【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的超標(biāo)情況，超標(biāo)的同學(xué)有： 當(dāng)然，對(duì)沒達(dá)標(biāo)的同學(xué)，我要引導(dǎo)他們分析落標(biāo)的原因，拿出整改措施，限期在下次考試達(dá)標(biāo)、超標(biāo)。寫出書面分析，以免重蹈覆轍。 下面把同學(xué)們這期取得的一些成績(jī)告訴大家： 參加四川省藝術(shù)人才大賽獲獎(jiǎng)同學(xué)：李楊美術(shù)省一等獎(jiǎng)；楊一凡鋼琴省一等獎(jiǎng)；肖翔鋼琴省三等獎(jiǎng)；馮意聲樂省二等獎(jiǎng)；楊新意語言省二等獎(jiǎng)，于旭凌聲樂省三等獎(jiǎng)。 本期開學(xué)至今我們班級(jí)有以下同學(xué)的 13 篇文章在四川教育科學(xué)研究網(wǎng)上發(fā)表：據(jù)我目 前掌握的情況，這創(chuàng)下了瀘州市同一班級(jí)學(xué)生一期內(nèi)在省級(jí)權(quán)威教育網(wǎng)站發(fā)表文章之最。 楊瀚文、于旭凌、劉韻、鄒章錕、楊新意、楊雨瑤、王一成、曾林浩等 本期開學(xué)至今我們班級(jí)有以下同學(xué)的 23 篇文章在瀘州教育網(wǎng)上發(fā)表： 周易、丁響武、陳悅梅、王豪、江珊、楊一凡、楊瀚文、于旭凌、劉韻、鄒章錕、楊新意、楊雨瑤、王一成、曾林浩等。并且發(fā)表文章的同學(xué)的隊(duì)伍還在不斷壯大。 在激發(fā)學(xué)生寫作興趣方面，我與全班同學(xué)有個(gè)美麗的約定：學(xué)生的每次周記、作文只要上了 90 分，就把它打好，發(fā)到我的郵箱，我利用空閑時(shí)間，給學(xué)生修改，然后發(fā)到各網(wǎng)站。同學(xué)們每次最希望我講作文，也希望我評(píng)獎(jiǎng)作文。與此同時(shí)，我堅(jiān)持讓學(xué)生每周看課外名著20 頁以上，要求進(jìn)行勾畫積累，并親自對(duì)每位同學(xué)檢查驗(yàn)收。以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平。 最后是我給家長(zhǎng)的建議： 家長(zhǎng)如果換了電話，麻煩你們一定要親自給我說一下。 因?yàn)閷W(xué)生周末離校家長(zhǎng)不能來接要給我發(fā)短信。有的不老實(shí)的同學(xué) 就讓讓社會(huì)上的人給我發(fā)一個(gè)短信，讓老師很難區(qū)分真?zhèn)巍? 家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心孩子的人格修煉情況和學(xué)習(xí)情況。 如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期不理不問，不自覺的孩子自然也就無所謂了。我們每月都要月考，每月的月考成績(jī)和那段時(shí)間的表現(xiàn)都要在家校聯(lián)系冊(cè)上反映出來，從返回的家校聯(lián)系冊(cè)看，部分家長(zhǎng)沒簽字，說明家長(zhǎng)不知曉學(xué)生的在校情況。 我對(duì)班級(jí)的每位同學(xué)的要求都一樣的嚴(yán)格。 同學(xué)出現(xiàn)了不好的習(xí)慣，我是肯定要進(jìn)行教育的，就像對(duì)待自己的孩子一樣。在教育班級(jí)同學(xué)的問題上，我絕對(duì)沒有袒護(hù)哪位孩子的想法。如果我在教育 孩子上有得罪之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)包含。 請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的一些細(xì)節(jié)，特別是一些不良的細(xì)節(jié)。 如果不加以糾正，時(shí)間長(zhǎng)了，也就成了惡習(xí)?，F(xiàn)在班級(jí)個(gè)別同學(xué)的一些不良習(xí)慣，恐怕給我們長(zhǎng)期沒嚴(yán)格要求有關(guān)。 下面解答上次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)們提出的一些寶貴建議： （ 1）有家長(zhǎng)提到的加強(qiáng)書寫的問題。 我是這樣做的，每周要求認(rèn)真練字 2 篇以上，親自檢查。每學(xué)期開展書法比賽，讓學(xué)生重視書寫。同時(shí)，每次語文考試，我還專門從作文里拿出 5 分作為書寫分。改卷時(shí)嚴(yán)格兌現(xiàn)。 （ 2）有家長(zhǎng)提到教材全市統(tǒng) 一的問題。 這請(qǐng)放心，我們除了按照公辦學(xué)校也就是國(guó)家要求開設(shè)課程和訂購教材外，我們還根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)開設(shè)了選修課程。為提高學(xué)生考試的作戰(zhàn)能力，學(xué)校不僅訂購了納溪的試卷，我們還訂購了江陽區(qū)的試卷，讓學(xué)生考試練習(xí)。訂購了瀘縣的試卷供教師參考。 （ 3）有家長(zhǎng)提到多加強(qiáng)學(xué)生的閱讀問題。 我是這樣安排的，每周的 2 節(jié)語文早自習(xí)，一節(jié)用于閱讀語文教材，一節(jié)用于閱讀作文教材。同時(shí)，每周要求學(xué)生閱讀 20 頁以上課外名著，要求勾畫積累，并親自檢查，以增加積累，提高文學(xué)修養(yǎng)。從文學(xué)作品中接受靈魂的洗禮。 感謝大家對(duì)我的工作的支持！我將繼續(xù)努力，與孩子一道拼搏。謝謝！” 感恩在我心主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好。對(duì)于你們能在百忙中抽空來參加我校家長(zhǎng)會(huì)，我表示衷心地感謝！ 首先，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我班的基本情況。 我班現(xiàn)有學(xué)生 34 人，其中男女各 17 人。孩子們開朗活潑，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。 語文課上，同學(xué)們聽課率很高，課堂上歡聲笑語一片，同學(xué)們聯(lián)系自己生活的體驗(yàn)，踴躍地表達(dá)自己出對(duì)課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、 陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠(yuǎn)茂、劉玲宏等同學(xué)，特別是李夢(mèng)瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學(xué)，他們?cè)谡n堂上勇于挑戰(zhàn)自己羞怯、怕錯(cuò)、怕同學(xué)取笑的個(gè)性，表現(xiàn)自己，不怕失敗，敢于跟老師、同學(xué)交流自己的 `看法，這在從前是不可能的，對(duì)于他們來說，就是了不起的進(jìn)步！一堂課下來，同學(xué)們經(jīng)常意猶未盡，圍著我請(qǐng)我繼續(xù)上下面的課。 今天請(qǐng)家長(zhǎng)來，就是想跟家長(zhǎng)們就我這學(xué)期感受最深的一堂課交流一下有關(guān)感恩教育的問題。 在家長(zhǎng)們的面前，有一本《語文書》，請(qǐng)家長(zhǎng)將書翻到 69 頁，這是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇課 文《第一次抱母親》。請(qǐng)家長(zhǎng)先看看這篇課文，我接著說說我的理解。 首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完后，不知道有沒有哪位家長(zhǎng)跟我有一樣的感受：當(dāng)我的孩子長(zhǎng)大后，是否如文中的作者一樣，雖說后知后覺，但總算體會(huì)到母親（或父親）深恩難報(bào)。也就是說，我們?cè)撛趺唇虝?huì)自己的孩子學(xué)會(huì)感恩？ 各位家長(zhǎng)，當(dāng)我看完這篇文章，我的感覺就是：沉重！肩上的擔(dān)子太沉甸甸！我該怎么教我的學(xué)生？我該怎么教我的孩子？在學(xué)校，我是引導(dǎo)者，我是組織者，但是孩子們才是實(shí)施者，我不可能取代他們?nèi)ニ伎迹ンw驗(yàn)！這篇文章的 內(nèi)涵，我怎么引導(dǎo)學(xué)生去感悟，進(jìn)而聯(lián)系實(shí)際讓孩子們?cè)谏钪畜w味？我陷入了深深地思考。 在上課時(shí)，我向?qū)W生提了五個(gè)問題： ①“我”為什么要抱母親？ ②“我”是怎么抱母親的？為什么？ ③為什么“母親竟然這么輕，我心里很難過”？ ④題目是“第一次抱母親”，文章一共描寫了幾次抱母親？哪一次才是“第一次”？ ⑤課題“第一次抱母親”，“抱”到底是什么意思？ 隨著對(duì)文章的理解，孩子們的感悟越來越清晰。文章最后，母親流淚了，我問孩子們：“母親的淚水說明什么？那是什么樣的 淚水？你們的母親（父親）有過這種時(shí)刻嗎？有誰記得父母的生日？他們的結(jié)婚紀(jì)念日？”許多孩子羞愧地低下了頭。 在學(xué)完課文后，我補(bǔ)充了幾個(gè)內(nèi)容。 一是講述了一個(gè)故事：《兩個(gè)母親》。請(qǐng)家長(zhǎng)先自己看看這個(gè)故事。 附故事原文： 兩個(gè)母親： 802 號(hào)病房住著兩個(gè)患貧血癥的女人，一個(gè)是城里的，一個(gè)是鄉(xiāng)下的。 鄉(xiāng)下女人得知城里女人患的也是貧血時(shí)，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個(gè)苦命人。得這個(gè)病的，都是勞累過度加營(yíng)養(yǎng)不良。我丈夫死得早，留下 3 個(gè)孩子給我。這些年，我差點(diǎn)被他們累死。你有 幾個(gè)孩子？” “我就一個(gè)兒子。和你一樣，我也是一個(gè)人和孩子過。 18 了，在寄宿學(xué)校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工??” “你兒子一定有出息！熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值?！? 城里女人被鄉(xiāng)下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么？” 鄉(xiāng)下女人撇撇嘴，說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了?！? 深聊下去，兩個(gè)女人居然是同一天的生日，三天后的九月初五就是她們 50 歲的生日。 轉(zhuǎn)眼到了九月初五。早晨起來，鄉(xiāng)下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長(zhǎng)壽面吧！” 她們還沒有把方便面吃進(jìn)嘴，闖進(jìn)來一個(gè)黝黑的漢子，他手里拎著個(gè)保溫飯盒，頭上冒著汗，進(jìn)門就道：“媽！你吃上了呀？” 鄉(xiāng)下女人一下笑了，說道：“你不在家忙著秋收，跑來干什么？”漢子憨憨地笑著說：“今天是你生日嘛，我媳婦一大早就做了長(zhǎng)壽面，我趕緊給你送來。媽，祝你長(zhǎng)命百歲！”不一會(huì)兒，鄉(xiāng)下女人的二兒子從附近工地趕來了，遠(yuǎn)在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂?? 城里 女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心中酸溜溜的。 把孩子們趕走之后，鄉(xiāng)下女人對(duì)城里女人說：“別急，你兒子不會(huì)不記得你生日的。” 傍晚，城里女人的一個(gè)同事來醫(yī)院探望她，一進(jìn)門就舉起一個(gè)包裹，說：“你兒子給你快遞來一個(gè)包裹，我給你捎來了?！? 鄉(xiāng)下女人說：“我就說你不用急嘛！”鄉(xiāng)下女人三下五除二把包裹打開了，里面是一包衣服。上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽，祝你生日快樂。”然后，她把紙條遞給城里女人，抖摟開最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么給你寄男人的衣服呀？” 眼淚像 斷線的珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉下來 ——— 那是一包換洗的衣服。 鄉(xiāng)下女人不識(shí)字，她只是順嘴說的，其實(shí)紙條上寫的是：媽媽，我沒衣服換了。 聽完故事后，孩子們都愣住了，呆呆看著我，教室里一片寂靜。終于，一個(gè)孩子在下面嘟噥：“怎么會(huì)這樣??？我還以為會(huì)送什么禮物呢！太過分了！”其他孩子這時(shí)紛紛表達(dá)自己的看法，一致譴責(zé)城里女人的兒子。在這里，我想問問在座的家長(zhǎng)們，城里的女人在她兒子的冷漠、自私上該負(fù)什么責(zé)任？各位家長(zhǎng)，我們?yōu)槿烁改福瑨行淖詥?，你們希望自己的孩子怎樣呢? 二是結(jié)合中央 電視臺(tái)的公益廣告：“父母，是孩子最好的老師”。好多孩子都看過那個(gè)廣告，紛紛暢談自己的感受。我問他們：“誰給自己的父母端過洗腳水、修過指（趾）甲，不是因?yàn)楣?jié)日、生日、或者其他目的？”孩子們茫然四顧。 最后，我趁熱打鐵，布置了當(dāng)天的語文家庭作業(yè)：學(xué)完這篇課文后，你有什么感想？ 作文收上來了，我批改完后，要求孩子們圍繞著“我長(zhǎng)大了，懂得孝敬父母了”為主題繼續(xù)修改。五月，是感恩的季節(jié)。勞動(dòng)節(jié)后面是母親節(jié)，有心的家長(zhǎng)應(yīng)該記得，“五一”長(zhǎng)假，我們班的語文家庭作業(yè)是三篇作文： ①繼續(xù)修改學(xué)完課后的 感想； ②看一、二本課外書，寫下讀后感，要求家長(zhǎng)簽字； ③學(xué)做一件家務(wù)事，記錄下學(xué)習(xí)過程。 之所以這樣布置作業(yè)，是基于盡自己的最大努力，讓孩子體諒父母的辛苦和不易。從小能靜下心來看看書，從課外讀物中拓展自己的視野；跟著父母學(xué)做家務(wù)，在笨拙中體驗(yàn)父母操持家務(wù)的艱辛，達(dá)到教育的目的。孩子們的這幾次作文都在桌面上，家長(zhǎng)們可以自己看看。 這次家長(zhǎng)會(huì)，如果能在家長(zhǎng)們反思自己對(duì)子女的態(tài)度、教育的問題上有所幫助，我很高興。如果您認(rèn)為是無稽之談，我很抱歉。 我相信，在孩子們感興趣、肯 學(xué)習(xí)的前提下，我班前途還是光明的。謝謝你們的配合！ 第四篇：感恩主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 感恩主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選 3 篇） 在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是幫大家整理的感恩主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。 感恩主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百 忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這