文組定會全力以赴，帶上最銳利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，與學(xué)生共同奮戰(zhàn)，爭取最后的勝利！ “待到山花爛漫時，她在叢中笑?！痹该飨@句充滿戰(zhàn)斗的樂觀主義的詞成為那時的我們最生動的寫照！謝謝大家！ 第三篇：備課組長發(fā)言稿 以情感教育為基礎(chǔ)拉近師生關(guān)系 以課堂為中心努力提高教學(xué)水平 高二英語組各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！非常榮幸能在這里發(fā)言，和大家共同交流教學(xué)工作的心得?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作體會，結(jié)合高二學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，談一些英語教學(xué)的粗淺認(rèn)識，不當(dāng)之處，敬請批評指正。 一、師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。古人曾有“親其師，信其道”的名言，它深刻而精辟地點(diǎn)明了和諧、融洽的師生關(guān)系在教學(xué)活動中的重要作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)這樣認(rèn)為：“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關(guān)系，這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成?！薄敖處熃獭迸c“學(xué)生學(xué)”的和 諧統(tǒng)一，交融著師生的互動、合作、創(chuàng)新與進(jìn)步。要想充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，就必須建立新型和諧的師生關(guān)系，因?yàn)?，和諧的師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量?！案腥诵恼?，莫過乎情”。寓情于教，以情動人，是教學(xué)中教師經(jīng)常采用的教學(xué)方法之一。教學(xué)是“教師教，學(xué)生學(xué)”的雙向活動，也是師生之間通過活動進(jìn)行情感、興趣、能力的多向交流。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛，平等的和諧氛圍之中，學(xué)生才能更真誠地面對教師，大膽地投入到學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！傲?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。作為一名任課教師，除了要處理好跟學(xué)生的關(guān)系，還要給學(xué)生制定一些適當(dāng)?shù)闹贫葋硪?guī)范學(xué)生的行為。我們的學(xué)生雖然是高中生，但很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。因此，每接到一個新的班級，在第一節(jié)我都會給學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的要求。比如每人必須準(zhǔn)備好詞典，語法書。每人必須有筆記本，錯題本，生詞本。每天都要背誦一句經(jīng)典并且每節(jié)課前都要檢查。每天都要臨摹英語字帖，一天一頁。平時學(xué)的課文要大聲讀至少三遍。在紀(jì)律方面，上英語課不能遲到，鈴聲響了 后沒進(jìn)教室要罰站。提問不會也要罰站。上英語課前老師要聽到教室里讀書的聲音，等等。這些要求雖然很小很細(xì)微，卻能決定學(xué)習(xí)的成敗。 三、爭取每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。 教師的威信是一個教師順利而有效地開展活動的必要條件，如果沒有威信，那就意味著教師和學(xué)生之間沒有正常的關(guān)系，沒有順利地進(jìn)行教學(xué)和教育活動的正常條件。教師要想在學(xué)生心中樹立威信，首先要努力提高自身素質(zhì)，上好每節(jié)課，爭取每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。在當(dāng)今社會，教師要給學(xué)生一杯水，自己擁有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，必須有一條常流常新的小溪，不斷地用源頭活水來優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)， 以良好的教學(xué)效果贏得學(xué)生的信賴和佩服。這樣在學(xué)生眼里永遠(yuǎn)是個“上知天文，下知地理”的萬事通。英語這門學(xué)科涉及的知識非常廣泛，因此英語教師要不斷充電，豐富自己的知識。比如英語閱讀，就經(jīng)常涉及一些最新的新聞報道，手機(jī)蘋果六的發(fā)行，網(wǎng)球明星李娜的退役，新賽季 NBA 開賽，這些都是英語閱讀中常見的材料。再比如英語口語，如果老師一張嘴英語發(fā)音就非常標(biāo)準(zhǔn)非常地道，學(xué)生聽起課來就是一種享受，學(xué)習(xí)興趣自然就會提高，學(xué)習(xí)效果自然就好。 四、終生學(xué)習(xí)，緊抓時代脈搏。 無論一個人、一個團(tuán)體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學(xué)習(xí)，才 能獲得新知，增長才干，把握時代脈搏，跟上時代步伐。首先向本校本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)。我們英語組的亓軍，齊鵬，林秀梅等都是市區(qū)的教學(xué)能手，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向他們學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到最直接最優(yōu)秀的英語教學(xué)方法。其次，向外校及外地的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。前段時間我去臨沂聽了四天的山東省英語優(yōu)質(zhì)課，領(lǐng)略了山東各地優(yōu)秀教師的風(fēng)采，收獲很大。三，向大師學(xué)習(xí)，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，葉圣陶的《教育與人生》，朱永新的《新教育之夢》。這些教育名著可以給我們答疑解惑，指明方向。十年樹木，百年樹人。我深知抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項長期的綜合性的 工作，需要教師每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待，需要教師的毅力，耐心和愛心。只要全身心的投入，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，回報我們的必是豐碩的成果。我深信一份耕耘就會有一份收獲。 以上是我工作中的體會，有很多片面和不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，謝謝大家。 第四篇：備課組長發(fā)言稿 優(yōu)秀備課組發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 : 大家好 !今天我演講的題目是：認(rèn)認(rèn)真真的做好自己 。踏踏實(shí)實(shí)的做好服務(wù) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，和全組教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，七年級英語組的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展。首先，我對我們組的工作談?wù)勛约旱淖龇ê涂捶ㄈ缬胁煌字?處請大家批評指正。我們七年級組是個相當(dāng)團(tuán)結(jié)，且有戰(zhàn)斗力的備課組。 團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計較個人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好?；突?