【文章內(nèi)容簡介】 意測評 ,有 80%的得票率確定連任 ,低于50%的得票率的原 則上不再連任 ,得票率在 51%79%的班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任 ,期中過后進(jìn)行公開招聘。 充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用 ,團(tuán)委與班長 (副 )共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔 (最好不重復(fù) )培訓(xùn)、班會主題征集。班委會各部認(rèn)真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo) ,每部每天要有一次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評判與指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一 party 活動 ,軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團(tuán)委做好班級思想教育工作 ,及時處理班級成員中的思想、交往、 心理問題 ,做好校團(tuán)總支的常規(guī)檢查 ,做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督 ,確定班級形象不受到任何沾污。 改選民主監(jiān)督委員會 ,原則上設(shè)立 4 人 ,男 2 人、女 2 人 ,及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀(jì)現(xiàn)象的監(jiān)控 ,同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流 ,上舉民意 ,對教師教學(xué)提出合理化建議。 加大班級違紀(jì)處理力度 ,對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者 ,送學(xué)校德育班接受德育再教育 ,如果德育班畢業(yè)后仍不改者 ,提請德育處給予校級處分直至勸退 ,原則上英才班違紀(jì)從嚴(yán)加重處罰。對于其他違紀(jì)現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二 各部采用的處罰措施 ,原則上不體罰不聽課不叫家長 ,從哪里跌倒從哪里加倍爬起來 ,例如 :遲到現(xiàn)象 ,可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式 ,午休說話可以不午休進(jìn)行軍姿鍛煉。 加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性 ,對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進(jìn)行鼓勵 ,加大嘉獎力度 ,資金來源 :班費 50%班主任 50%之和。物質(zhì)獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵并重。 設(shè)立每周周二為民主管理日 ,班主任不對班級工作進(jìn)行直接性指導(dǎo) ,由輪值班長全權(quán)負(fù)責(zé)。每月嘗試性設(shè)立民主管理周 ,由非班干部進(jìn)行各項班級常規(guī)工作 ,班干部做好輔助。 班級管理目標(biāo) : a、流動紅旗常駐六班 b、各項活動、比賽爭一。 c、班級無惡性事件發(fā)生 (含安全事故、丟失等 ) d、人人有事做 ,事事有人做。人人想著做而且要做好 ,事事及時做而且做到極致。 九年級下學(xué)期班務(wù)計劃 為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。 本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班九 (1)班班主任。全班共 52 人，其中男生22 人，女生 30 人。本班是九年級的一個層次班，大部分學(xué)生還是想讀書，內(nèi)心深處想學(xué)。有小部分人自覺性較差，不主動學(xué)習(xí)。 搞好紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)性工作。 確定近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同時，保證優(yōu)秀生人數(shù)。是每個學(xué)生實現(xiàn)他們的最高目標(biāo)。 九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。 ，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體。 班級值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。 加強住宿生管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生、紀(jì)律一流。 ，如升旗儀式、課間操活動，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個活動中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。不定期的檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。 ，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。 。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九 年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時進(jìn)班級，了解班級情況。 、理化試驗加試、微機加試的訓(xùn)練工作。 ，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。 加強與家長的密切聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況，對學(xué)生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。 三月份 : 根據(jù)學(xué)校的要求，進(jìn)行儀容儀表檢查 ,對學(xué)生加強安全教育 。 強調(diào)《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀(jì)律、缺交作業(yè)現(xiàn)象 。 結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以 增強學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神 。 幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 。 學(xué)生撰寫苦戰(zhàn)中考宣誓詞，使學(xué)生做到不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭 。堅定信念、分秒必爭、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí) 。 做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓(xùn)練 。 教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí) 。 依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 四月份 : 加強和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí) 。 教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí) 。 3 迎接模擬考 。 做好發(fā)展團(tuán)員工作。 五月份 : 結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團(tuán)員工作。 加強對學(xué)生進(jìn)行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。 迎接體育考試。 六月份 : 指導(dǎo)學(xué)生考好中考。 做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動。 第三篇：九年級上學(xué)期班務(wù)計劃 九年級上學(xué) 期班務(wù)計劃怎么寫 ?加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。這里給大家分享一些關(guān)于九年級上學(xué)期班務(wù)計劃 5 篇，供大家參考。 九年級上學(xué)期班務(wù)計劃 1 班級目標(biāo)： 加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。 每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點： 加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。 開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。 具體措施： 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每 周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 (2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 (4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 (5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。 (1)制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。 ①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。 ②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍 。 ③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 (制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。 ) (2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 ①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。 第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 ②自習(xí)習(xí)慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不 亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時