【正文】 的題目是：認認真真的做好自己 。平時的教學工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時間。 一、認真制定可操作的計劃。通過這樣的工作，可以促進新教師快速的成長，促進老教師不斷的學習，一起提升業(yè)務能力。 加強朗讀訓練，培養(yǎng)學生語感。 任何能力的形成離不開基礎知識的積累，從每年的試卷中可以看出，基礎知識是我們教學的重點，也是學生的弱點，在各種考試中，基礎知識都是考查的重點。 我們同時制定了補差措施，如 :對書本基礎知識點進行過關 。當我接到學校通知，讓我代表備課組長和大家交流經(jīng)驗的時候，我真的是很忐忑。在全區(qū)性考試以及中考時，成績和名次有所提升。 ，讓學生共同提高 面向全體學生，因材施教，實行分層訓練，對基礎好的學生，課堂上結合教材內(nèi)容，適當提高訓練題的難度，加強變式題目的訓練，使學生加深對知識的理解和應用，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。，加強合作 不隨意放棄全市、全區(qū)、全校組織的每一次教研，充分利用每一次契機，與教研員和其它學校教師共同探討，學習經(jīng)驗，取長補短，共同進步。這樣會幫助學 生少走彎路或不走彎路。謝謝大家，有不當之處還請大家批評指正。由細節(jié)丟分是致命的打擊，也是最不應該發(fā)生的事，所以我們備課組針對這一現(xiàn)象，在平時的練習中，加強了細節(jié)方面的訓練，力爭做到少丟分，甚至不丟分。我們組歷年來都是秉承著一個信念，那就是不拋棄、不放棄每一個學生，積極地與學困生進行思想溝通，使每一個學生都喜歡化學老師，都喜歡上化學課。 ，提高教學有效性 加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法。在保證提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生的教育工作。以上這些就是我們七年級英語組在過去半個學期里的具體做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我們會努力完善，總之，教無定法我們會利用網(wǎng)絡資源，及向校內(nèi)外名師學習，使我們的教學方法更多樣化，更務實。 活動的舉行激發(fā)了學生的積極性，使學生對英語的興趣更加濃厚，也逼著我們提高自身的綜合素質(zhì)。課堂教學一定要堅持精講精練或 精講多練的原則，學生能解決的盡量讓學生去解決，只需點撥或啟發(fā)一下的就不要講得太多。 三、立足教材，面向全體，狠抓基礎 加強語音教學，提高自學能力， 每節(jié)課擠出幾分鐘時間 ，補充教授音標及其它語音知識。努力探索集體備課的有效形式，做到定時間、定主題、定人員。 我們現(xiàn)在的學生把英語學習的時間全部集中在早讀課上，面對這 種情況每天早讀課我們老師都是早早到校，督促學生好好利用這一段黃金時間。 互幫互助、步調(diào)一致是我們備課組工作的一大特色。我深信一份耕耘就會有一份收獲。我們英語組的亓軍，齊鵬，林秀梅等都是市區(qū)的教學能手，有豐富的教學經(jīng)驗，向他們學習，能夠?qū)W到最直接最優(yōu)秀的英語教學方法。在當今社會，教師要給學生一杯水，自己擁有一桶水已經(jīng)遠遠不夠了，必須有一條常流常新的小溪，不斷地用源頭活水來優(yōu)化自己的知識結構， 以良好的教學效果贏得學生的信賴和佩服。平時學的課文要大聲讀至少三遍。作為一名任課教師，除了要處理好跟學生的關系，還要給學生制定一些適當?shù)闹贫葋硪?guī)范學生的行為?！薄敖處熃獭迸c“學生學”的和 諧統(tǒng)一，交融著師生的互動、合作、創(chuàng)新與進步。所以我們的辛苦苦有所值。沒有平時豐厚的閱讀積累，課堂上再多的指導都是無米之炊。為的是讓學生有明確的文體意識，答題時兼顧到文體特征，不出現(xiàn)答題不夠規(guī)范的毛病。語文不存在，文章變了，題目就全都變了。主要內(nèi)容是 :一，基礎知識穩(wěn)扎穩(wěn)打，要拿高分。我想，同仁們都是這樣的心情。宏觀上，我們 一起商討進度，安排教學內(nèi)容，探討教法，研究疑難困惑，步調(diào)一致；微觀上，我們每個人可以根據(jù)自己班級的學生狀況，根據(jù)自己的教學特點，進行微調(diào)，并適時進行交流，互相取長補短，再及時調(diào)整下一步的教學。所以，在中考這件事上，我們組內(nèi)四位老師達成共識，教學工作堅決不作秀，從課堂到作業(yè)都講求實效講求實用。 三，務實不務虛。只是把我們組平時的工作，以及自己零碎的感受和想法分享給大家，但愿各位同仁能不吝賜教。只要全身心的投入，扎扎實實開展工作，回報我們的必是豐碩的成果。首先向本校本學科的教師學習。教師要想在學生心中樹立威信，首先要努力提高自身素質(zhì)，上好每節(jié)課，爭取每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。每天都要臨摹英語字帖，一天一頁?！傲晳T形成性格，性格決定命運”。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)這樣認為：“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關系，這將有利于教學任務的完成。古人曾有“親其師，信其道”的名言，它深刻而精辟地點明了和諧、融洽的師生關系在教學活動中的重要作用。 二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每天都要背誦一句經(jīng)典并且每節(jié)課前都要檢查。 教師的威信是一個教師順利而有效地開展活動的必要條件，如果沒有威信，那就意味著教師和學生之間沒有正常的關系，沒有順利地進行教學和 教育活動的正常條件。 無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，把握時代脈搏，跟上時代步伐。我深知抓好學生的學習是一項長期的綜合性的工作，需要教師每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，需要教師的毅力，耐心和愛心。今天，領導布置的發(fā)言內(nèi)容是談一談初四語文組前期的教學情況和今后打算，但我可能談不出高深的理論，成熟的意見。上學期新授課的過程中，我們注重備課深挖考點，檢測針對考點，一課一鞏固，將所有的考點一網(wǎng)打盡。可是，在教學效果上定然是迥乎不同。在教學進度和教學內(nèi)容安排上，我們四人遵循求同存異的原則。有些學生的確令我們失望，可是，哪