【文章內(nèi)容簡介】 那它就一點(diǎn)也不可怕。如果同學(xué)們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。考前充滿自信，相信自己平時(shí)的努力?？荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰 ”。 接下來強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律 考試，不僅是對每位應(yīng)考者專業(yè)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)考查，同時(shí)也是對個(gè)人心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)的考驗(yàn)。在對每個(gè)學(xué)科知識(shí)的全面復(fù)習(xí)和保證考前良好心理狀態(tài)的同時(shí)，道德分越來越被人們所重視。 古有“君子慎獨(dú)”所謂“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)在獨(dú)處時(shí)，依然堅(jiān)持自己良好的道德水準(zhǔn)，決不做出違背道德和個(gè)人原則的事情。 中華傳統(tǒng)美德中的“誠”也在這一點(diǎn)上充分體現(xiàn)出來。一個(gè)人生存在社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻都被考驗(yàn)著。而現(xiàn)在，我們每位學(xué)生也正面臨著一次對誠的考驗(yàn) —— 期末考試。 當(dāng)學(xué)校和老師一次次一 遍遍重復(fù)著“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”的問題時(shí)，我們應(yīng)該想到自學(xué)遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的首要道德規(guī)范。其實(shí)，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。 在做任何事之前，我們應(yīng)該想想是否對得起自己心靈深處那份潔凈無污的碧藍(lán)？我們，正值青春年少，擁有著一本書中最美麗的彩頁，豈能貪圖一時(shí)的快活，而為人生的白色長卷擦上不光彩的污跡？ 因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有勇氣接受一切，即使成功或失敗。同學(xué)們讓我們自覺行動(dòng)起來，嚴(yán)格要求自己，掃除一切破壞考試公平、公正的因素，維護(hù)我校良好的聲譽(yù)。 我的講話完畢，謝 謝大家！ 期末考試動(dòng)員發(fā)言稿 7 時(shí)光飛逝，不知不覺，在這寒冷的冬日，我們快迎來了新的一年 !期末馬上就要來臨了，本學(xué)期將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我們在這里召開期末動(dòng)員會(huì)，總結(jié)過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油 !為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議 : 一、明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題 :“你們有目標(biāo)嗎 ?”只有 10 的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二 個(gè)問題 :“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢 ?”結(jié)果只有 4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。 20 年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這 4 的人擁有的財(cái)富居然超過那 96 的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的 96 的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那 4 的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊 ! 我希望同學(xué)們要盡快確立自 己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 。把每天的任務(wù)寫在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。 二、全力以赴刻苦學(xué)習(xí)。 我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段 ?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí) ?為什么要刻苦學(xué)習(xí) ?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題 ，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。 當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績并不是一個(gè)學(xué)生地唯一，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會(huì)在生活中找到一個(gè)自己地位置，但我依然想說，盡你所能地去學(xué)習(xí)吧，人生地路其實(shí)是一段段地，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣地，無從得知，那么就著眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧 !游戲生活是容易地，盡情玩樂也是痛快地，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞地，不也是一種遺憾嗎 ?而且更為讓人痛心地是，時(shí)光既過不會(huì)再回頭 !也許有時(shí)，我們覺得太累了，那就發(fā) 發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué) 。也許有時(shí)，我們地付出沒有得到相應(yīng)地回報(bào)，那就嘆息一下上帝地不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué) 。也許有時(shí)，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義 ?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué) 。有時(shí)忽然取得了自己意想之外地成績，那就為自己地幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械匾欢谓?jīng)歷。 播種過，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對不會(huì)有收成 。努力過，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走， 記得一定要常常告誡自己 :努力去做，盡力而為 !是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會(huì)不期而至 !努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說 :哦，原來成功就在這里 ! 三、學(xué)習(xí)要講究方法。 學(xué)習(xí)要有好的方法。有一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說的話，他說 :優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是 :先預(yù)習(xí)后聽課 。先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 。先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴 巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。 良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮?！叭淙笔?:一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識(shí)的追求，對智慧的啟迪。這要求我們親近知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)，多想想和同學(xué)一起研究問題的樂趣，多回憶幾次老師的表揚(yáng)，多感受幾次解出難題后的 心情，你會(huì)覺得，原來學(xué)習(xí)是這么幸福 !二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主。 上課認(rèn)真思考，積極回答問題，把知識(shí)最大限度的進(jìn)行吸收，這樣記憶起來，不但時(shí)間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想，完后多和周圍的同學(xué)交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時(shí)間一常，你的思維就會(huì)多元化、開闊化。 記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，在刻苦努力的基礎(chǔ)上，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流，不僅僅向他們請教知識(shí)，更重要的是，學(xué)習(xí)他們獲取知識(shí)的方法。 每次大考結(jié)束后，總有些同學(xué)預(yù)估分和實(shí)際分有差距，自以為應(yīng)該有個(gè)好分?jǐn)?shù)，但實(shí)際得分卻不理想，其中重要地原因就是試卷規(guī)范化不夠，失了“卷面分”。問題表現(xiàn)在試卷上，根源卻出在平時(shí)地訓(xùn)練中。由于平時(shí)只動(dòng)口，不動(dòng)手，導(dǎo)致考場上“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，做練習(xí)不講究格式、步驟，寫字連筆，做圖隨意，卷面亂涂亂劃等等，久而久之， 習(xí)以為常，不足為怪，就形成了習(xí)慣，到考場想改正，但已經(jīng)力不從心，無力回天了。 要想在考試中給閱卷老師留下好印象，拿到卷面分，獲得高分，功夫應(yīng)該下在平時(shí)，從寫好每一個(gè)字，練好每一道題，做好每一張卷子做起。就規(guī)范性地問題，今天我想向我們同學(xué)強(qiáng)調(diào)五點(diǎn) : 抓好書寫。即把字寫清楚，符號(hào)數(shù)字寫準(zhǔn)確。這是個(gè)基本功問題，字及符號(hào)的書寫盡量工整、規(guī)范，少連筆或不連筆，要訓(xùn)練迅速工整的書寫能力。 抓好格式。格式即一定的規(guī)格式樣。做題的格式就是做題的規(guī)矩。如 :每段開始空兩格 。數(shù)理應(yīng)用題中的解、設(shè)、 答等都有固定的格式。格式不對，就使人感到別別扭扭，考試時(shí)容易失去“感情分”。這就要求在平時(shí)的訓(xùn)練中，講究格式，做到格式規(guī)范、正確。 抓好步驟。解題的過程也是一個(gè)推理