【正文】 利用這一段黃金時(shí)間。并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 我們十一人在開學(xué)初就一起商討制定簡(jiǎn)單易操作的計(jì)劃，比如：在第13 周主要抓學(xué)生的字母拼讀、書寫關(guān)、在第一個(gè)月力爭(zhēng)讓學(xué)生過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)關(guān)和長(zhǎng)期抓英語(yǔ)書寫過(guò)關(guān)等一系列計(jì)劃措施。努力探索集體備課的有效形式，做到定時(shí)間、定主題、定人員。為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個(gè)老師針對(duì)自己班上學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)講述學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中那些是掌握不到位的？那些內(nèi) 容在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，今后如何來(lái)改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。 三、立足教材，面向全體，狠抓基礎(chǔ) 加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)，提高自學(xué)能力， 每節(jié)課擠出幾分鐘時(shí)間 ，補(bǔ)充教授音標(biāo)及其它語(yǔ)音知識(shí)。自習(xí)或課前多開展齊讀課文或?qū)υ挼幕顒?dòng)，以此來(lái)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練和培養(yǎng)語(yǔ)感。課堂教學(xué)一定要堅(jiān)持精講精練或 精講多練的原則，學(xué)生能解決的盡量讓學(xué)生去解決，只需點(diǎn)撥或啟發(fā)一下的就不要講得太多。為使學(xué)生徹底理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)并能運(yùn) 用，我們還要求學(xué)生對(duì)每一單元中的錯(cuò)題進(jìn)行編字典般的收集，寫出正確答案之后能夠說(shuō)出正確的答題思路。 活動(dòng)的舉行激發(fā)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，也逼著我們提高自身的綜合素質(zhì)。要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo) ,并進(jìn)行檢查 。以上這些就是我們七年級(jí)英語(yǔ)組在過(guò)去半個(gè)學(xué)期里的具體做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我們會(huì)努力完善，總之，教無(wú)定法我們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，及向校內(nèi)外名師學(xué)習(xí)，使我們的教學(xué)方法更多樣化，更務(wù)實(shí)。讓我來(lái)發(fā)言我真不知道說(shuō)些什么。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的教育工作。教研是教學(xué)的前提，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)集體備課，精選課后練習(xí)，實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主備人的集體備課制度來(lái)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題。 ，提高教學(xué)有效性 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。在作業(yè)的布置上，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，精心挑選題目，有針對(duì)性地練習(xí)鞏固。我們組歷年來(lái)都是秉承著一個(gè)信念，那就是不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，積極地與學(xué)困生進(jìn)行思想溝通，使每一個(gè)學(xué)生都喜歡化學(xué)老師，都喜歡上化學(xué)課。 三、教學(xué)建議： 經(jīng)過(guò)多年的復(fù)習(xí)教學(xué)，針對(duì)中考學(xué)生普遍反映出的問(wèn)題提一些我們化學(xué)備課組的共同看法： 夯實(shí)基礎(chǔ) 俗話說(shuō)：萬(wàn)變不離其宗，由此可見基礎(chǔ)知識(shí)是最重要的，題目千變?nèi)f化，但是歸根結(jié)底離不開基礎(chǔ)知識(shí)，所以一定要注重雙基。由細(xì)節(jié)丟分是致命的打擊，也是最不應(yīng)該發(fā)生的事，所以我們備課組針對(duì)這一現(xiàn)象，在平時(shí)的練習(xí)中，加強(qiáng)了細(xì)節(jié)方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)做到少丟分，甚至不丟分。 培養(yǎng)創(chuàng)新能力，勇于打破思維定勢(shì) 方法的歸納、總結(jié)是解決問(wèn)題的一般方法，但是在一般的方法不能解決的情況下，老師要培養(yǎng)學(xué)生敢于打破思維定勢(shì)的能力，從另一角度去思考問(wèn)題，可能會(huì)收到意想不到的效果，這要通過(guò)有意的訓(xùn)練才能做到。謝謝大家，有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。 最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。這樣會(huì)幫助學(xué) 生少走彎路或不走彎路。 注重細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范造就高分。，加強(qiáng)合作 不隨意放棄全市、全區(qū)、全校組織的每一次教研，充分利用每一次契機(jī)，與教研員和其它學(xué)校教師共同探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在平時(shí)測(cè)驗(yàn)中，采用附加題的形式，加以分層。 ，讓學(xué)生共同提高 面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生，課堂上結(jié)合教材內(nèi)容，適當(dāng)提高訓(xùn)練題的難度，加強(qiáng)變式題目的訓(xùn)練，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)備課組相互聽課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍。在全區(qū)性考試以及中考時(shí)，成績(jī)和名次有所提升。今天我在這里將我們組的教研計(jì)劃和一些做法、想法與大家一起分享交流，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。當(dāng)我接到學(xué)校通知，讓我代表備課組長(zhǎng)和大家交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我真的是很忐忑。努力培養(yǎng)他們形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 。 我們同時(shí)制定了補(bǔ)差措施，如 :對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān) 。 2 每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次小作文訓(xùn)練，作為正規(guī)作業(yè)，從而提升學(xué)生的寫作水平。 任何能力的形成離不開基礎(chǔ)知識(shí)的積累，從每年的試卷中可以看出，基礎(chǔ)知識(shí)是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，在各種考試中，基礎(chǔ)知識(shí)都是考查的重點(diǎn)。 雙基教學(xué)除了要注重背誦和記憶之外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，并掌握一定的語(yǔ)言技能。 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。同時(shí)為了切實(shí)提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開展了互相聽課和對(duì)全組成員的公開課。通過(guò)這樣的工作，可以促進(jìn)新教師快速的成長(zhǎng)，促進(jìn)老教師不斷的學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。上好課的前提是備好課，“備課”是重要的教學(xué)行為，應(yīng)該注重實(shí)效。 一、認(rèn)真制定可操作的計(jì)劃。這除了學(xué)生自身的原因外，還與我們英語(yǔ)這門學(xué)科的特殊性有關(guān)。平時(shí)的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時(shí)間。 團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好。 第四篇：備課組長(zhǎng)發(fā)言稿 優(yōu)秀備課組發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 : 大家好 !今天我演講的題目是：認(rèn)認(rèn)真真的做好自己 。我深知抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性的 工作，需要教師每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待，需要教師的毅力，耐心和愛心。前段時(shí)間我去臨沂聽了四天的山東省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課，領(lǐng)略了山東各地優(yōu)秀教師的風(fēng)